Автор проекта: Минина Надежда Николаевна,
заместитель заведующего МБДОУ № 305
г.Красноярск
Проблема.
В нашем дошкольном образовательном учреждении работает стабильный педагогический коллектив: 30 % педагогов стояли у истоков открытия детского сада в далеком 1985 году, около 50 % педагогов имеют стаж педагогической деятельности в дошкольных учреждениях более 20 лет. В последние время дошкольное образование проживало перемены: внедрение ФГТ, ФГОС, ВСОКО. Учитывая педагогический опыт прошлых лет, педагоги не всегда оперативно включаются в изменяющуюся ситуацию воспитания и образования дошкольников. Немаловажен вопрос об изменившихся требованиях к организации развивающей предметно-пространственной среды в группах (далее по тексту РППС).
Актуальность.
Одним из главных показателей качества дошкольного образования является РППС, созданная в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Провезти реформу развивающей среды ребенка, обеспечивающую максимальную реализацию образовательного потенциала пространства, при этом сочетать опыт педагогов в ее организации и новые требования, стало для нас актуальным вопросом - задача сохранения педагогических традиций, на которые можно опираться при решении современных проблем дошкольного образования. Понятие «педагогическая традиция» для нас есть преемственность в сохранении и использовании положительного опыта работы педагогов-стажистов в организации РППС.
Нормативно-правовая база реализации проекта.
• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (СанПиН 2.4.1.3049 – 13).
• Устав МБДОУ № 305.
• Программа развития МБДОУ № 305.
• Основная образовательная программа МБДОУ № 305.
• Положение о развивающей предметно пространственной среде МБДОУ № 305.
Цель проекта: улучшение системы управления в организации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ посредством сочетания современных и традиционных требований.
Задачи проекта:
• организовать комплекс методических и управленчесих мероприятий, направленных на улучшение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
• повысить уровень профессиональной компетентности педагогов по вопросам организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ;
• организовать взаимодействие с родителями и социальными партнерами;
• транслировать опыт на разных уровнях.
Участники проекта: заместитель заведующего, заведующий, педагоги, заместитель заведующего по ХЧ, родители, дети.
Сроки реализации проекта: сентябрь 2019-март 2021г.
Этапы реализации проекта.
I этап: подготовительный.
Цель: анализ информационно-методического и материально-технического обеспечения организации РППС.
II этап: основной.
Цель: разработка и реализация управленческих мероприятий, обеспечивающих развитие РППС ДОУ в соответствии с традиционными и современными требованиями.
III этап: заключительный.
Цель: обобщение опыта работы на городском, муниципальном, региональном и всероссийском уровне.
Имеющиеся ресурсы проекта.
Материально-технические: приобретение деткой мебели, игрового оборудования.
Кадровые: 100 % укомплектованность педагогическими кадрами.
Методические: подборка методического сопровождения по организации РППС.
Предполагаемые результаты реализации проекта.
• Осуществлена координация деятельности педагогов образовательного учреждения по данному направлению.
• Обеспечен конструктивный и постоянный рост профессиональной компетентности педагогов по вопросам организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
• Изучены новые и актуализированы традиционные подходы в организации РППС. Оформлены методические рекомендации, презентации.
• РППС максимально приближена к условиям ее организации ФГОС ДО.
• Родители активно участвуют в организации комфортной РППС в группе.
Механизм оценки эффективности проекта.
• Тестирование опыта педагогов по вопросам организации РППС.
• Результаты конкурсов центров детской активности.
• Анкетирование среди родителей.
• Наличие транслированного опыта.
Содержание реализации проекта.
I этап: подготовительный.
Цель: анализ информационно-методического и материально-технического обеспечения организации РППС.
Мероприятие Сроки Ответственный
Тематический контроль подготовки групп к началу учебного года Сентябрь, 2019 Заведующий.
Заместитель заведующего
Анализ тем курсов повышения квалификации педагогов за последние 3 года. Сентябрь, 2019 Заместитель заведующего
Анализ и корректировка работы материально-хозяйственной деятельности в ДОУ. Сентябрь, 2019 Заведующий.
