Волкова В.С., воспитатель МБДОУ № 305
Г.Красноярск
Программное содержание:
Цель: Поднять настроение детям, проявить активность.
Образовательные задачи:
• Побуждать детей бегать в разных направлениях;
• Закреплять навыки детей в ходьбе стайкой за воспитателем;
• Продолжать учить детей подпрыгивать на двух ногах;
• Учить бегать и останавливаться по сигналу воспитателя;
• Побуждать детей ползать в ограниченном пространстве (туннель).
Развивающие задачи:
• Развивать умение детей реагировать на слово воспитателя.
Воспитательные задачи:
• Вызвать у детей эмоциональный отклик на происходящее.
Оборудование и инвентарь: корзина с шишками, большие стойки – конусы (или кубики), гимнастическая доска, массажные коврики, тунель, мягкие модули (для перешагивания), игрушечные персонажи к сказке «Колобок» (заяц, волк, медведь, лиса, колобок), куклы – бабушка и дедушка, угощение от бабушки, музыкальное сопровождение по желанию.
Место провидения: групповое помещение или музыкальный зал.
Ход развлечения:
Воспитатель: - Сегодня, ребята мы с вами пойдем в гости в сказку.
Угадайте в какую?
Загадка:
Он то зайца убежал, и то волка убежал,
а лисице на зубок, все ж попался….. (колобок)
С детьми проводится физ. минутка «Колобок»:
Жили – были дед и баба
На полянке у реки.
И любили очень, очень
На сметане колобки, (поглаживание животика)
Баба тесто замесила
Колобка она слепила, (движения имитирующие замешивание теста, лепку колобка)
В печь его поставила,
Там его оставила, (наклон вперед, руки развести в стороны)
Вышел он, румян, пригож
И на солнышко похож, («пружинки» с поворотами, руки на поясе, через верх и в стороны)
Он хотел остыть немножко
И улегся на окошко, (движениями рук вправо – влево, наклон в перед, руки «полочкой», голова лежит на руках)
Не хотел он там лежать
Захотел он убежать, (наклон головы вправо, влево)
Огород он пересек
И пустился на утек! (бег на месте под музыку)
Воспитатель: Ребята, пойдемте с вами по тропинке в лес – искать колобка! Поможем бабушке с дедушкой!
Обычная ходьба стайкой за воспитателем, затем
Между елочками – ходьба между предметами,
По высокой траве – ходьба, высоко поднимая колен,
Перешагиваем через кочки – ходьба с перешагиванием мягких модулей,
Посмотрите, здесь свила гнездо птичка, давайте пойдем тихонько, чтоб не напугать птенчиков – ходьба на носках, обычная ходьба.
• Мы с вами пришли на полянку, кто здесь живет? (Зайчик)
Прыжки на двух ногах на месте, как зайчата.
• Дальше ходьба по мостику (гимнастическая доска)
• Встречаем Волка – проползаем в туннель за колобком.
• Встречаем на полянке Мишку – идем как медвежата, игра «Собери шишки в корзинку».
• Ходьба по массажным коврикам – встречаем Лисичку (у нее Колобок);
Ребята, нам надо с вами спасти Колобка, поиграть с Лисичкой в игру!
П /игра «Лиса и зайцы»
Сели зайчики в кружок
Роют лапкой корешок
Вот идет лисичка, хитрая – сестричка,
Убегайте зайки, зайки – побегайки! (2 раза)
Воспитатель: Какие вы ребята ловкие и умелые, так хорошо убегали от лисички.
Воспитатель: Возле леса на опушке, живет стари со своею старушкой. К ним ребята спешат, Колобка отдать хотят!
• Дети идут - спокойная ходьба за воспитателем.
Навстречу им из домика выходит воспитатель – с куклами бабушки и дедушки на руках.
Бабушка:
Здравствуйте мои хорошие!
Я везде обыскалась своего колобка!
Спасибо вам за него!
Я как раз тесто замесила, и печенье вам испекла. Угощайтесь.
Воспитатель и дети:
Вот возвращаем вам с дедушкой колобка. Спасибо, бабушка за угощенье! А нам пора возвращаться в детский сад. Нам с ребятами очень понравилось путешествие в гости в сказку! До свиданья!
