Учите правила дорожного движения
- Дата публикации:
- Автор:
- Денисова Надежда Александровна
УЧИТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Дидактическая цель: создать условия для систематизации изученного материала, выявить уровень овладения системой знаний и умений.
Цели:
- способствовать обучению умения обобщать изученный материал через игровую деятельность
- дать возможность осознать, что соблюдение ПДД влияет на безопасность жизнедеятельности окружающих.
Оборудование: дорожные знаки, мультфильм.
Ход занятия
1 организационный момент.
Знаки мы дорожные.
Запомнить всем положено,
Кто из нас что говорит:
Здесь направо поворот,
А здесь совсем наоборот.
Чтоб машины не спешили,
Шёл спокойно пешеход,
Помогать мы им решили
И дежурить круглый год.
Будьте очень осторожны,
Уважайте каждый знак,
Ведь без знаков на дороге
Вам не обойтись ни как!
У: Правильно, без дорожных знаков на дороге нам не обойтись. Сегодня мы повторим дорожные знаки. Вспомним правила дорожного движения, поговорим о том, что соблюдение ПДД влияет на безопасность не только вашей жизни, но и окружающих.
2. Актуализация знаний, систематизация и обобщение.
У: Вспомним на какие группы делятся знаки? (предписывающие, предупреждающие, указательные, запрещающие, знаки сервиса)
А теперь, отгадайте загадки про знаки:
1 знак Двое: школьница и школьник
Забежали в треугольник
И шофёр и все на свете
Понимают это … (дети)(предупреждающий)
2 знак: увидишь знак такой и знай
Будь осторожен не зевай,
А скажет этот знак одно … (движенье пешеходов запрещено)
(запрещающий)
3 знак: я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
на стоянке у ограды –
Отдыхать ей тоже надо. (место стоянки) (указательный)
У: сегодня мы получили вот такое письмо: «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»
Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и чётких строгих правил очень трудно и машинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков? (да)
У: Ну, что же, тогда не будем терять времени и отправимся в путь (песня «Если с другом вышел в путь»)
(Входит мальчик, на груди перевёрнутая обратной стороной табличка с изображением дорожного знака, он плачет)
У: Ребята, кто это?
М: Я – дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-Неумеха, какой именно, вы узнаете только тогда, когда отгадаете эти загадки. (передаёт листок)
У: маленькие домики по улицам бегут,
Мальчиков и девочек домики везут (автомобиль)
У: В два ряда дома стоят, 10,20, 100 подряд.
И квадратными глазами друг на друга глядят. (улица)
М: Загадки вы угадали правильно. А теперь смотрите (поворачивает табличку) Узнаёте меня? Я знак поворота, где вы меня можете встречать(на дороге) Правильно.
М: На двух колёсах я качу, двумя педалями кручу,
За руль держусь, гляжу вперёд и вижу скоро поворот.
У: Помните дети! Выезжать на велосипеде на проезжую часть улицы разрешено тем, кому больше 14 лет.
У: давайте с вами посмотрим мультфильм, хотя он и шуточный, но поучительный. После просмотра вы мне должны сказать какие правила нарушили мышата. (вопросы-ответы)
(Вбегает кот)
У: Ты кто?
Кот: Я ученик светофорных наук.
У: Кот, а ты знаешь ПДД?
Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!
У: Ну, что же, сейчас проверим. Скажи пожалуйста, как надо переходить улицу?
Кот: Как? На четырёх лапах.
У: Ребята, правильно ответил кот? (нет) А как надо?
У: Правильно. А тебе кот второй вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Кот: Надо обойти автобус, а ещё проще, пролезть между колёсами.
У: Ребята, поможем коту, он совсем запутался.
Дети: надо подождать пока автобус отъедет. А если рядом обозначен переход, надо переходить только по нему.
У: А теперь, кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?
Кот: Смотря во что? В шахматы нельзя.
У: а почему?
Кот: машины мне фигуры сбивают. А вот в мячик – можно. Ещё как!
У: А вы, ребята, согласны с котом (нет)
Ребёнок: Правил дорожных на свете не мало,
Всем бы их знать не мешало,
Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умножения.
Кот: Спасибо, вы многое знаете и меня научили. Мне с вами интересно. Я понял, что плохо не знать ПДД.
У: Ребята, посмотрите, а это что ? (светофор)
А что обозначают его цвета?(ответы)
У: давайте сыграем в игру на внимание и проверим вас, ребята (на зелёный притопываем ногами, на жёлтый – хлопают в ладоши, на красный – тишина).
3. Применение учебного материала в знакомой и новой учебных ситуациях.
Кот: Я открою вам тайну: я знаю как спасти Дорожные знаки. Нужно сказать такие слова:
«Знаки, знаки! Отзовитесь!
К нам скорее возвратитесь!» (появляются дорожные знаки)
У: Давайте знаки развесим по группам (на доске)
У: Мы совершили сегодня хорошее дело – спасли от Помехи-Неумехи Дорожные Знаки. На улицах страны Дорожных Знаков не будет больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения – наши верные друзья.
У: споём песню: (мотив улыбка)
Никогда нигде не забывай
Пешеходом быть внимательным хорошим
На проезжей части не играй
И на тротуаре не толкай прохожих.
И, тогда наверняка, не получишь синяка
И считать не надо будет шишек.
Даже строгий постовой
Старый или молодой
Станет другом для девчонок и мальчишек.