Заместитель заведующего по ХЧ
Пополнение фонда методической литературы ДОУ по организации РППС. Сентябрь, 2019 Заместитель заведующего
Создание фонда рекламной продукции по организации РППС в соответствие с ФГОС ДО. Октябрь, 2019 Заместитель заведующего
II этап: основной.
Цель: разработка и реализация управленческих мероприятий, обеспечивающих развитие РППС ДОУ в соответствии с традиционными и современными требованиями.
Мероприятие Сроки Ответственный
Проведение методических заданий и тестов «Что такое образовательная среда», «Зонирование среды в группе» Октябрь, 2019 Заместитель заведующего
Разработка и тиражирование по группам буклетов «Зонирование среды в группе» Октябрь, 2019 Заместитель заведующего
Презентация «Создание условий в группе детского сада для развития интереса детей к культурам народов мира» Ноябрь, 2019 Кайдалина Д.А., воспитатель
Презентация «Создание условий в группе детского сада для приобщения детей к мировой и национальной музыкальной культуре » Декабрь, 2019 Шустова И.А., музыкальный руководитель
Дооснащение материалами и оборудованием центра познавательно-исследовательской деятельности ДОУ Ноябрь-декабрь, 2019 Инициативная группа педагогов
Оперативный контроль «Организация центров по ПДД» Декабрь, 2019 Заместитель заведующего
Презентация центра музыкальной и театрализованной деятельности группы № 5 Январь, 2020 Лунева И.В., педагог-стажист
Предупредительный контроль «Организация центров обучения детей игре в русские шашки» (старшие и подготовительные группы) Февраль, 2020 Заместитель заведующего
Конкурс центров ПДД Март, 2020 Заместитель заведующего
По итогам конкурса центров ПДД «День открытых дверей» Март, 2020 Заместитель заведующего
Консультация для родителей «Развивающая предметно-пространственная среда в домашних условиях» Апрель, 2020 Воспитатели групп
Консультация для педагогов «Организация возможности выбора игрового материала в центрах детской активности» Сентябрь, 2020 Кускова Л.А.,педагог-стажист
Проведение открытых просмотров образовательных мероприятий с детьми Октябрь, 2020 Заместитель заведующего
Организация взаимодействия с сетевыми партнерами: Заключение договоров с социальными партнерами.
Разработка совместных образовательных и досуговых мероприятий. Ноябрь, 2020 Заведующей.
Заместитель заведующего
Изучение опыта «Педагогические традиции в организации группового пространства» Декабрь, 2020 Заместитель заведующего.
Инициативная группа
Обучающий семинар-практикум «Организация РППС как условие качества образовательного процесса» Январь, 2021 Голубева Л.Р., педагог-стажист
Шерстнева В.Г., педагог-стажист
Оформление методических рекомендаций «Организация РППС ДОУ: преобразование и наследие» Февраль,2021 Севастьяненко Т.В., педагог-стажист
Педсовет «Комбинирование педагогических традиций и требований ФГОС ДО в организации группового пространства» Февраль, 2021 Заместитель заведующего
Конкурс центров изобразительной деятельности Март, 2021 Заместитель заведующего
III этап: заключительный.
Цель: обобщение опыта работы на городском, муниципальном, региональном и всероссийском уровне.
Мероприятие Сроки Ответственный
Анкетирование родителей по вопросам организации комфортного пребывания детей в группе детского сада Март, 2021 Воспитатели групп
Оценка степени соответствия материально-технического обеспечения и дидактических средств обучения требова¬ниям ФГОС ДО Март, 2021 Заведующий.
Заместитель заведующего.
Заместитель заведующего по ХЧ
Размещение фотоматериалов РПС групп и ДОУ на сайте ДОУ 2019-2021 Воспитатели групп
Участие в конкурсах, фестивалях разного уровня 2019-2021 Заместитель заведующего
Литература:
1.Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
