Миру нужен самостоятельный человек. Несамостоятельный человек опасен для мира. В условиях головокружительной скорости технических достижений, часто меняющейся политической, социальной обстановки, человек, рассматривающий эти изменения как трагедию, переходит в пограничные отношения с миром. Чтобы такого не случилось, еще на школьной скамье ребенка нужно научить хорошо ориентироваться в быстроменяющемся мире, строить отношения с другими людьми в рамках цивилизованного диалога, принимать самостоятельные решения.
Успешная социализация учащихся, ориентация жизнедеятельности школы на выработку у учащихся позиции самостоятельного и ответственного принятия решения в условиях свободы выбора – основные педагогические идеи современной общеобразовательной школы.
Советская школа готовила детей к жизни в социуме, в котором не допускалась дискуссия с властью. Современная школа готовит к жизни в гражданском обществе, где необходимо отстаивать свои взгляды и принципы. Это означает, что учебный процесс должен измениться коренным образом. В советские годы для решения поставленных перед школой задач вполне подходила авторитетная педагогика: учитель объясняет материал, дает задание на дом, на следующий день проверяет задание и ставит оценки. Большинство традиционных методов обучения и сейчас направлены на сообщение истины, констатацию проблемы или метода ее решения, не отводя должной роли отстаиванию мнения субъекта обучения.
Здравствуйте, садитесь! Эпиграфом нашего урока, я взяла такие слова «Музыка – это проявление скрытой математики». Как вы считаете, связаны ли друг с другом, два школьных предмета, математика и музыка? (мнения учащихся). Я вам предлагаю, сегодня на уроке создать песню. Из чего состоит песня, мелодия (ноты). А где располагаются ноты? (нотный стан) слайд. Но для этого нам необходимо выполнить задания, чтобы ноты зазвучали.
А какую последнею главу мы изучали? Я вам предлагаю необычное звучание темы урока «Концерт десятичных дробей». Нравится? Открываем тетради, пишем сегодняшнее число и тему урока.
У вас у каждого на парте лежит лист самооценки, в виде ноты, за каждое выполненное задание вы ставите оценку, но каждая оценка имеет свой цвет, 5 – оранжевый; 4 – зеленый; 3 –желтый; 2 – синий. А в конце урока, мы посмотрим, какая песня получится, грустная или веселая.
Когда композитор пишет музыку, он придерживается определенных правил. А в математике есть правила? Давайте повторим правила по нашей теме.
Проектно - исследовательская деятельность в начальных классах.
Основная цель:
способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках ФГОС.
Задачи:
Использование технологии проектно - исследовательской деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.
Введение
Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции школьника: научить принимать решения, быть коммуникативным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.
Метод проектов был разработан в начале 20 века с целью ориентирования обучения на целесообразную деятельность детей с учетом их личных интересов. Первоначально его называли методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанным американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также его учеником В.Х. Килпатриком.
В 1905 году русский педагог С.Т.Шацкий пытался использовать проектный метод в преподавании. В отечественной и зарубежной педагогике метод проектов получил широкое распространение и развитие в силу рационального сочетания теоретических знаний и их практического применения для решения конкретных проблем в совместной деятельности учащихся.
Проблема мотивации в учении возникает по каждому школьному предмету. Однако особо остро стоит проблема мотивации изучения английского языка в настоящее время. Расширение и качественное изменение характера международных связей нашего государства, интернационализация всех сфер общественной жизни делают английский язык реально востребованным в практической деятельности человека, и в будущем времени без знания английского языка будет сложнее трудоустроиться и просто существовать в обществе. Всё это существенно повышает статус предмета английский язык и мотивацию его изучения.
Учитель: сегодня 11 декабря 2014 года мы отмечаем печальную дату в истории нашего государства. 20 лет назад на территории России началась Первая Чеченская война (1994-1996). 10 августа 1994 года на съезде чеченского народа в Грозном было поддержано решение президента самопровозглашённой Чеченской Республики Ичкерия Д. Дудаева об объявлении всеобщей мобилизации и о начале « священной войны с Россией за независимость».
1 декабря 1994 г. Президент Ельцин предъявил Дудаеву ультиматум. Он потребовал немедленно сдать оружие. Одновременно российские армейские подразделения начали сосредоточиваться на границе с Чечнёй. Чеченские власти выполнять требования Президента отказались. 10 декабря федеральные силы вошли в Чечню.
Урок мужества.