Цель: актуализация знаний по экологическому воспитанию
Задачи:
- Обобщить и закрепить знания детей о растительном и животном мире природы, правилах поведения в природе, явлениях, происходящих в жизни растений, животных весной.
- Продолжать развивать умение самостоятельно, ло¬гически кратко, точно выражать свои мысли.
- Воспитывать бе¬режное отношение к природе, желание принимать участие в ее охране и защите.
Образовательная среда:
- Характер взаимодействия субъектов деятельности:
«Взрослый – ребенок» - ситуативно-личностная, способ поддержки- поощрения;
«Ребенок-ребенок» - работа в подгруппах
- средства обучения и воспитания: решение проблемной ситуации.
- предметно практическая среда: 2 флажка разных цветов, конверты с иллюстрация¬ми перелетных и зимующих птиц, конверты с иллюстрациями комнатных и лекарственных растений, черный ящик, алоэ, сладкие призы.
Ведущая образовательная область: познавательное развитие.
Дополнительная образовательная область: речевое развитие.
Планируемые результаты: у детей расширился запас знаний по вопросам экологии.
Этапы деятельности Содержание деятельности
Совместная деятельность педагога с детьми Самостоятельная деятельность детей
Мотивационно-побудительный - Беседа «зачем нужно беречь природу?»
- Ознакомление с правилами проведения викторины.
Дети слушают педагога и отвечают на вопросы.
Дети делятся на 2 группы, проходят к столам с флажками.
Основной Посильная помощь. Викторина
«Мы любим и бережем природу»
Рефлексивный Подведение итогов. Награждение детей
https://tyumen.online-prava.com/gims/prava-na-gidrocikl.html
https://volgograd.online-prava.com/prava/kategoriya-c.html
купить водительские права с доставкой
левые правые купить
купить права гибдд доставка
купить права доставка
где можно купить водительские права