Статьи № 4491-4500 из 4636, страница 450 из 464.

"Дорожный марафон" - обучающая игра для учащихся 5-7 классов

Дата публикации:
Автор:
Лебедева Ольга Викторовна

Цель кл. часа:

- - закрепление у детей знаний правил дорожного движения;

- предоставление возможности побывать в роли участников дорожного движения;

- - развитие самостоятельности учащихся;

- развитие общекультурных, коммуникативных, социально-трудовых компетентностей учащихся, компетентности личностного самосовершенствования;

- воспитывать взаимоуважение, правильное понимание безопасности жизни;

- развивать умение работать в команде;

- развивать речь учащихся.

Участники: учащиеся 5-6 классов, разделённые на две команды, учителя – жюри.


Игра – путешествие «Мой веселый, звонкий мяч»

Дата публикации:
Автор:
Канаева Татьяна Анатольевна

Цель: Привить любовь  к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

  • Научить применять подвижные игры во время активного отдыха.             
  • Развить физические качества с помощью игр и эстафет.            
  • Воспитать дружный коллектив.

Метод проведения: соревновательно - игровой.     

Место проведения: спортивный зал.                                                                  

Инвентарь: фитбольные мячи, магнитофон.

                                        Ход игры.

Зал празднично украшен. Под звуки веселой мелодии входят в зал и строятся. Появляется клоун.                                                                              Здравствуйте, здравствуйте. Я рад вас видеть. Угадайте, кто я? Правильно.  Вы любите играть? Да!  Вы знаете, сколько положительных эмоций вы получаете во время игры, которые  нужны подрастающему организму. Именно в игре человек лучше всего растет и развивается. Какие у вас любимые игры? Где вы играете?  С кем?

- Вы готовы отправиться в путешествие – игру «Мой веселый мяч»?                - Но перед тем как мы отправимся путешествовать, что надо сделать? Хором,  размяться. – Дети, вы согласны?  Да!      


Подвижные игры на воздухе и в зале.

Дата публикации:
Автор:
Канаева Татьяна Анатольевна

Подвижная игра «Перемена мест»

Количество играющих —16-20 чел.

Подготовка. Игроки двух равных команд (по 8-10 чел) выстраиваются вдоль основной линии баскетбольной площадки друг против друга. Перед каждым из них по гимнастическому мату (или л/а барьеру).

Описание игры. По звуковому сигналу тренера игроки команд - соперниц меняются местами, по ходу дважды выполняя кувырки вперед (или прыжки через барьеры). Побеждает команда, который первый достигает противоположной стороны площадки и выстраивается на ней строго определенной последовательности, получая при этом очко. Чья команда из десяти попыток наберет больше очков.

Правила: 1. Нельзя сталкиваться с соперником. 2. Команде, в которой игрок не выполнил кувырка (или прыжка), засчитывается поражение.

Варианты: 1. Бег через ворота. 2. Бег туда - обратно прыжками. 3. Бег на четвереньках. 4. Бег на «трех» ногах - каждые два участника одной команды встают рядом и связывают ноги (правая одного, левая другого), продвигаясь за 1см как бы на трех ногах.

Педагогическое назначение. Игра способствует развитию ловкости, быстроты, воспитывает коллективизм.


«Формирование здорового образа жизни на уроках физической культуры»

Дата публикации:
Автор:
Канаева Татьяна Анатольевна

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. «Здоровому каждый день – праздник», гласит одна из восточных пословиц. Ребенок, как правило, не знает, как вести здоровый образ жизни. Этому его надо учить. Необходимо сформировать у школьников представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.
         Здоровые дети – это благополучие общества. Без здорового подрастающего поколения у нации нет будущего. Проблема сохранения здоровья – социальная, и решать ее нужно на всех уровнях общества.
         Главная задача школы – такая организация образовательного процесса на всех уровнях, при которой качественное обучение, развитие и воспитание учащихся не сопровождаются нанесением ущерба их здоровью. А урок физической культуры в школе – это главный урок здоровья. Тем, кто работает в школе не один десяток лет, воочию видна динамика ухудшения здоровья детей. Если 20 лет назад освобожденных от физической культуры в каждом классе было по одному-два ученика, то теперь их стало больше.  Практически здоровых детей в каждом классе – единицы.
         Работа школы сегодня направлена на сохранение и укрепление здоровья учащихся, где реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии.


Рабочая программа подготовки водителей категории "В"

Дата публикации:
Автор:
Семененко Александр Семенович

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ АВТОМОБИЛЕЙ КАТЕГОРИИ «В»;

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ВОЖДЕНИЮ ТРАНСПОРТНОГО СРЕДСТВА;

ЭКЗАМЕН ПО ВОЖДЕНИЮ НА ЛЕГКОВОМ АВТОМОБИЛЕ;

Разработал мастер производственного обучения

Семененко Александр Семенович

МКОУ «Новоусманская СОШ №3» Новоусманского муниципального района

Воронежской области

Пояснительная записка

Программа  разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов «О безопасности дорожного движения», «Об образовании» и примерной программы подготовки водителей транспортных средств категории «В», утверждённой  приказом Министерства образования и науки  РФ № 636 от 18.06.2010 г. и   согласованной   с Министерством  транспорта  РФ,  а также  Департаментом обеспечения безопасности дорожного движения  МВД России.  Программа рассчитана на два года обучения — в 10  и в 11 классах.  В 10 классе 19 часа и в 11 классе 31 часа.  Общий объем 50 часов.

