Воспитатель первой квалификационной категории Михайлова Л.Н., МБДОУ № 305, г. Красноярск
Уважаемые коллеги, вопросы безопасности детей актуальны всегда.
Предлагаю вам поиграть. Предложенный материал, расширит ваш опыт в работе с детьми по формированию безопасных основ жизнедеятельности. Содержание игры возможно использовать в работе с родителями.
Предлагаю вам встать в круг. Собрались мы с вами в круг, я твой друг и ты мой друг. Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!
День необычный сегодня у нас, я искренне рада приветствовать вас! Для умной игры собралась детвора, ее начинать нам настала пора!
(Звучит волшебная музыка)
Раз, два, три, четыре, пять, надо глазки закрывать. Полетели, закружились и в лесу все очутились.
(Выходит дед Мороз)
Здравствуйте ребята! Я пригласил вас в свой волшебный лес чтобы вспомнить с вами правила безопасного поведения. Ведь зима - это время развлечений, активного отдыха. Когда еще вы сможете за один день и покататься на санках с горки, и слепить снеговика, сделать ледяную или снежную крепость, да и просто поиграть в снежки.
Отправляемся на прогулку в зимний лес, на моем волшебном паровозике. (Звучит песня “Паровозик”)
Первая Остановка “Зимние забавы”
Игра ”Можно-нельзя” (хлопаем, топаем)
1. Можно есть снег и грызть сосульки (топают)
2. Кататься на коньках, лыжах, можно только в специально отведенных для этого местах (хлопают)
3. Можно выходить на заледеневшие водоемы (топают)
4. Можно кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой (топают)
5. Если одежда и обувь промокли, нужно идти домой (хлопают)
6. Можно ли прыгать на льду (топают)
7. Можно друга держать за руку на катке (хлопают)
8. Можно бегать, когда на улице гололед (топают)
9. Можно облизывать металлические предметы (топают)
10. Можно бросать снежки в лицо (топают)
Дед Мороз: Молодцы, правильно отвечали! Предлагаю вам поиграть в снежки.
(Звучит песня “Паровозик”)
Вторая остановка “Музыкальная”
Д.М. предлагает спеть песню.
«Песня знаков»
Пусть бегут по дороге пешеходы в тревоге
по дороге не стоит бежать
Светофор нам мигает
Строго предупреждает
Надо знаки дорожные знать
Припев: К светофору я шагаю
У прохожих на виду
Лишь по зебре твердо знаю
Я дорогу перейду.
Пусть пока я не взрослый
Задаю всем вопросы
Пусть я в школу пока не хожу
Но я правила движения
Знаю без исключения
И с дорожными знаками дружу
Припев: К светофору я шагаю
У прохожих на виду
Лишь по зебре твердо знаю
Я дорогу перейду.
Дед Мороз: А вы ребята знаете дорожные знаки?
(Показывает картинки знаков.
Дети называют. Другие собирают пазл, (дорожный знак))
Молодцы!
Поехали до следующей станции.
Третья остановка “Сказочная”
Дед Мороз: Ребята вы знаете телефоны экстренной помощи? Помогите героям сказок позвонить по нужному номеру телефона.
1.У них, у бегемотиков, животики болят. (03)
2.Я кровожадный, я беспощадный. Я злой разбойник Бармалей. И мне не надо ни мармелада, ни шоколада. А только маленьких, да очень маленьких детей (02)
3.Бом-бом! Бом-бом! Загорелся кошкин дом (01)
Молодцы, справились!
Ребята, а Вы много знаете сказок? Сказка-ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок. Как Вы понимаете это выражение?
Сказки тоже нас многому учат.
Например, чему учит сказка «Колобок»? (нельзя гулять одному в лесу, в незнакомых местах).
А сказка «Красная шапочка», какие ошибки она совершила? (остановилась для разговора с посторонним, незнакомым)
А в какой сказке герой притворился близким, родным и добился осуществления злого замысла? (и семеро козлят).
Дед Мороз: Я Вам желаю, чтобы с Вами никогда таких чрезвычайных ситуаций не произошло.
Пришло время возвращаться в д/сад. (Звучит музыка волшебная)
Раз, два, три, четыре, пять надо глазки закрывать, полетели, закружились и в саду мы очутились.
