Автор: Большакова Наталья Юрьевна, воспитатель МБДОУ № 305, г.Красноярск.
Наблюдение за сезонными изменениями
Цель: формирование понятия о смене времен года и уточнение представления об особенностях каждого сезона.
Ход наблюдения: Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу,
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу. (А. Майков)
В начале октября выдаются теплые солнечные деньки. Небо сверкает синевой, на ее фоне сквозят золотыми узорами листья кленов и берез. Воздух чист, прозрачен, и в нем летают серебристые нити паутины. Такие дни называют «бабьим летом». «Коли ясно, то и осень прекрасна» — говорит народная пословица.
Воспитатель задает детям вопросы:
Какие вы знаете признаки осени?
Что делает человек осенью?
Как приспосабливаются животные осенью к жизни?
Трудовая деятельность:
Уборка участка детского сада от опавших листьев.
Цель: учить создавать радостное настроение от выполненной работы;
воспитывать экологическую культуру, эстетическое восприятие.
Подвижные игры:
«Смелые ребята». Цель: упражнять в быстром беге;
развивать ловкость.
«Светофор» Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения
.
Сюжетно-ролевая игра: «Осенние заготовки» Цель: закреплять знания о овощах, фруктах, о том что можно из них приготовить.
Индивидуальная работа: Исследовательская деятельность
Найти дерево, которое раньше всех готовится к осени. (Осина, береза.)
Найти самый красивый лист березы, осенний осиновый лист.
Самостоятельные игры с выносным материалом, игрушками, мячами.
Выносной материал: песочные наборы, карточки для игры в «Светофор».
