Наблюдение «Высота стояния солнца, движение его по небосклону»
Цель: Уточнение знаний детей о явлениях неживой природы через наблюдения: изменения высоты стояния солнца. Закрепление умения делать выводы.
Обогащение словаря: долгота дня, полдень, нудный, простор, монтёр.
Нудный дождь на землю льется,
И поник простор.
Осень вывинтила солнце,
Словно лампочку монтер. В. Шварц
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день… А. Пушкин
- Почему осенью день становится короче?
Долгота дня связана с высотой стояния солнца.
Каждую неделю воспитатель обращает внимание, где находится солнце относительно высоко стоящих объектов в полдень:
- Оно движется по небосклону всё ниже и ниже, день становится короче, ночь длиннее. На улице становится холоднее.
Осень, осень…
Солнце в тучах отсырело –
Даже в полдень,
Светит тускло и несмело… Т. Белозеров
Подвижные игры: «Лиса в курятнике» .
Индивидуальная работа Ходьба по буму и спрыгивание на обе ноги.
Цель: развивать чувство равновесия и умение прыгать с возвышенности
«Прыгни дальше».
Цель: учить прыгать в длину с разбега
Трудовая деятельность: Приведение в порядок клумб на участке, сбор семян.
Цель: развитие трудолюбия, интереса помогать взрослым.
Оборудование: ведерки, бумажные пакеты, грабли.
Самостоятельная деятельность: создавать условия для игр и занятий на веранде, учитывая погодные условия.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за погодой.
Задачи. Предложить детям сравнить погоду утром и вечером, обратить
внимание на то, что погода осенью очень быстро меняется. Предложить
понаблюдать за облаками, за осенним небом, определить направление и
силу ветра.
Подвижная игра «Лиса в курятнике».
Задачи. Упражнять детей в умении правильно выполнять игровые действия (мягко спрыгивать с высоты в обозначенное место, сохранять равновесие при приземлении, убегать от водящего). Развивать творчество в двигательной деятельности, воспитывать уверенность в себе, вызывать у детей положительные эмоции во время игры
Дидактическая игра «Запутанные дорожки».
Задачи. Закреплять у детей умение устанавливать размерные соотношения предметов по ширине; систематизировать предметы, располагать их в порядке убывания указанного признака.
Индивидуальная работа. Непрерывный бег в течение 1,5 мин. С выполнением движений на дыхание.
Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичные отталкивания).
Трудовая деятельность: Сбор мелкого мусора и камешков.
Цель: Ознакомление детей с русской народной сказкой «Заяц-хваста»
Задачи:
Обучение:
1. Познакомить детей с русской народной сказкой «Заяц-хваста»
2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя по прочитанному произведению.
3. Познакомить с новыми пословицами, закрепить знание детей о сказках с участием зайцев.
Развитие:
1. развивать грамматически правильную речь, на основе ответов на вопросы.
2. Формировать заботливое отношение детей к природе, желание принимать участие в её охране и защите.
Воспитание
1. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Материал:
Русская народная сказка «Заяц-хваста», иллюстрации к сказкам, дид. игра «Логический поезд».
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Дети вы любите путешествовать?
Дети: Да.
Воспитатель: Предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие. Но для начала отгадайте загадку.
«У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора
От врагов спасают ноги,
А от голода кора».
Дети: Заяц
2. Основная часть.
Дид. игра «Логический поезд»
Воспитатель: В сказку нельзя попасть на обычном транспорте. Я предлагаю создать необычный поезд, где все вагончики будут соединяться между собой логической связью. Например, я ставлю вагончик с картиной зайца, рядом вагончик с картинкой осины, потому что осина самое любимое лакомство зайца.
Дети собирают вагончики. Примерные ответы детей, а также подсказки воспитателя:
- осенний лист, потому что зайцев, родившихся осенью, называют «листопадники»
-трава, потому что заяц ест траву, или потому что зайцев родившихся весной называют «травниками», здесь же подводим к определению травоядные
-«глаза» у зайца большие глаза или косые глаза (косоглазый,
Воспитатель: На самом деле, он никакой ни косой. Просто у него очень малоподвижная шея, и оглянуться он не может. А смотреть надо на того, от кого удирает, вот и скашивает глаза заяц. А люди, видимо, решили – он всегда косит. И прозвали его косым.
