Урок в 1 классе по предмету «Литературное чтение»
Автор: учитель начальных классов МОУ «ср. шк. №6» г. Шарыпово Лесина С.А.
Оборудование: проектор, листочки, карандаши цветные, ватман, клей.
Вид урока: урок с использованием информационных технологий.
Тема: Путешествие в мир сказок.
Цели:
1) познакомить детей с понятиями народная и авторская сказка;
2) развивать интерес к книге, к чтению;
3) способствовать развитию у детей умения общаться;
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Основная часть .
Учитель.
Слайд 2.
8 сентября во всём мире праздник. Называется он – Международный день распространения грамотности. Для нашей страны этот праздник особенный. Ведь нигде в мире нет больше грамотных людей, чем в России.
В читальнях читает, в трамваях читает
И дома читает народ
Весёлые книжки, серьёзные книжки,
В стране нашей книжке - почёт.
Слайд 3.
А сколько в нашей стране замечательных писателей, авторов прекрасных книг!
Наша книга, наша книга
В мире славится не зря.
Мы читаем наши книги,
Начиная с букваря.
Слайд 4.
А ведь существует огромное количество произведений, у которых просто нет авторов. Про такие книги говорят: их сочинил народ. Народ у нас очень талантливый и сочинил так много прекрасных сказок, которые мы все помним и любим с самого раннего детства. Ребята, а какие русские народные сказки вы знаете?
А вот я вижу, что к нам идут гости. Это герои одной известной русской народной сказки. Послушаем, о чём они говорят.
(Появляются Алёнушка и Иванушка. У них под мышками книги.)
Иванушка. Алёнушка, посмотри, какая у меня интересная книга. Давай остановимся, почитаем её.
Алёнушка. Я так рада, Иванушка, что ты стал сказки самостоятельно читать. И хлопот теперь с тобой никаких нет. Всё тебе теперь добрые книги подсказывают – как себя вести, как добру научиться. Ведь не зря говорит народная мудрость, какие книжки человек в детстве читает, такой у него и характер складывается. Полюбит он читать добрые книжки и обязательно сам добрым станет.
Иванушка. Алёнушка, отдохнём немножко, а потом дальше пойдём.
Учитель. Добро пожаловать, уважаемые герои русской народной сказки, к нам в гости. Ребята, вы угадали, из какой сказки пожаловали наши гости? Верно, это русская народная сказка про сестрицу Алёнушку и братца Иванушку. Кто помнит, что произошло в этой сказке? (дети отвечают)
А теперь, как видим, Иванушка вырос, научился читать, стал умным и послушным.
Алёнушка. Верно, Иванушка стал ходить в школу и так много книг прочитал за этот год, что на глазах поумнел.
Иванушка. А знаете, почему издавна русский народ самый учёный, грамотный да начитанный? Это потому, что он сам сложил так много стихов, песен, потешек, загадок, каких нет ни у одного народа мира.
Учитель. Может быть, ты и прав, Иванушка. Очень помогают людям книги в жизни: учат добру, быть честными, помогать другим. Вы уже сказали, что знаете много сказок, а теперь попробуйте отгадать, о каких сказках идёт речь?
Слайд5, 6.
Учитель. Но сказки бывают не только народные, но и авторские.
Слайд 7.
Каких писателей-сказочников вы знаете?
А теперь попробуйте отгадать, о какой сказке идёт речь: авторской или народной и как она называется?
Слайд 8, 9, 10, 11.
Учитель. Молодцы! А теперь небольшая викторина.
1. В какой сказке Корней Иванович Чуковский рассказал о добром докторе? Слайд 12.
2. К нам в класс принесли телеграмму с таким содержанием: «Спасите! Нас съел Серый Волк!». Кому принадлежат эти слова: Колобку, Красной Шапочке или семерым козлятам? Слайд 13.
А теперь отгадайте, о каких сказочных персонажах идёт речь?
1. Летательный аппарат Бабы-Яги. Слайд 14.
2. Что вы попросили бы у Буратино? Слайд 15.
3. Назови имя мальчика, который стал козлёночком. Слайд 16.
4. Назови имя мальчика-луковки. Слайд 17.
3. Подведение итога урока.
Учитель. Вот и закончилось наше занятие. Нужно ли уметь читать? Зачем? Чему учат книги? И в заключение, нарисуйте вашего любимого сказочного героя.
(Дети рисуют, затем приклеивают рисунки на ватман)
