Все профессии нужны, все профессии важны (конспект открытого занятия)
Программные задачи:
- Выявить знания детей о профессиях;
- уточнить и расширить знания детей об особенностях профессий парикмахера, повара, врача, продавца, учителя, умение обобщать;
- диагностика развития связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, умение активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия;
- вызывать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно.
Оборудование:
• слайды с изображением людей разных профессий,
• картинки с изображениями людей разных профессий,
• аудиозаписи для муз сопровождения,
• видеопроектор, экран.
Предварительная работа:
1.Чтение стихотворения В.В. Маяковского «Кем быть?».
2. Рассматривание иллюстраций с разными профессиями людей. 3. Разгадывание кроссворда «Профессии».
4. Настольная развивающая игра «Профессии». 5.Экскурсии с детьми в парикмахерскую, Сбербанк, швейный цех, аптеку, библиотеку, магазин. Знакомство с профессиями парикмахера, швеи, библиотекаря, продавца и др.. 6. Разучивание стихотворений о профессиях.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
— Доброе утро!
— Доброе утро! – солнцу и птицам.
— Доброе утро! – улыбчивым лицам.
Пусть каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.
— Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними.
2. Объявление темы занятия. Вводная беседа.
Воспитатель: Ребята, вы все когда-нибудь станете взрослыми, окончите школу, потом училище, техникум, институт, обретёте профессию, по которой будете работать. А как вы понимаете, что такое профессия?
«Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».
— Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь. А это значит, что профессия должна вас устраивать во всех отношениях.
— И сегодня мы с вами поговорим о профессиях.
Назовите, какие профессии вы знаете. (дети называют профессии)
Молодцы ребята, а сейчас мы с вами будем отгадывать загадки. (показ слайдов)
На работе день-деньской
Он работает рукой.
Поднимает та рука
Сто пудов под облака. (Крановщик)
Кладет кирпич за кирпичом-
Растет этаж за этажом,
И с каждым часом, с каждым днем
Все выше новый дом. (Каменщик)
Топором, рубанком
Выстругивает планки.
Сделал подоконники
Без сучка-задоринки. (Плотник)
Брызжет краска по стене,
Солнце светится в окне.
Стали стены голубыми
Словно небо в вышине. (Маляр)
Мы работаем бригадой,
Нам везут песок, бетон.
Дружно потрудиться надо,
Чтоб построить новый дом. (Строитель)
«Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (Доктор.) Как зовут нашего доктора?
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской;
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро. (Маляр.)
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар.) «А наши повара вкусно нам готовят?
С огнем бороться мы должны –
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (Пожарники.)
Игра с флажком в кругу « Кто больше назовёт профессий»
Дети встают в круг, называют профессию и передают флажок рядом стоящему ребёнку.
Воспитатель: Молодцы ребята, как много вы знаете профессий.
Скажите, мне каким качествами должны обладать люди таких профессий, как доктор, воспитатель, парикмахер, повар, учитель. Правильно, ребята, такие люди должны быть добрыми, отзывчивыми, внимательными, умными. Но самое главное все они должны добросовестно относиться к своей работе, к своему труду, т.е быть трудолюбивыми.
А сейчас мы вспомним с вами пословицы о труде. (Дети читают пословицы и объясняют смысл)
Труд человека кормит, а лень портит.
Тот труда не боится, кто умеет трудиться.
Терпение и труд всё перетрут.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
Труд кормит, а лень портит.
Воспитатель: В ходе подготовки к нашему занятию мы с ребятами посетили организации, предприятия, где знакомились с профессиями парикмахер, продавец, библиотекарь, швея, фармацевт, повар, врач. Сейчас вспомним как, когда и где это было. (просмотр презентации)
Игра « Интервью»
В качестве журналиста сегодня у нас будет Ангелина
Журналист задаёт вопросы каждому ребёнку (как его зовут, сколько ему лет, кем бы он хотел стать, когда вырастет)
А сейчас ребята нам расскажут стихотворения о профессиях.
Стихи о профессиях
1 ребенок: Доктор лечит нас от боли,
2 ребенок: Есть учительница в школе,
3 ребенок: Повар варит нам компот,
4 ребенок: Парикмахер всех стрижет.
5 ребенок: Шьёт портной для нас штаны.
6 ребенок: И сказать мы вам должны:
ВСЕ: Лишних нет у нас профессий,
Все профессии нужны, все профессии важны.
Итог занятия.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие. А теперь давайте вспомним о каких профессиях мы сегодня говорили на нашем занятии. И какой же мы можем сделать вывод.
— Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям. Нельзя выделить более необходимые и менее нужные профессии. Они все нужны. Ни одна профессия не может существовать отдельно от другой. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач и медсестра, воспитатель и помощник воспитателя.
— Но самое главное, что мне хотелось бы вам сказать, это то, что кем бы вы не стали , какую бы профессию не выбрали, я хочу, чтобы вы выросли добрыми людьми. Тогда все окружающие вас люди буду уважать, любить и ценить вас.
Песня «Дорогою добра»
Cпроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой.
Куда по свету белому отправиться с утра.
Как путь не был бы долог,
Иди прямой дорогой,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