-нора (этот вагончик не цепляем, потому что у зайцев нет дома)
-лес, потому что заяц дикое животное и живет в лесу
Физ.минутка:
Воспитатель: Вот какой сказочный поезд у нас получился, садимся в него,цепляясь друг за друга:
Загудел паровоз и вагончики повез
Чу-чу-чу-чу-чу в сказку всех вас укачу.
Беседа о зайце
Воспитатель: Вот и приехали в гости к сказкам. Посмотрите, сколько много иллюстраций, только я не знаю, как эти сказки называются. Давайте вместе вспомним. Что общего во всех этих сказках?
Дети: Во всех сказках есть заяц.
Воспитатель: Какой чаще всего заяц в сказках?
Дети: Трусливый
Воспитатель: Сразу же хочу оправдать зайцев. Все считают их трусами. А ведь это не так. Зайчонок десяти дней от роду отбивается от сороки или вороны, встав на задние лапки, размахивая передними лапками и громко крича для устрашения. Точно так же защищает их мать от пернатых врагов. А если враг нападает с воздуха, зайчиха опрокидывается на спину и задними ногами старается вспороть брюхо нападающему. Лису и куницу отвлекает от зайчат, бегая вокруг и крепко стуча ногами о землю. Случается и гибнет, спасая детей. Так что, обидно зайцам, несправедливо их в трусишки зачислили. А то, что они, заслышав шорох, с места срываются и убегают – не трусость,а мудрость звериная: глупо стоять на месте в ожидании, когда тебя съедят. Про это есть русская пословица: «Заяц не трус, себя бережет»
Какие пословицы про зайцев вы знаете?
Дети: «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь» и т. д.
Воспитатель: Как вы понимаете это выражение?
Дети: ответ детей
Воспитатель: Послушайте, как рассказывал о себе заяц из русской народной сказки «Заяц-хваста»: «У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи». Должно быть, в сказке идет речь о зайце великане, давайте узнаем.
Чтение сказки «Заяц-хваста»
Заключительная часть:
Воспитатель: Итак, действительно ли в этой сказке был заяц-великан? (Ответы детей). Как себя вел заяц?.
Воспитатель: Понравилась ли вам сказка, которую вы слушали? (Ответы детей)
Воспитатель: О чём сказка «Заяц-хваста». (Ответы детей)
Педагог проводит вместе с детьми физкультминутку.
Воспитатель:
Отправляемся в поход,
Сколько нас открытий ждёт…
Мы шагаем друг за другом,
Лесом и зелёным лугом.
Крылья пёстрые мелькают, в поле бабочки летают,
Раз-два, полетели, закружились.
Тишина стоит вокруг.
Вышли косари на луг.
Взмах косой туда-сюда, делай - раз и делай – два.
Видим, скачут по опушке две зелёные лягушки:
Прыг-скок, прыг-скок, прыгай с пятки на носок.
К речке быстро мы спустились,
Опустились и умылись.
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Делай - раз: это брас; одной – другой – это кроль,
Качаясь на волне плывём на спине,
Все как один плывём как дельфин.
Вышли на берег крутой и отправились домой.
В детском возрасте массаж необходим:
оказывает успокоительный эффект
Детский лечебный массаж лучше проводить на дому:
С первых дней жизни малыш нуждается в ласковых прикосновениях рук. Детский лечебный массаж даёт ребёнку чувство комфорта и безопасности, благоприятно сказывается на его росте и развитии, не только физическом, но и эмоциональном. Каждому ребёнку раннего возраста необходим массаж. Здоровым детям педиатры рекомендуют профилактический массаж, а малышам перенесшим родовую травму или имеющим какие-либо заболевания, как эффективный метод лечения, врачи назначают лечебный массаж, который можно начинать с 2-3 недельного возраста (когда зажила пупочная ранка).
Важно знать: Детское плоскостопие
Курс детского массажа состоит из 10-15 сеансов, проводимых как правило ежедневно. Массаж и гимнастику я провожу в удобное для ребёнка время, когда он бодр и сыт (не менее чем за 30-40 минут до кормления и не ранее чем через 40 минут после него). Для массажа подходят пеленальный, либо кухонный стол, застеленный байковым одеялом, клеёнкой и пелёнкой.
Старшая группа
АВГУСТ
Наблюдение за сезонными изменениями (август)
Цель: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в летнее время; формировать представление о летнем месяце август.
Ход наблюдения
Лето. Август. Солнце светит.
