Праздник дружбы
- Дата публикации:
- Автор:
- Учитель № 2563
Внеклассное мероприятие "Праздник Дружбы"
Цель: Формирование у детей понятий о дружбе и правилах дружбы.
Задачи:
Действующие лица: Ведущий, учащиеся в костюмах (Пес Шарик, обезьяна Чичи, попугай Кеша, птичка Чижик, мальчик Петька-забияка, Кот Леопольд
Ход праздника.
Вед. Ребята, сегодня у нас пройдёт необычное занятие. Нам предстоит открыть одну очень важную тайну. Чтобы открыть эту тайну, мы немного потрудимся - построим домик. И это будет не просто домик, а мирный домик.
<>§§§
На ветке - "почка",
А схожа с кадушкой
В хозяйстве + (бочка).
6. Из горячего колодца через нос водица льётся. (Чайник)
1. Д в е р ь
2. В ё д р а
3. С т у л
4. Л о ж к а
5. б о ч к а
6. Ч а й н и к
Какое слово получилось в выделенном столбике? (Дружба)
Итак, фундаментом нашего домика должна быть именно дружба (переворачиваем картинку с фундаментом и читаем - дружба)
А что такое дружба? (Ответы детей)
Вывод (слайд 1)
Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
- Кто из вас хотел бы поселиться в этом домике?
Для этого нужно знать законы дружбы. В течение нашего праздника мы попробуем их узнать.
- А вот в наш домик уже направляются гости.
"Звучит мелодия песенки "Красота, красота! Мы везем с собой кота...". На паровозике в зал въезжают Кот Леопольд, Чижик, пес Шарик, Петька-забияка, обезьянка Чичи, попугай Кеша. Ребята одеты в соответствующие костюмы.
Пес Шарик: Здравствуйте, дорогие друзья! Вы гостям рады? А друзьям?
Ведущий: Здравствуйте, друзья! Мы вас ЖДАЛИ!
Мы - это девчонки и мальчишки,
Песенки и книжки.
Мы - это слово короткое очень,
Но нет слова на свете волшебней его.
В нем, между прочим,
Две буквы всего.
Вместе. Мы!
Попугай Кеша. Звонче слова, в мире нет!
Вместе, Мы!
Чижик. Это песня и рассвет!
Вместе. Мы!
Обезьянка Чичи. Это значит ты и я!
Вместе. Мы!
Кот Леопольд. Значит, встретились друзья! Ребята! Давайте жить дружно!
Петька-забияка. Что значит дружно? У меня вот друг есть - Борис Заходер, так он стишок сочинил и назвал "Мы -друзья" (читает).
С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том, что он и я -
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем:
даже вместе... отстаем!
Дружба дружбою, однако,
И у нас случилась драка...
Дрались честно,
Как положено друзьям:
- Я как стукну!
-Я как тресну!
-Он как даст!
-А я как дам
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду -
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим - что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она еще смеется:
- Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!
-Скажите мне, ребята, мальчики живут дружно или нет? (Дети высказывают свои мнения, предположения.)
Вед. Мы рассмотрели ситуацию, в которой один мальчик заступился за своего друга, но потом его тоже стукнул, чтобы тот не дрался. - Как вы думаете, какие законы помогают мальчикам дружить?
(Ответы детей) (Переворачиваем две лесенки)
1.Помогай другу в беде.
2.Останови друга, если он делает что-то плохое, но не применяй при этом силу.
Кот Леопольд: Когда живется дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Вед: Всем известно, что настоящие друзья всё делят пополам. Давайте посмотрим, а умеете ли вы работать в парах.
Сыграем в игру "Разноцветные рукавички" (Слайд 2)
Я прошу объединиться в пары соседей по парте. Возьмите на двоих одну пачку цветных карандашей. Перед вами лежит рисунок "варежки". Посмотрите, какие они бесцветные, без узоров. В каждой паре договоритесь, друг с другом, как вы будете украшать эти варежки. Каждый из вас будет разукрашивать свою варежку, но узоры у вас должны быть одинаковые и красивые. Вам понятно задание? Тогда начинаем работать.
(Учащиеся выполняют задание, после выполнения работы обсуждаем, у кого варежки получились яркими, у кого узоры особенно похожие)
Вед: Красивые варежки нам помогли,
Согрели нас в холод, от стужи спасли.
Ребята, какие правила дружбы помогли вам в работе? (Переворачиваем 3 и 4 ступеньки в домик)
3. Не жадничай.
4. Помогайте друг другу.
Звучит песня "Когда мои друзья со мной" (сл. В.Шаинского, муз. М.Танича)
Чижик: Ребята, у меня много друзей и вот однажды с ними произошёл такой случай
Сценка «Чепуха, а не марки...»
(Подготовлена заранее.)
Папа подарил на день рождения Вове новые марки. Он показал их своему приятелю Славе и радостно сообщил:
— Вот какие марки. Редкие и красивые. Тебе нравятся?
— Да у меня таких навалом! - захохотал Слава. — Что в них особенного? Они никакой ценности не представляют. Эх ты! То же мне филателист! И твой отец хорош — в марках не разбирается! Чепуха, а не марки! Вот хочешь, я тебе свои покажу?
Но Вова не захотел. И потом еще три дня со Славой не разговаривал...
— Как ты думаешь, почему? (Ответы детей.)
Вед: Считаете ли вы Славу настоящим другом? Почему?
