Автор: Большакова Н.Ю., воспитатель МБДОУ № 305, г.Красноярск.
Цель: создание коллективной композиции «Стол, сервированный к приходу гостей».
Задачи:
-использовать различные приемы лепки для создания единой композиции;
-развивать самостоятельность, фантазию, воображение;
-воспитывать доброжелательность, дружелюбность.
Образовательная среда:
-характер взаимодействия субъектов деятельности:
Взрослый-ребенок: ситуативно-личностная, способ поддержки-поощрения
Ребенок-ребенок: работа в микрогруппах.
-средства обучения и воспитания: решение проблемной ситуации
-предметно-практическая среда: оборудование для изобразительной деятельности: пластилин различных цветов, стеки, клеенка на столах.
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Планируемые результаты: дети лепят различные виды посуды (чашки, блюдца, ложечки, чайник, сахарницу, вазочки) используя различные узоры для украшения.
Примерный план деятельности:
Этапы деятельности Содержание деятельности
Совместная деятельность педагога с детьми Самостоятельная деятельность детей
Мотивационно-побудительный 1.Сюрпризный момент: приход куклы Светы.
2.Беседа детей с куклой, в ходе которой кукла рассказывает что ждет гостей.
3. Проблемная ситуация: у куклы не накрыт стол, нет праздничной посуды. Дети предлагают варианты решения проблемы: слепить из пластилина посуду и помочь накрыть стол.
Основной Рассматривание чайной пары, узоров на ней. Рассматривание картинок с посудой.
Деление на микрогруппы (с помощью самостоятельного выбора детьми любой геометрической фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал).
Лепка посуды в микрогруппах.
Рефлексивный Подготовка стола к сервировке. Дети сервируют стол для чаепития куклы с гостями, обыгрывают ситуацию.
