НОД во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну профессий»
Цель: познакомить детей с профессиями: врач, шофер, машинист. Учить детей рисовать длинные и короткие пересекающиеся линии с помощью восковых карандашей. Формировать желание помогать тем, кто нуждается в помощи.
Задачи:
Образовательная:
- учить слушать и слышать воспитателя;
- закреплять умение держать правильно карандаш.
Развивающая:
- развивать и активизировать речь детей;
- побудить детей к участию в обсуждении.
Воспитательная:
- продолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие.
Ход занятия
Воспитатель:
Утром встали малыши,
В детский садик все пришли.
Вам мы рады как всегда.
Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь друзья!
Дети здороваются.
- Ребята, давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И пусть это пожелание будет теплым и радостным.
- Ребята, сейчас вы все ходите в детский сад, а когда вырастите, будете работать (кто-то шофером, кто-то продавцом) также как сейчас работают ваши родители. Вы знаете, кем они работают?
- Василевс, кем работает твоя мама, твой папа? (ответ)
- А что они делает на работе? (ответ)
- Аня, а кем работает твоя мама? (ответ)
- А что делает на работе твоя мама? (ответ)
- Софья, а кем работает твоя мама? (ответ)
- А где работает медсестра? (ответ)
- А что делает на работе твоя мама? (ответ)
- Молодцы, ребята. Очень интересные нужные профессии у ваших родителей.
Сюрпризный момент (Раздается стук в дверь)
- Интересно, кто же это может быть?
Воспитатель: (Открывает дверь и заносит тигренка)
- Посмотрите, кто к нам пришел. Ребята, да это же тигренок!
Но чего-то он грустит. Что же случилось?
Тигр: Здравствуйте! Ребята, а вы знаете кто такой Айболит?
Дети: Да! Он доктор.
Воспитатель:
Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь —
Как лечиться, знает... (врач)
Посмотрите на картинку - Где работает врач? (ответ)
-Что он делает? (ответ) –
Как он лечит? (ответ) –
Врач – нужная профессия? (ответ)
Скажите, а как нужно вести себя в поликлинике, когда ждешь очереди к врачу? (ответ)
Тигр: Ребята, доктор Айболит уехал в Африку лечить животных, но забыл одну очень нужную вещь. Я пока добирался до вас - забыл, как называется, может вы мне поможете вспомнить?
Дети перечисляют инструменты доктора.
Тигр: да, это градусник и без него Айболиту совсем никак. А как мне от вас уехать в Африку?
Воспитатель: Дети, поможем тигренку добраться обратно в Африку и доставить градусник Айболиту? Давайте мы проводим нашего нового друга до вокзала!
Тигр: Спасибо, ребята, я буду очень вам благодарен!
Воспитатель: - Я предлагаю всем нам отправиться до вокзала. Давайте поедем на автобусе (дети садятся на стульчики в виде машины). Садитесь удобнее.
Физкультминутка «Шоферы»
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
-Кто управляет автобусом? - Шофер.
-Что у него в руках? - Руль.
-Что делает шофер? - Ведет машину.
-Кенгуру, шофер - это профессия.
-Ребята, а какие машины водит шофер?
-Правильно. Легковые и грузовые.
Песня « Мы едем-едем-едем…»
Воспитатель: Вот мы и приехали. Остановка. А на остановке лежит Мешочек. Дети видят мешочек, внутри атрибуты для разных профессий. Игра « Угадай, чей предмет?»
Далее идет железная дорога, но обрывается и тут надо детям придумать как сделать дорогу дальше. ( Рисуем железную дорогу на листах и выкладываем на полу.)
Воспитатель: дорога готова и мы можем проводить нашего нового друга дальше на поезде.
Тигр: Спасибо, ребята, что помогли мне!
- Дети, а кто управляет поездом?
- Машинист!
Воспитатель: - Вот и уехал наш тигренок к доктору Айболиту! А потом ему еще добираться на самолете, ведь Африка очень далеко! А кто управляет самолетом?
Дети: - пилот
Воспитатель: - тигренок передаст градусник Айболиту и животные обязательно поправятся. Ну а нам пора возвращаться обратно в группу!
Рефлексия:
Ребята, кто к нам сегодня приходил?
А почему тигренок пришел к нам?
А на чем мы с вами ехали?
А какую новую профессию вы сегодня узнали?
А какие еще знаете профессии?