И игривый ветерок,
Чуть качает, не заметив
Белых бабочек, цветок.
Лето. Август. Солнца круг.
И кузнечики трещат.
Но летит уже на юг
Диких уточек косяк.
Воспитатель задает детям вопросы: Назовите летние месяцы? Какой месяц приходит на смену июлю? Что вы знаете об августе? Какие работы выполняют люди на огородах, полях, садах? Как ведут себя в августе животные и птицы? Какие изменения происходят в природе?
Месяц август — завершающий месяц лета. Этот месяц радует нас теплом, яркой солнечной погодой. Месяц август наряду с месяцем июлем считается самым теплым месяцем в году.
В народе про месяц август говорят: это — «припасиха», «хлебосол», когда все вызревает и поспевает, всего вдоволь.
В августе лето пошло на убыль. Дни стали короче, ночи длиннее В августе они ещё жаркие, а ночи уже прохладные, на деревьях появляются первые жёлтые листочки. В садах поспевают фрукты, в огородах - овощи, начинается уборка урожая. В садах пахнет спелыми яблоками, а в лесу – грибами.
Животные начинают готовиться к зиме: белки сушат грибы, бурундуки – орешки в зимнюю кладовку. Медведь усиленно питается и накапливает жир. Готовятся к отлёту птицы: ласточки, журавли.
Трудовая деятельность: Полив цветов на клумбе
Цель: воспитывать любовь к труду, получать радость от выполненной работы.
Индивидуальная работа: Развитие движений.
Цель: улучшать технику ходьбы (ходьба приставным шагом).
Подвижные игры: «У медведя во бору»
Цель: закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом.
«Ловишки».
Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.
Игры с водой
«Тонет - не тонет», «Пускание мыльных пузырей»
Игры с песком
«Узоры на песке», «Выкладываем и печатаем на песке».
Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом
Вечерняя прогулка
Наблюдение за ветром
Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.
Ход наблюдения
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше.
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых.
И расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то,
Вперегонку с пылью.
Воспитатель предлагает понаблюдать, как раскачиваются деревья, гнутся ветки. Вспомнить, как называется сильный ветер, который сносит крышу, ломает деревья, выбивает стекла и двери. (Ураган.)
Воспитатель задает детям вопросы: Как образуется ветер?
Воздух нагревается от земли, поднимается вверх, а холодный воздух опускается вниз. Такое передвижение воздуха создает ветер.
Какие бывают ветры по силе? Сегодня есть ветер? Какой? Какой ветер бывает летом, а какой зимой?
Загадывает детям загадку:
Летит без крыльев и поет,
Прохожих задевает,
Одним проходу не дает,
Других он подгоняет. (Ветер.)
Исследовательская деятельность:
При помощи султанчиков, лент, шарика определить направление и силу ветра.
Дидактическая игра: «Ветер, ветер, ты какой?»
Цель: упражнять в подборе прилагательных .(Сильный, слабый, легкий, приятный, ласковый, резкий, порывистый, ураганный, прохладный, свежий, холодный, ледяной, теплый, влажный, встречный, попутный, северный, южный и т.д.).
Трудовая деятельность: Сделать примитивный флюгер, самолет.
Цель: вызвать интерес к созиданию.
Подвижные игры: «Мы веселые ребята»
Цель: развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу.
«Ветер».
Цель: закреплять представления о связях в природе; учить внимательно слушать команды воспитателя.
Индивидуальная работа: Упражнение с мячом.
Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.
Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом
На сайте ХотИнфо.РУ лучшая подборка поздравлений с днем рождения
— Крым наш!
— А богатства родины?
— А вот это уже экстремизм!
https://www.hotinfo.ru/anekdoty/page/4/
Рекомендуем к вашему просмотру и прочтению. Будет весело, на сайте есть все, и даже больше!
Первым делом маяться освоиться зачем все-таки нужны вышки-туры. Если Вам надлежит произвести ремонт фасада как внутренние работы чтобы высоте более 5ти метров, то обычной приставной лестницей очевидный не обойтись. Можно, вестимо, воспользоваться строительными лесами, всетаки что корпеть, когда рабочее интервал ограничено будто простой не хватает времени чтобы сборку трудной и громоздкой конструкции? Вышка-тура лучшее решение.
Вышка-тура – это сборно-разборные конструкции высотного типа, содержащие разное доза секций, в зависимости путем модели.
