Шепелина Д.В.,
МБДОУ № 305 г.Красноярск
Вид проекта: групповой, информационный, творческий, игровой, краткосрочный.
Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.
Сроки реализации проекта: с 17.10.16г. – 21.10.16г.
Цель:
- расширять представления детей о профессиях;
- воспитывать чувство уважения к труду взрослых;
- формирование у дошкольников первичных трудовых навыков.
Задачи:
• Познакомить детей с такими профессиями, как повар, швея, врач, прачка, строитель;
• их трудовыми процессами, с предметами – помощниками;
• воспитать уважение к труду, вызвать желание трудиться.
Предполагаемые результаты проекта
• Знание детьми информации о таких профессиях как: повар, швея, врач, медсестра, шофер, парикмахер, прачка, строитель, дворник, помощник воспитателя;
• Понимание детьми значимости этих профессий;
• Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний;
• Проявление признательности и уважения к труду взрослых;
• Создание папки «Профессии»
• Оформить альбом «Стихи о профессия»
Продукт проектной деятельности: Экскурсия по детскому саду.
Осуществление проекта по основным видам деятельности:
Создать развивающую среду:
• Пополнить уголок «Кухня» следующими атрибутами: фартуки, посуду, овощи, фрукты.
• Пополнить игру «Больница» атрибутами: шприцы, градусники, фонендоскоп.
• Внести дидактические и настольные игры: «Профессии», «У кого что?», «Собери картинку из кубиков», «Кто что делает», «Чудесный мешочек», «Что лишнее?».
• Пополнить библиотечку книгами Б. Заходер «Все работы хороши»; В. Маяковский «Кем быть?»; К. Чуковский «Федорино горе», С. Михалков «Дядя Степа».
• Оформить альбом «Стихи о профессиях».
• Внести в группу картины «Врач», «Парикмахер», «Повар», «Портной», «Шофер».
• Добавить в уголок мальчиков транспорт: грузовые машины, легковые машины, трактор, т.д.
Организовать непосредственно образовательную деятельность:
Познавательное развитие «Экскурсия в прачечную»
«Путешествие в страну Профессии»
Предметы вокруг нас «Помощники повара»
Развитие речи Беседа «Я и моя мама»
«Рассказ воспитателя о профессии швеи»
Лепка «Фрукты, овощи для поваров»
Изобразительная деятельность «Фартук для помощника воспитателя»
Художественный труд: «Тележка - подарок для дворника» аппликация
Организация совместной деятельности воспитателя с детьми:
• Экскурсия по детскому саду;
• Беседа о профессиях родителей;
• Дидактические и настольные игры «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?», «Собери картинку из кубиков», «Чудесный мешочек»;
• Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз»;
• Пальчиковые игры «Варим компот»,
• Отгадывание загадок о профессиях;
• Чтение художественной литературы;
• Оформление альбома «Стихи о профессиях».
Организация самостоятельной деятельности детей:
• Раскрашивание раскрасок «Профессии», «Овощи-фрукты»;
• Рассматривание картин по теме проекта;
• Настольные и дидактические игры «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?», «Собери картинку из кубиков», «Чудесный мешочек»;
• Сюжетно-ролевые игры «Готовим обед», « Сделаем прическу кукле Маше», «Лечим кукле Даше горло», «Доставим груз»;
Взаимодействие с семьей:
• рассказ родителей о своей работе детям;
• подборка иллюстраций, стихотворений, загадок о профессиях.
• Организовать встречу с мамой Дробышева А. для рассказа о профессии «Медсестра».
