Статьи № 4541-4550 из 4778, страница 455 из 478.

Математика 2 класс Тема: Прямоугольник

Дата публикации:
Автор:
Ашмарина Наталья Геннадьевна

Тип урока: открытие новых знаний

Цели:   

  • формировать представление о прямоугольнике,  как о     четырехугольнике, у которого все углы прямые;
  • совершенствовать вычислительные навыки, посредством устного счёта;
  •  развивать исследовательские  навыки;
  • Прививать прилежание к учебному труду.

Оборудование:

  • мультимедиа, раздаточный геометрический материал, лист «исследования», треугольник,  простой и цветные карандаши, линейка

Основные источники информации: 

  • ФГОС Программа начального общего образования.
  • Математика: Учебник для 2 класса:
  • Стандарты нового поколения.
  • Электронное приложение  «Математика 2 класс».
  • Методические комментарии к заданиям учебника. Издательство «Федоров».

Урок по химии 9 класс

Дата публикации:
Автор:
Лебедева Марина Юрьевна

Список литературы.

 Баксанский О. Е. Проблемное обучение: обоснование и реализация // Наука и школа. - 2000. - № 1.

 Габриелян О. С.‚ Остроумов Г. Химия 9 класс: Настольная книга учителя. М.: Дрофа. 2003г.

 Габриелян О.С. Химия. 8-9 класс: Методическое пособие. М., Дрофа 1999-2001.

 Габриелян О. С. и др. Химия. 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа,2006

 Зайцев О.С. Методика обучения химии. Химия в школе, 1990, № 3,

 Ильницкая И.А. Проблемные ситуации.- М.,- 1985-

 Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы // Педагогика и психология. 1991 г.,- № 4

 Мельникова Е. Л. Проблемное обучение // Первое сентября- №2- 2002 г.-

Википедия.

Урок «Качественные реакции на катионы и анионы неорганических веществ».


Нефть и газ – сырьё для промышленности России

Дата публикации:
Автор:
Халиков Рашид Рустамович

Министерство образования и науки РТ

ГАОУ СПО “Альметьевский политехнический техникум”

ДОКЛАД НА ТЕМУ:

«Нефть и газ – сырьё для промышленности России»

Выполнил: Халиков Р.Р.

группа ЭКС-121 кб

Проверила: Зиннатуллина Э.И.

2014 г.


Родительское собрание на тему: " Детская агрессивность"

Дата публикации:
Автор:
Иноземцева Светлана Михайловна

Детская агрессивность.

Цель: формирование у родителей умения выявлять причины агрессивности детей и корректировать своё поведение в отношениях с ребёнком в конфликтных ситуациях.

Задачи: обсудить с родителями причины детской агрессии, ее влияние на поведение ребенка; формировать у родителей культуру понимания проблемы детской агрессии и путей ее преодоления.

Форма проведения: беседа.

Подготовительная работа: анкетирование, подготовка памятки для родителей, проведение исследования по проблеме детской агрессивности.


Учите правила дорожного движения

Дата публикации:
Автор:
Денисова Надежда Александровна

УЧИТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ


 

       Дидактическая цель: создать условия для систематизации изученного материала, выявить уровень овладения системой знаний и умений.


Все начинается с семьи

Дата публикации:
Автор:
Казянина Елена Анатольевна

Все начинается с семьи.

Е.А.Казянина учитель русского языка и литературы МБОУ Красноватрасской средней школы Спасского района Нижегородской области

     Духовно-нравственное развитие личности начинается в семье. Именно в семье формируются такие нравственные устои, как любовь, взаимопомощь, почитание родителей, забота о младших и старших, ответственность за другого; бережное отношение к жизни человека.

      Общение в семье всех её членов - это прекрасная традиция. Это надо передавать по наследству, это надо развивать, этому надо учить, особенно молодых родителей. Ребёнок должен жить в счастливой семье и чувствовать любовь родных. Школа даёт знания, а воспитание идёт от семьи, поэтому очень важно учить ребёнка тем принципам и той морали, которая в этой семье. От воспитания в семье зависит то, кем и каким будет ребёнок, став взрослым, какой будет его семья. Не надо жалеть на воспитание ребёнка  сил, времени . Это всё только для блага ребёнка, а в этом и состоит счастье родителей. Через общение и традиции можно привить ребёнку хорошие манеры, выработать привычки, научить вести себя в разных ситуациях. 

      Общение для детей и родителей имеет глубокий смысл, в нём человек ощущает себя личностью, членом коллектива.