Башня представляет собой украшение секций, средняя спуск которых не превышает полутора метров, закрепляющихся приятель ради друге, внутрь которых могут помещаться настилы для размещения рабочих и материалов. Такие вышки имеют массу преимуществ встарь остальными подъемными конструкциями.
Мобильность.
Вам полно интересно: вышка тура
Это одно из самых важных преимуществ. Вышки-туры не занимают много места. Их споро навлекать на объекты в разобранном виде, единовластно же свободно надевать сообразно рабочей площади в собранном виде.
Легкость и удобность монтажа и демонтажа.
Здание состоит из базы, колес со специальными опорами рабочей площадки, креплений, диагональных стяжек и боковых лестниц. И собирается только в довольно шагов без каких-либо посторонних инструментов:
1) Установка базы. Пьедестал – основа, состоящая из четырех балок, надежно закрепленных среди собой, колес и домкратов, которые обеспечивают космос вышки.
2) Установка рамы первого яруса, который укрепляют диагональными балками.
Исключая устанавливают следующие ярусы, соединяются они сообразно принципу «труба в трубу».
3) Установка настилов. Для удобства монтажа и подъема настилы изготавливают из
нескольких частей. И уже после установки настилов ставятся защитные ограждения.
Демонтаж происходит в обратном порядке. Свысока, чтобы всетаки личико, участвующие в демонтаже, были в касках и близко с зоной демонтажа вышки не было посторонних.
Многофункциональность.
Несмотря на небольшие габариты вышки-туры удобно злоупотреблять гнездиться проведении подобно внутри, независимо и снаружи помещения.
Модульная конструкция.
Это позволяет оперативно менять формат вышки с использованием дополнительных секций.
В настоящее город здания штат сложности возводятся в самые лаконичные сроки. Этому способствует использование инновационных технологий и применение удобных приспособлений, позволяющих минимизировать трудовые и временные затраты. Ускорить труженик процесс помогают вышки-туры, выполненные соответственно ГОСТ 24258-88. Это не что иное, тож сборная передвигающиеся платформа, функциональное миссия которой — обеспечивать работы чтобы высоте.
Типы вышек-туров
Загиб несравнимый безопасно, дабы какой бы высоте ни находились люди. Дабы его устойчивости используются специальные стабилизаторы. Фронт задач, которые выполняются с использованием этого приспособления, довольно обширен.
вышка тура купить в минске — это против плохой фортель организовать рабочую смену чтобы стройплощадке. Они напоминают обычные леса, подобно более надежны и, главное, мобильны. Чтобы рынке представлено маломальски вариантов. Круг из них имеет магнит особенности, только юмор конструкции у всех одна — закрепленная чтобы определенном уровне горизонтальная площадка ради рабочих. Пребывание этом разные модели предназначены возле определенные условия эксплуатации.
Сборно-разборные
Известный вид собирается максимально быстро. Сборка происходит благодаря встраиваемым втулкам, которые закрепляются в нижние модули. Вышка-тура включает в себя диагональные части и отличается габаритностью. Она нужна воеже ремонтных и декоративных работ сообразно фасаду. Благодаря объемным площадкам искушение профессиональные обязанности может делать целая сонмище рабочих.
Подробнее читайте для:https://vk.com/vyshki_tur
A corretora de apostas Pin-Up se distingue de seus concorrentes pelas seguintes vantagens:
Uma enorme selecao de partidas de futebol, hoquei, artes marciais mistas e outros esportes;
um grande numero de torneios eSports no Dota 2 e outros jogos de computador;
altas probabilidades que lhe permitem obter grandes ganhos;
um site com uma estrutura simples e um layout conveniente dos elementos do menu;
possibilidade de apostar atraves de um aplicativo movel gratuito para Android;
Condicoes atraentes do programa de bonus.
No BK Spike Up perfeitamente projetado AO VIVO. Mais de 30.000 opcoes de apostas sao oferecidas a cada mes. Estao disponiveis transmissoes de jogos ao vivo e infograficos, assim como uma secao com estatisticas sobre competicoes completas.
codigo promocional bet
Inscricao no purlieus
O agente de apostas aceita previsoes esportivas de usuarios que se registraram no site. Leva apenas um minuto para criar uma conta. E necessario especificar os detalhes de contato e a senha no formulario, bem como concordar com as regras da plataforma. Antes de retirar os primeiros ganhos, e necessario passar por uma verificacao para confirmar a identidade.
