Классный час "Я - гражданин России"
- Дата публикации:
- Автор:
- Журина Елена Викторовна
В настоящее время учителя и мы, библиотекари, все чаще сталкиваемся с проблемой нравственного воспитания наших учеников. Именно с начальных, средних классов должны закладываться основы гражданского и патриотического воспитания. Человек, не знающий своих корней, не изучающий историю своей Родины, не может любить и понимать её.
Классный час
Тема. « Я - гражданин России''
Цели: Познакомить учащихся с понятиями: «государство», «гражданин», «конституция», «государственные символы страны: флаг, герб, гимн»; развивать интерес к истории России, Татарстана; воспитывать чувство гордости за свою страну, свой регион, предоставить возможность общения с человеком, занимающимся творчеством.
.
0борудование: презентация «Я – гражданин России», слайды природы Тетюшского муниципального района Республики Татарстан, мультимедийная установка, книги, картины, фотографии
Ход занятия:
Библиотекарь: Здравствуйте товарищи кадеты. В начале нашего занятия я предлагаю вам прослушать песню. Подумайте о чем эта песня.
Звучит песня «Моя русская земля» в исполнении воспитанницы 9 класса Гайнутдиновой Эльвины.
(во время исполнения идет показ слайдов о Тетюшах)
Ребята, о чем поется в этой песне? (ответы учащихся).
- Никто не возьмётся перечислить всего, что стоит за этим большим и ёмким словом Родина.
Библиотекарь: Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это, то место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.
Как называется место, где вы родились и выросли?
Структура ТАЙМД РАУНД РОБИН
Воспитанники обмениваются информацией о месте своего проживания.
(ответы учащихся). Время на обсуждение 2 минуты.
Библиотекарь - В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился.
Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина.
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина - мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерями, заботится о них, приходит на помощь, придает силы.
Мы любим Родину. А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью. У каждой страны, ребята, имеются свои государственные символы.
К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг и Государственный Гимн. Есть они и у нашей Родины. Отношение к символам - это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов - это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции.
Поднимите руки те, кто видел Государственный Герб и Государственный Флаг России, Татарстана?
А кто может описать их? (Ответы учащихся).
Слайд 2
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Слайд 3
Герб Российский. Двуглавый орел символизирует единство народов. Он смотрит одновременно на Запад и Восток. Крылья его подняты, он показывает свою силу и мощь. Россия — могучая страна. Над головами 3 короны — это символ союза народов. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. Скипетр — это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Скипетр и держава в лапах орла — царские регалии, которые служат воплощением государственного порядка и верности закону. На груди орла красный щит с изображением всадника — святого Георгия Победоносца, поражающего копьем черного дракона. Этот воин олицетворяет добро. Он убивает символ зла. Герб России символизирует победу добра над злом. Современный герб был утвержден в 2000 году.
Слайд 4
Гимн — это торжественная песня, которая исполняется в особых торжественных случаях: во время подъема государственного флага, в дни торжественных праздников, в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях. Когда исполняется гимн, люди встают, тем самым, выражая уважение к своей стране.
Библиотекарь: предлагаю исполнить гимн России всем классом
А сейчас перейдем к государственным символам Республики Татарстан.
Слайд 5
Библиотекарь: Ребята, кто скажет, что означают цвета флага.
Ответы детей
Зеленый – зелень весны, возрождение
Белый – цвет чистоты
Красный – зрелость, энергия, жизнь
Слайд 6
Герб Республики Татарстан выполнен в цветах Государственного флага; имеет форму круглого щита.
В центре изображен крылатый белый барс. В древности барс считался божеством плодородия, покровителем детей. В гербе Татарстана барс — покровитель граждан республики и ее народа. Изображение барса на фоне красного диска солнца доброе знамение, успех, счастье, жизнь.
На левом боку барса — круглый золотой щит, означающий правовую, экономическую, силовую защищенность граждан республики. Семь перьев крыльев символизируют пространство воздействия покровительствующей силы барса — на земле, и на небесах.
Популярный татарский растительный орнамент и цветок тюльпана олицетворяют пробуждение весенний природы и символизируют возрождение Татарстана.