Программа включает в себя практическое вождение.


Не будешь воспитывать ты - будут воспитывать тебя

Дата публикации:
Автор:
Канаева Татьяна Анатольевна

Обучение и воспитание – два взаимосвязанных процесса. Их нельзя разрывать. Но каждый учитель знает: учить детей легче, чем воспитывать. Воспитание – это процесс постоянно изменяющимся ситуациям. Родители и учитель являются основными воспитателями младших школьников. Поэтому эффективность воспитательной работы педагога во многом зависит от его умения работать с родителями, находить с ними общий язык, опираясь на их помощь и поддержку. Взаимодействия с родителями я строю на том, что не поучаю их, а советуюсь, размышляю вместе с ними. При общении с ними стараюсь использовать фразы: «Как думаете Вы?», «Давайте подумаем вместе, как поступить», «Хочется услышать Ваше мнение»… Общаюсь с ними, стараюсь показать, что они мои союзники и я не могу обойтись без их помощи и поддержки. Задача совместной деятельности учителя и родителей – создание воспитывающей среды, обеспечивающей единство требований семьи и школы. 
Работа с родителями осуществляется в двух направлениях: с коллективом родителей и индивидуально. Главным во взаимоотношениях классного руководителя с родителями является этика. Уважение к родителям – безусловно и обязательно. Оно является фундаментом взаимодействия и не исключается никакими обстоятельствами, даже при условиях низкого поведения родителей. 


Выступление школьной команды КВН ( на спортивную тему)

Дата публикации:
Автор:
Юрченко Елена Владимировна

Выступление команды КВН на спортивную тему

- Да успокойтесь вы, мы уже на сцене.
- Как? (оглядываются).
Все-И вот настал великий час!
Пред вами выступим сейчас,
Слегка надеясь на взаимность.
Прекрасный праздник - КВН,
Мы - новички в нём , Это минус!
Вы улыбнётесь - это плюс!

- Так. Что приготовили, то и покажем.
--Мы к вам приехали на час
Хотя готовы убежать уже сейчас
Стоим дрожа мы в этом зале
Кого могли того собрали
- А название команды?
Команда  : КМТС ( КОГО МОГЛИ ТОГО СОБРАЛИ)
-КМТС звучит почти как КМС
(кандидаты в мастера спорта)
- А мы и есть будущие кандидаты в мастера спорта


Открытый урок по геометрии по теме: "Четырехугольники"

Дата публикации:
Автор:
Товмасян Валентина Михайловна

Открытый урок по геометрии

в 8-м классе.

Урок-зачет по теме:

1

 "Четырехугольники"

УчительТема нашего урока: урок-зачёт по теме «Четырёхугольники», который пройдёт в форме соревнования между двумя командами. B ходе урока мы систематизируем наши знания, вспомним определения, свойства, признаки, будем решать задачи, отгадывать кроссворды . Этот материал урока послужит многим в развитии интереса к геометрии.

I Представление команд

Команда «РИТМ».

Девиз: «Решай, Ищи, Твори, Мысли»

Команда «Гeометр».Девиз:Готовы бой принять мы смело И свой девиз мы дарим вам: Искать, решать, считать умело, Ну, a победа — только нам!


Учебная дискуссия как путь нахождения правильного ответа на поставленную проблему на уроках географии.

Дата публикации:
Автор:
Cеменюк Тамила Петровна

   Одним из эффективных методических приёмов, активирующих позновательную деятельность школьников, является дискуссия. Еёосновная задача-сформировать у учащихся правильные взгляды.

   Важно обучать учащихся умениям задавать вопрос , воспитывать у них такие качества, как выдержка, доброжжелательность. Формированию культуры дискуссий поможет памятка "Как вести дискуссию":


Подростковый сленг – развитие языка или его деградация?

Дата публикации:
Автор:
Наталия Ивановна Свиридова

         Известно, что язык постоянно находится в  развитии под воздействием различных социальных процессов. Возникает вопрос: «Является ли сленг результатом развития подростка или  это культурно-нравственное падение?» Во всяком случае,    этот лингвистический феномен заслуживает внимания.

        Можно утверждать, что подростковый сленг – это  социальный диалект. И, как социальный диалект, он живёт и развивается за счёт языка. Но откуда и почему он появился?

        На этот вопрос ответить несложно. Сленг бытует в среде подростков, а они стремятся к независимости и самовыражению. Этот язык громкий, дерзкий, если ты им не владеешь, то ты чужой. Разговорный язык подростка раскованный, он отличается от языка взрослых, родителей, учителей. Родители говорят: « Хорошо!» А подростки: «Клёво! Классно! Прикол!» Весь подростковый сленг поделён на группы, которые выражают отношение к происходящему и дают свою эмоциональную оценку. Часто слышишь слово «няшка» (милашка, симпатяга). Какая ты няшка, Маша. Так девочка положительно оценивает свою подругу. Здесь же могут следовать производные «няша». «няшечка».

Статьи № 4491-4500 из 4636, страница 450 из 464.