Вед: Какое правило дружбы забыл Слава ?
(Переворачиваем 5 ступеньку в домик)
5. Дружить нужно не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы.
Вед: О дружбе народ сложил много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?
(Конкурс пословиц и поговорок)
Я предлагаю вам ещё вспомнить некоторые пословицы. Игра "Собери пословицу"
Для этой игры мы объединимся в команды (группы), каждая группа получит пословицу, но она разрезана на слова. Вам нужно из слов собрать пословицу.
1. Сам погибай, а товарища выручай.
2. Старый друг, лучше новых двух.
3. Без друга - на душе вьюга.
4. Друг за друга стой - выиграешь бой.
Вед: Проверьте по слайду (Слайд 3)
Молодцы, ребята. У вас получились правильные пословицы. Объясните как вы их понимаете.(Дети объясняют смысл пословиц).
Вед: - Кот Леопольд, а ты что приуныл?
Кот Леопольд: Да у меня никак не получается дружба с двумя приятелями мышами. Посмотрите, какой случай однажды произошёл.
(Просмотр отрывка из мультфильма "Приключения Кота Леопольда")
Вед: Ребята, как вы думаете, почему мыши сначала делали коту какую то подлость, а потом просили прощения? (Ответы детей)
Какой закон дружбы мы им посоветуем? (Переворачивается 6 ступенька к дому)
6. Умей признавать свои ошибки.
Что такое дружба? Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей,
Спросила я у зверя:
Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросила я у девочки:
Дружба - что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
Попугай Кеша: Точно, дружба - это когда тебя понимают и уважают твои интересы.
Вед: Верно, Кеша, это ещё один закон дружбы. (Переворачивается следующая ступенька в домик)
7. Друг должен понимать и уважать интересы друга.
Попугай Кеша: Только вот мой друг Вовка не дает мне громкие боевики смотреть, не слушает меня, значит, не друг он мне.
Кот Леопольд: Подожди, Кеша, ты не прав. Вовка - твой настоящий друг. А дети скажут, почему. (Ответы детей).
Вед, Правильно, ребята! Вовка беспокоится о Кеше, ведь громкий звук или шум отрицательно сказывается на слухе. Поэтому следующий закон об этом и говорит. (Переворачивается 8 ступенька к домику)
8. Заботься о здоровье друзей.
Чижик: Почему в глазах у вас солнечные блики?
Обезьянка Чичи: Это дружба нам сейчас раздает улыбки.
Петька: Почему звенит наш смех вешними ручьями?
Пес Шарик: Это песней все друзья праздник наш встречают.
Попугай Кеша: Песня, лейся веселей, солнца, света не жалей.
Кот Леопольд: Вспыхнув яркими лучами, ты сегодня вместе с нами. Вместе: Вместе с нашими друзьями.
Вед: Давайте все вместе споем песню про "Улыбку" (ел. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского), ведь дружба всегда освещена улыбкой.
Пес Шарик: А я не только с дядей Федором и Матроскиным дружу, но и с разными зверюшками. Например, пока мы сюда добирались, я познакомился с красивой бабочкой Махаон (Слайд 4) и предложил ей:
Бабочка, давай дружить!
Веселее в дружбе жить.
Есть в саду у нас цветы,
Полетай над ними ты!
Вед: Ребята, а у всех вас есть друзья? А есть ли те, у кого нет друзей? (Ответы детей).
- Как вы считаете, у вашего лучшего друга могут быть друзья кроме тебя? Как вы к ним относитесь?
Нельзя ограничивать друга только своей дружбой. Поэтому и закон о дружбе такой:
9. Уважай право друга иметь других друзей, кроме тебя.
Вед: Ребята, посмотрите наш домик совсем готов. Теперь мы можем в него поселиться. Давайте вспомним все законы, которые узнали. (Прочитываем с доски законы дружбы) (Слайд 6).
Вед: Кто из вас желает поселиться в нашем домике и выполнять все законы?
Как же мы можем это сделать? Выход простой, домик у нас нарисованный, давайте, и мы нарисуем свои портреты. Тогда мы сможем поселиться в домике. Рисуя портрет, постарайтесь показать какое у вас сейчас настроение.(Слайд 7)
Игра "Нарисуй портрет"
Вед: Если вам понравился наш праздник, узнали что-то новое, сделали для
себя соответствующие выводы о том, каким должен быть настоящий друг, то
поселите себя в наш домик. При этом каждый должен назвать то правило дружбы, которое с сегодняшнего дня больше никогда не нарушите.
-Если вы не желаете попасть в домик, то поселите себя рядом, за пределами
домика.
(Учащиеся наклеивают свои портреты).
Вед: Как хорошо, когда в нашем домике много жильцов! Много друзей! Мы хотим закончить наш праздник следующими пожеланиями, чтобы вы помнили.
(Слайд 8)
Обезьянка Чичи: Берегите своих друзей, ведь друга потерять так легко. Недаром говорится "Старый друг лучше новых двух".
Кот Леопольд: Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Попугай Кеша: Дерево сильно корнями, а человек друзьями
Пёс Шарик Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет.
ПтичкаЧижик А если и споткнется вдруг,
Всегда ему надежный друг
В беде протянет руку.
Не только в радости, но и в печали
Петька -Забияка Мы верных друзей повсюду узнавали.
Нас школьная семья недаром породнила,
Мы школьные друзья, и в этом наша сила.