Тема: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с наречиями

Дата публикации:
Автор:
Головкова Ольга Николаевна

Тема: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ  с наречиями

Цели урока для учащихся: в результате занятия учащиеся смогут

  • Определять, слитно или раздельно пишется НЕ с наречием;
  • Различать выбор написания приставок НЕ и НИ в отрицательных наречиях
  • сопоставить данное правило с правилами написания НЕ  с другими частями речи (местоимением и прилагательным);
  • приобрести умения и навыки сопоставления, обобщения

Цели урока для учителя

1. Образовательные:

1) формировать представление о правилах слитного и раздельного написания не и ни с наречиями;

2) вырабатывать умение использовать правила слитного и раздельного написания не и ни с наречиями.

  1. повторить правописание отрицательных местоимений;
  2. проверить знания, полученные при изучении темы «Раздельное, слитное и дефисное написание наречий»

2. Развивающие:

-развивать практическое и творческое мышление, способствовать развитию быстроты реакции, мышления, внимания, речи и памяти. 

  3. Воспитательные:

-формирование коммуникативных умений, внимательного отношения к русскому языку.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: комбинированный.

Форма урока: фронтальная

Оборудование: Учебник, рабочие тетради, презентация, проектор, компьютер для учителя, 2 ноутбука для учащихся.


Конспект урока алгебра 7 класс Многочлены

Дата публикации:
Автор:
Надежда Аркадьевна Клешня

    Описание методической разработки.

1.  Урок алгебры в 7классе по теме: «В стране многочленов»

2. Обобщающий урок , целью которого является: отрабатывать навыки работы с многочленами.

Задачи: а) систематизировать материал по данной теме.

          б) провести диагностику усвоения системы знаний и умений и её применения для выполнения практических заданий стандартного уровня с переходом на более высокий уровень.

          в) развивать познавательные процессы, память, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность.

          г) выработать критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно её оценивать.

Урок проводила на дне открытых дверей в школе.


Рабочая программа по развитию речи

Дата публикации:
Автор:
Фатихова Фарида Харисовна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение -  « Кунгерская средняя общеобразовательная школа»

 Атнинского муниципального района

  «Рассмотрено»                                                   «Согласовано»                                                                    «Утверждено»

Руководитель ШМО                                             Заместитель                                                                         Директор школы

____/Галиева С.М./                                            руководителя по УВР                                                    ____/Габидуллин Н.Г./

Протокол №1       от                                               _____/Залалиева Р.Р.                                                  Приказ №  90       от                                          

         23. 08. 2013 г.                                                   24.08.2013 г.                                                                            28.08.2013  г.

Рабочая программа  по  развитию речи для 3 класса

Составила: Фатихова Фарида Харисовна, учитель начальных классов высшей кв.

УМК  «Перспективная начальная школа»

2013-2014 учебный год

Пояснительная записка.

                                                                                                             Статус документа

   Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий, составлена на основании следующих документов:

- Законы РФ и РТ «Об образовании» ;

-   Приказа МО и Н РТ от   августа 2013 года   «Об утверждении базисного учебного плана на 2013-2014 учебный год для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального и основного общего образования» ;

  - Учебного плана МБОУ «Кунгерская  общеобразовательная школа» Атнинского муниципального района Республики Татарстан на 2013 – 2014 учебный год,утвержденного решением педагогического совета (Протокол №1, от 27 августа 2013 года);

  - Закон РФ «Об образовании»: статьи 7, 9,32.


Общешкольное родительское собрание «Безопасный Интернет для детей»

Дата публикации:
Автор:
Абрамов Денис Анатольевич

                               Общешкольное родительское собрание

                                 «Безопасный  Интернет для детей»

Цель: просвещение родителей по теме "Безопасность детей в сети Интернет”.

Подготовительные мероприятия:

- анкетирование учащихся

- подготовка буклета для родителей по теме собрания.

 Ход родительского собрания

Вопросы.

 1. Чем является компьютер в вашей семье? Приведите примеры ситуаций из вашей жизни, связанных с положительными и отрицательными эмоциями по поводу использования компьютера.

 2. Что сделаем, чтобы не повторять ежедневно: "Ты опять весь день просидел (а) за компьютером”?

 3. Какую пользу извлекает Ваш ребенок при использовании сети Интернет?

 4. Какие опасности ждут Вашего ребенка в сети Интернет?

 II. Анализ, обсуждение ситуаций и разработка рекомендаций.

 Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются чуть ли не "предметом первой необходимости”.

 Результаты анкетирования детей показали, что:

 • 60 % детей имеют дома компьютер

 • В среднем ежедневно дети проводят за ним по 3 часа в день

 • Из видов деятельности, преобладающих в общении с компьютером, дети на первое место поставили – компьютерные игры. 96% из них каждый день играют в компьютерные игры, причем 51% может начать играть, даже не пообедав.

 • На втором месте – общение в Сети. 70% пользуются Интернетом – из них 100% общаются в социальных сетях, 63% - играют в сетевые онлайн игры.

Статьи № 4541-4550 из 4778, страница 455 из 478.