разработка заседания методического совета
- Дата публикации:
- Автор:
- Кадырова Альфия Илдусовна
План проведения методического совета по теме:
«Модернизация методической работы в школе:
стимулы и препятствия»
подготовлен зам. директора по УВР Кадыровой А.И.
МАОУ «Новоатьяловская СОШ»
Цель: поиск возможностей активизации и обновления методической работы в школе.
Оснащение: бланки для заполнения участниками малых групп.
Оборудование: компьютер, экран, проектор.
Участники: учителя и воспитатели ДОУ.
1 этап (организующий):
Публичное выступление руководителя школы (Исхаковой Ф.Ф.) о роли методической работы в развитии образовательного учреждения, педагога, учащихся. Содержательное выступление создает общий настрой на дальнейшую работу. В нем содержится указание на прошлые заслуги школы по этому направлению деятельности, анализируются ресурсы педагогического коллектива (с использованием ИКТ).
2 этап:
Групповое интервью. Участники распределяются по малым группам (по творческим группам /рук-ли: Кадырова А.И., Темербаева Р.С., Кадырова Э.Ф./; при этом воспитатели ДОУ составляют отдельную группу /рук-ль Мукменова Л.А.). В ходе совместного обсуждения им предстоит оценить успешность работы своей методической группы, перечислить факторы, способствующие и препятствующие эффективному проведению методической работы, выявить ресурсы улучшения ситуации. Для удобства работы участников им предлагается бланк.
После завершения работы в малых группах представитель от каждой из них сообщает о результатах работы. По ходу выполнения этого задания зам.дир. по УВР Кадырова А.И. выписывает на доску названные представителями различных групп причины неэффективности методической работы и ресурсы его возрождения.
Бланк для заполнения в малых группах (творческих групп, методического объединения воспитателей ДОУ):
Оцените по 10- бальной шкале степень эффективности работы вашей методической группы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Укажите
Факторы, способствующие эффективной работе методического объединения и творческих групп:
1.
2.
Факторы, препятствующие эффективной работе методического объединения и творческих групп:
1.
2.
Ресурсы развития методической работы в школе:
1.
2.
Причины неэффективной работы:
1.
2.
3 этап:
«Мозговой штурм». Участники получают бланки для работы и, проводя обсуждение в этих же группах, заполняют их.
По выбору участников работа может проводиться в двух направлениях:
а) обсуждение того, как устранить причины, мешающие осуществлению методической работы;
б) как усилить действие факторов, способствующих осуществлению методической работы.
Бланки для заполнения в ходе проведения делового совещания «Модернизация методической работы в школе: стимулы и препятствия»:
а) Причины, мешающие методической работе
Действия по устранению причины
Учителя
Руководители тв.гр., МО
Администратора
Б) Факторы. Способствующие методической работе
Возможности усиления каждого фактора
Учителем
Руководителями тв.гр., МО
Администратором
После этого заполненными бланками обмениваются представители малых групп для их обработки.
Результаты оцениваются коллегами по следующим критериям:
а) возможность реализации в имеющихся условиях;
б) возможность реализации:
- немедленно;
- после определенного срока;
- при дополнительных условиях;
в) возможность применения идей в других сферах деятельности школы.
4 этап:
Групповая дискуссия на тему: «Самообразовательная методическая работа учителя- повинность, профессиональная обязанность или педагогическое творчество для избранных?».
Дискуссия проходит успешно, так как предварительно проходила работа по поиску вариантов активизации методической работы. В ходе дискуссии учителя затрагивают такую проблему, как возможность учителя чему- либо научить других, если он сам не учится и не развивается методически.
Завершающий этап: подведение итогов.
При подготовке к методсовету использована дополнительная литература зам.директора по УВР Кадыровой А.И. и анализ работы за предыдущий учебный год директором школы Исхаковой Ф.Ф.