Тема: ЖИВИ, КНИГА!
Цель: воспитание у учащихся бережного отношения к учебной и художественной книге.
Оборудование: книжная выставка, конкурс детских плакатов на тему «Берегите книгу!», плакат «Книжные жалобы, или чего книга желала бы».
Ход занятия
1-й ведущий. Сколько звезд в небесах,
Сколько цвету в лесах,
Сколько капель в реке –
Столько книг на земле!
2-й ведущий. Есть с ладошку одна,
Есть большие тома.
Проживают они
Вместе с нами в домах.
1-й ученик. Кто молча учит,
Без языка обо всем говорит?
2-й ученик. Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешками,
Разговаривает с нами терпеливым языком.
Все. Книга.
Группа учащихся.
– Хорошая книга – лучший друг.
– Кто много читает, тот много знает.
– С книгой жить – век не тужить.
– Книга твой друг, без нее, как без рук.
– Книга поможет в труде, выручит в беде.
– Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
Ведущий 1. Книги рассказывают нам о нашей родине, ее лучших людях. Книга – помощник в труде и для рабочего, и для колхозника, врача и учителя, агронома и ученого.
Ведущий 2. Чтобы понимать и знать все то, что в книге написано, надо читать думая, не спеша, не пропуская страницы. Книги надо беречь!
Книга. Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками, не пишите на мне ни пером, ни карандашом – это так некрасиво!
Не загибайте листочки, пользуйся закладками! Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми.
С ц е н к а «ДВЕ КНИЖКИ»
Ведущий. Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
1-я книга. Ну, как твои делишки?
Ведущий. Одна спросила у другой.
2-я книга. Я? Эх, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с «мясом».
Да что обложки… Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты и голубей…
Боюсь, листы пойдут на «змей»,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1-я книга. Твои мне не знакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки!
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу, о них
И говорить-то неприлично….
Зато и я его учу не как-нибудь,
А на «отлично»!
2-я книга. Ну, мой на «тройках» едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
Ведущий. В басне нет загадки: расскажут напрямик
И книжки, и тетрадки, какой ты ученик.
Песня «Хорошая книга»
Слова С. Михалкова.
Хорошая книга –
Мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоем
И наш разговор потихоньку ведем.
С тобою дорога моя велика –
В любую страну, в любые века.
Ты мне отвечаешь
На каждый вопрос.
Как Пешков Алеша
Учился и рос,
Какие он первые книжки читал,
Что в жизни он видел,
Как Горьким он стал.
Ты мне говоришь про дела смельчаков.
Про злобных врагов
И смешных чудаков,
Про тайны Земли и движенье планет.
С тобой ничего непонятного нет.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу людей понимать и любить.
Тобой дорожу я,
Тебя берегу:
Без книжки хорошей
Я жить не могу.
Ведущий. А сейчас, ребята, вы услышите отрывки из ваших любимых книг. Смешные и серьезные. Отгадайте, откуда они.
1-й ученик. В синем море волны плещут,
В синем небе звезды блещут.
Бочка по морю плывет… (А. Пушкин.)
2-й ученик. Лихо мерили шаги
Две огромные ноги;
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги. (С. Михалков.)
3-й ученик. Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется … (Чиполлино).
4-й ученик. Он и весел, и незлобен,
Этот милый чудачок,
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мед особый нюх.
Этот плюшевый проказник –
Медвежонок … (Винни-Пух).
5-й ученик. Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Проехать на сказочный бал.
О ком эта загадка? (Золушка.)
6-й ученик. Как звали девочку, которая спрятала от полиции типографский шрифт в кувшин с молоком? Как называется рассказ? («Таня-революционерка». Е. Верейская.)
…Вернулась Нина, села и заплакала. Не жалко было украденного завтрака, но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы! И очень тяжело было и на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть». (А. Гайдар «Совесть».)
1-й ведущий. Книга все тебе покажет,
Книга все тебе расскажет:
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьется,
Где тепло, а где мороз
Листья все смахнул с берез.
2-й ведущий. Если книгу прочитаешь,
Знаний множество получишь,
Лучше Родину узнаешь
И сильней ее полюбишь.
Учитель. Чтобы учебной или художественной книгой смогли пользоваться многие ребята, чтобы книжки всегда были чистыми, не забывайте, что нужно очень бережно к ним относиться.
Библиотекарь (беседа «История книги»).
