Конспект игры – занятия «Поле чудес»
«Знатоки природы»
Автор: Равзутдинова Муслима Гаптелбариевна, заведующая МБДОУ Полянского детского сада “Радуга”
Рыбно Слободского района Республики Татарстан
Данный материал предназначен для воспитателей детских садов, для детей старшей, подготовительной группы.
Цели: закреплять знания детей об образе жизни лесных зверей, о Красной книге, о растениях, о природных явлениях.
Развивающие: развивать память быстроту реакции, сообразительности, находчивость, логическое мышление.
Воспитывающие: воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре. Учить выполнять правила игры.
Словарь: финал, супер игра, отборочный тур.
Предварительная работа: просмотр телепередач «Поле чудес»
Подготовка вопросов, соответствующий возрасту детей и поставленным задачам.
1 тур – участники 2 тур – участники
Т.Альбина – бабочка Д. Алина - снегирь
Х. Инзиля – ромашка С.Тансылу – василек
Г.Руфина - девочка Ш.Рузель – лев
3 тур – участники
А. Илхам – зайка
Л. Ксения – кувшинка
М.Ранис – лесничий
Дорогие гости, сегодня дети детского сада «Радуга» покажут вам игру «Поле чудес». Участвуют дети старшей, подготовительной группы (сюрпризный момент – входит Шурале)
Ход игры: (ведущий напоминает детям правила игры)
1. Очки получают тот, кто первый ответил на вопрос, не зависимо от того кто крутил барабан.
2. В процессе игры нельзя подсказывать друг другу.
3. Тот, кто знает ответ, тот должен быстро поднять руку.
4. Все участники игры поощряются призами.
5. Крутить барабан можно только один раз.
I. ТУР
1. У какого животного есть иголки? (у ежа)
2. Кто в лесу всю зиму спит? (медведь)
3. В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной)
4. Лев – дикое или домашнее животное? (дикое).
5. Назовите домашних птиц, которые умеют плавать? (утки, гуси)
6. У какого домашнего животного есть рога и копыта? (у быка, у коровы)
7. Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)
8. Какое животное можно назвать длинноухим? (зайца)
9. Какого цвета листья на деревьях осенью? (желтый, красный).
10. Чем выделяются береза зимой среди других деревьев? (цветом ствола)
А сейчас музыкальная пауза песня «Ребенок и бабочка» исполняют Т. Альбина, Г. Руфина
II. ТУР
1. Какие деревья растут в хвойных лесах? (ель, сосна)
2. Какие леса называются лиственными? (береза, дуб, липа…)
3. Какие деревья растут в смешанных лесах?
4. Какое дерево самое распространенное у нас в средней полосе? (береза)
5. Для чего нужна Красная книга? (чтобы заносить туда исчезающие растения, животные, птицы)
6. Какие растения внесены в Красную книгу? (логос, женьшень, мать и мачеха, ландыш, ромашка, гвоздика луговая).
7. Какие животные внесены в Красную книгу? (зубр, рысь, дельфин, белый медведь, еж, лягушка, ящерица, паук)
8. Какие птицы внесены в Красную книгу? (скворец, беркут, белый журавль, синица и т.д.)
А сейчас, все встали и делаем физминутку. На минутку представим себя деревьями.
Руки поднимаем и покачаем – это деревья в лесу.
Руки нагнули – кисти встряхнули, ветер сбивает росу.
В стороны руки помашем, это к нам птицы летят.
Как они сядут – тоже покажем. Крылья сложили назад.
III. ТУР
1. Каких птиц, зимующих у нас, вы знаете? (воробьи, голуби, снегири)
2. У какого дерева иголки, как у ежа? (у ели, сосны)
3. Придумай кличку собаке? (найда)
4. Как заяц готовится к зиме? (меняет шубу)
5. Где живет белка? (в дупле)
6. Какое дерево летом и зимой остается зелёным? (ель, сосна)
7. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
8. Что можно дать птицам на обед? (крошки хлеба, зернышки)
Рекламная пауза
Стихотворения: «Живой букварь»
Нас в любое время года учит мудрая природа.
Учит по календарю по живому букварю.
Птицы учат пению, паучок – терпению.
Учит нас пчелиный рой дисциплине трудовой.
Обучает жить в труде и по справедливости,
Отражение в воде – учит солнце доброте.
У природы круглый год, обучаться нужно,
Нас деревья всех пород, весь большой лесной народ.
УЧАТ КРЕПКОЙ ДРУЖБЕ!!!
Финальная игра
Приглашаются участники, которые выиграли в предыдущих турах.
На столе лежат картинки. С их помощью дети должны отгадывать загадки – показывать картинки и называть, кто на них изображен.
1. Сердитый недотрога, живет в глуши лесной,
Иголок очень много, а нитки ни одной. (Ёжь)
2. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)
3. Он высокий и пятнистый, с длинной - длинной шеей.
И питается он листьями, листьями с деревьев. (Жираф)
4. Мордочка усатая, шубка полосатая,
Часто умывается, а с водой не знается. (Кошка)
5. Посмотрите – ка какая, вся горит как золотая,
Ходит в шубке дорогой, хвост пушистый и большой. (Лиса)
6. Заплелись густые травы, закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый. Даже завитком рога. (Баран)
7. Зверь я горбатый, нравлюсь ребятам. (Верблюд)
8. Кто зимой холодной, в лесу ходит, злой и голодный? (Волк)
9. Он в берлоге спит зимой под большущею сосной
А когда придет весна, просыпается от сна. (Медведь)
Вопросы для зала (взрослым)
1. Где живет собака? (в конуре)
2. Дерево выше куста, а что ниже? (Куст)
3. Где живет заяц и белка? Назови их домики? (нора, дупло)
4. Почему сороку в народе называют «сорокой – воровкой?» (ворует все что блестит)
5. Во время дождя под каким кустом сидел заяц? (под мокрым)
6. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
7. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, может, он не умеет говорить).
Рекламная пауза: «Береги и охраняй родную природу»
Исполняется песенка про соловья.
Супер игра
Приглашается участник игры – победитель.
Финалисту дается на выбор три задания:
1) Спеть песню;
2) Прочитать любое стихотворение о природе;
3) Назвать народную примету, пословицу о природе.
Т.Альбина – стихотворения:
Ломать деревья и кусты нельзя,
И разводить в лесу костры нельзя,
Нельзя разбрасывать здесь сор,
Дошкольник знай – это позор!
ПРИРОДУ мы должны беречь,
Она нас украшает.
На доброту и чистоту,
Она нас вдохновляет!!!
Награждение победителей…