Герб Республики Татарстан утверждает такие общечеловеческие, нравственные ценности как добро, справедливость, благополучие граждан, дружба между народами, мир и прогресс.
У каждого государства есть 3 обязательных символа. По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь.
Слайд 7
Библиотекарь: предлагаю исполнить гимн Республики Татарстан всем классом.
Звучит гимн Татарстана
Слайд 8
Библиотекарь: Также в нашей стране есть главный закон страны, который называется конституция Российской Федерации. В этом году исполнилось 20 лет со дня принятия конституции.
Больше о главном законе страны вы можете узнать из журнала детская энциклопедия №8 - 2013.
Слайд 9
ГЕРБ ГОРОДА ТЕТЮШИ И ТЕТЮШСКОГО РАЙОН
Дата принятия: 18.10.1781, 06.12.2005
Описание:
В червлёном (красном) поле два турнирных копья накрест между двух тарчей с теневым изображением сияющего солнца на каждом, сопровождаемые во главе узким сдвоенным волнистым поясом; все фигуры серебряные.
Волнистые серебряные полосы в гербе отражают месторасположение района на берегу Куйбышевского водохранилища. Красный цвет – символ мужества, силы, труда и красоты. Серебро – символ чистоты, совершенства, мира и взаимопонимания.
Утвержден решением Совета Тетюшского муниципального района РТ от 6 декабря 2005 г.
За основу герба Тетюшского муниципального района взят герб города Тетюши Казанского Наместничества, Высочайше утвержденный 18 октября 1781 года (по старому стилю). Подлинное описание исторического герба гласит: «Въ верхней части щита, гербъ Казанскiй. Въ нижней, два серебряныя рыцарския копья и два щита, въ красномъ поле, въ знакъ того, что обыватели сего места суть старыхъ служебъ служилые люди, употреблявшее въ древности съ похвалою оныя орудiя».
Ребята, во второй части нашего занятия мы поговорим о людях, которые восхваляли свою Родину посредством стихов, песен, картин. Многие русские поэты, писатели, художники писали о своей Родине. Назовите их.
Ответы детей: (А.С.Пушкин, С.А.Есенин, М.Ю.Лермонтов)
Такие поэты как С.Есенин, М.Лермонтов, много писали о русской глубинке.
Библиотекарь: Ребята, сейчас я предлагаю вам поработать в системе КОНЕРС.
В течение одной минуты вы должны подумать о преимуществах жизни в большом городе, маленьком городе и жизни в деревне (селе).
После обдумывания, вы должны подойти к той табличке, на которой написано где бы вы хотели жить и обосновать свой выбор, обсудив его между собой. На это вам дается две минуты.
Как было уже сказано многие русские поэты писали о своей Родине, с их творчеством вы будите знакомить до 11 класса, но сегодня я хочу познакомить вас с замечательным человеком, талантливым педагогом Старшининым Юрием Терентьевичем. Много лет он занимался преподаванием в школе предмета математика, сейчас находится на заслуженном отдыхе и занимается творчеством, пишет стихи. С некоторыми из них он Вас познакомит.
Ребята знакомятся с гостем. Юрий Терентьевич рассказывает о своей жизни, о том, как начал писать стихи. Прочитаны следующие сочинения «Родимый край», «Сказ о Тетюшах», «Памятник генералу», «Мы и спорт».
Библиотекарь: Ребята, как еще можно выразить свою любовь к родине.
Ответ детей (написанием картин)
Правильно. Сейчас я хочу познакомить вас с картинами, которые написали Мизин Антон (воспитанник 10 класса) и мама воспитанника 7 класса Чалкина Валентина.
Что изображено на этих картинах?
Ответы детей (водопад, лес, гора Вшиха).
Библиотекарь: Ребята, скажите, а каким еще доступным способом можно запечатлеть свой родной край?
Ответ детей (сфотографировать).
Домашним заданием будет в течение каникул понаблюдать и сфотографировать любимые места своей малой родины.
Ребятам раздаются листочки и предлагается написать отзыв об уроке и оставить его при выходе на парковке.
Всем спасибо за урок. До свидания, товарищи кадеты.