Автор: Большакова Н.Ю., воспитатель МБДОУ № 305,г.Красноярск
Участники проекта – воспитатель, дети 3-4 лет, родители.
Продолжительность проекта – 1 неделя.
Цель проекта: Создание условий в развивающей предметно-пространственной среде группы для развития театральной деятельности.
Задачи проекта:
- пополнение театрального уголка в группе различными видами театра;
- развитие у детей интереса к устному народному творчеству, русским народным сказкам.
- воспитание у детей любознательности и чувства сопереживания к живым существам;
Актуальность проекта: театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Они развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, кроме того позволяют формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность.
В процессе театрализованной игры активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй, что очень важно в этом возрасте. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.
Подготовительный этап
1. Подбор методической литературы по теме проекта.
2. Подбор художественной литературы, загадок, стихов.
3. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.
4. Привлечение родителей к работе над проектом: организация выставки «Театр своими руками».
5.Наглядная информация для родителей: «Театр как средство развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста»;
Основной этап.
Знакомство со сказками:
Сказка «Теремок»:
- рассказывание сказки «Теремок» с показом кукольного театра;
- рассказывание сказки вместе с детьми с использованием пальчикового театра;
- конструирование домиков для животных теремка;
- одевание в костюмы и драматизация сказки «Теремок»;
- имитационные движения героев сказки и их голосов;
- дидактические игры: «Угадай, о ком говорю», «Кто-кто в теремочке живет?»;
- подвижные игры: «Зайка серенький сидит», «У медведя во бору»;
Сказка «Репка»:
- рассказывание сказки «Репка» с показом кукольного театра;
- рассказывание сказки «Репка» вместе с детьми с показом театра на магнитах;
- лепка «Репка»;
- имитационные упражнения;
- использование раскрасок к сказке «Репка»;
Сказка «Курочка Ряба»:
- рассказывание сказки «Курочка Ряба» с показом театра на магнитах;
- рассказывание русской народной сказки «Курочка Ряба» с с использованием настольного театра;
- пение детских песенок «Петушок, петушок…»;
- дидактические игры: «Мои любимые сказки»;
- подвижные игра «Курочка и цыплята»;
Сказка «Колобок»:
- рассказывание русской народной сказки «Колобок» с показом настольного театра;
- лепка, рисование «Колобок»;
- ряжение в костюмы и драматизация сказки «Колобок»;
- упражнение «Изобрази героя»;
- подвижные игра: «Лиска – лиса»;
- использование раскрасок к сказке «Колобок»;
Заключительный этап.
Организована общая выставка театра, созданного своими руками «Мастерская сказки».
