Сценарий внеклассного мероприятия "День птиц"
- Дата публикации:
- Автор:
- Беличенко Елена Игоревна
Сценарий внеклассного мероприятия «День птиц» с использованием компьютера.
Класс: 2-3
Продолжительность занятия: 45 минут
Необходимое оборудование: компьютер, телевизор или мультимедиапроектор.
Технологический сценарий занятия: покадровое представление медиапродукта и последовательная взаимосвязь кадров.
Медиаприложение: текст в редакторе Word
Цели и задачи:
1.Познакомить учащихся с многообразием пернатых.
2.Научить выделять признаки сходства и различия у птиц.
3.Прививать любовь и бережное отношение к родной природе.
Данную игру можно провести в форме викторины или игры – КВН. Каждое задание игры продублировано визуально на презентационном экране и иллюстрировано. На слайдах предусмотрены эффекты анимации. Сначала детям предлагается иллюстрированный вопрос. Как только играющий даёт ответ на экране появляется иллюстрация и правильный ответ. Иллюстрацию можно использовать как подсказку, если ребёнок или команда затрудняется ответить. В игре могут принимать участие ребята из одного класса, а могут из параллели. За каждый правильный ответ выдаются жетоны. По окончанию игры победители определяются по количеству жетонов.
Ход занятия.
1.Вступительное слово учителя.
- Ребята, сегодня тема нашего классного часа спрятана в загадке.
Снится ночью пауку
Чудо – юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла.
Прилетит - плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это…(птица)
- Правильно! Птицы везде – над нами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалёку от дома, надо знать. Поэтому мы с вами сегодня проведём игру «Наши пернатые друзья» (слайд №1) и ещё раз вспомним тех птиц, которые живут рядом с нами. А также проверим ваши знания о пернатых. В игре участвует 3 команды. (Приветствие команд)
Игра «Наши пернатые друзья»
1-й конкурс: «Птичьи разговоры»
Команды получают карточки:
Гуси крякают
Соловьи кричат
Журавли гогочут
Утки свистят
Вороны ухают
Ласточки воркуют
Голуби каркают
Синицы щебечут
Совы пищат
Учащиеся с помощью стрелок показывают, кто как разговаривает. Побеждает команда, которая первой даст верные ответы.
Ответы: гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают.
Жюри оценивает конкурс
2-й конкурс: «Птичьи профессии»
Учитель. А сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку, по их делам?
Капитаны команд получают карточки:
Птица – рыболов соловей
Птица – плотник ласточка
Лесная кошка поползень
Птица – строитель баклан
Птица – акробат иволга
Пернатый солист кукушка
Ночной хищник дятел
Легкомысленная мамаша сова
Капитаны команд должны соединить стрелками признаки и названия птиц.
Ответ: птица – рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 м и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. (слайд2)
Птица – плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых, поэтому и говорят: «Заладил, как дятел». (слайд 3)
Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте. (слайд4)
Птица – строитель (ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнезда ласточек – саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп (слайд5)
Птица – акробат (поползень). Поползень лазает по деревьям вниз головой.(слайд 6)
Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная и самая звонкая». (слайд 7)
Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком, охотятся ночью.(слайд 8)
Легкомысленная мамаша (кукушка). (слайд 9)
Жюри оценивает конкурс.
- Хорошо мы справились и с этим заданием! Действительно, у каждой птицы есть своя профессия. Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.
3-й “Брачный союз”.
С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц “брачный союз” длится вечность (например, лебеди), у других - всего один сезон. Образуйте птичьи пары предложенных птиц.
Ответ: Петух- курица
Гусь- гусыня
Утка- селезень
Голубь- голубка
Перепел- перепелка
Индюк- индейка
Орёл- орлица
Тетерев- тетёрка
Глухарь- глухарка
Фазан- фазанка
Игра «Прилетели птицы»
Учитель. А сейчас отдохнем и поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать в ладоши. Начинаем.
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи… (дети хлопают)
Учитель. Что неправильно, почему?
Ученики. Мухи – это насекомые.
Учитель. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…
Дети хлопают
Учитель. Прилетели птицы: голуби, куницы… (дети хлопают)
Учитель. Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, комары, кукушки…
Дети хлопают
Учитель. Молодцы, не разу не ошиблись!
4-й конкурс «Составь слово»
Вы должны составить слова, имеющие отношение к миру пернатых, используя буквы только один раз. П, Я, И, Т, А, Ц, С, Р, Б, Ж, Л, Е (птица, аист, ястреб, стриж, цапля и т.д.)
5-й конкурс «Поменяй букву»
Задание – заменить в словах по одной букве так, чтобы получились названия птиц.
- шляпка – (оляпка)
- палка – (галка)
- корона – (ворона)
- капля – (цапля)
- врач – (грач)
6-й конкурс «конкурс художников»
С наступлением весны птицы собираются высиживать птенцов. Для этого одни вьют гнезда, другие селятся в дуплах, а скворцам люди готовят скворечники. Эти скворечники напоминают домики. Давайте вспомним, как эти домики выглядят. (Демонстрация рисунка).
- теперь по одному художнику от каждой команды я завяжу глаза, и они начнут рисовать такой скворечник.
7-й конкурс «Угадай мелодию»
По пению птиц угадать что это за птица. (сова, соловей, поползень, иволга, воробей, жаворонок, сорока, голубь, грач)