Сценарный план непосредственно образовательной деятельности с детьми 2 младшей группы
по теме «Дикие животные зимой»
Цель: создание изображения зайчика нетрадиционной техникой рисования-методом тычка жесткой кистью.
Задачи:
-активизировать и расширить словарь по данной теме.
-уточнить представление детей о внешнем виде диких животных, их жизнедеятельности в лесу.
-познакомить с новой техникой рисования- методом тычка жесткой кистью.
-воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к обитателям живой природы.
Образовательная среда.
Характер взаимодействия субъектов деятельности:
«взрослый- ребенок» - ситуативно-личностная, способ поддержки-поощрение, работа «рука в руке».
«ребенок- ребенок» - работа в группе.
Предметно-практическая среда: оборудование для изобразительной деятельности: бумага тонированного цвета с нарисованным контуром зайца, гуашь белого цвета, фломастеры, традиционные кисти, жесткие кисти, салфетки.
Ведущая образовательная область6 художественно-эстетическая, познавательная деятельности
Дополнительная образовательная область: речевое развитие
Планируемые результаты: дети сделали работы с изображением зайчика, использую нетрадиционную технику рисования –методом тычка жесткой кистью.
Этапы деятельности Содержание деятельности
Совместная деятельность педагога с детьми Самостоятельная деятельность детей
Мотивационно-побудительный Познакомить детей с гостем- зайчиком. Вспомнить, каким животным называется и почему? Чем питается, и кто за ним ухаживает? Как выглядит, какая шубка зимой, а какая была летом? Рассказать о том, что у зайчика нет друзей, и он просит помощь у детей найти их. Дети знакомятся с зайчиком и предлагают варианты, как помочь зайчику найти друзей.
Основной Показать детям разные техники рисования кистями: традиционной мягкой кистью и жесткой кистью, почувствовать разницу. Выбор детьми нужную кисть для достижения эффекта пушистости зайчика. Изобразительная деятельность в группе
Рефлексивный Выставка детских работ Рассматривание работ друг друга
