Маслакова М.Г., воспитатель
МБДОУ № 305
Г.Красноярск
Цель: вызвать интерес к космическому пространству, расширить представления детей о профессии лётчика-космонавта.
Задачи:
1. Воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию;
2. Закрепить и расширить знание детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах;
3. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек;
4. Активизировать словарь детей: вселенная, Солнечная система, космонавт, название плант.
Материал:
1. Картинки с изображением планет лунохода, звёзд;
2. Портрет космонавтов;
3. Геометрические фигуры для строительства космических кораблей;
4. Воздушные шарики;
5. Мешки, звёзды.
Предварительная работа:
1. Беседы о планете Земля, космонавтах;
2. Строительство космических кораблей из модулей и конструкторов;
3. Рассматривание иллюстраций о космосе;
4. Разучивание стихов, песен.
Воспитатель: Приветствуем всех на празднике космоса. Все вы, ребята, знаете, что космос – это далёкая мечта всех людей. Раньше эта мечта была недосягаема, а сегодня космонавт – известная профессия. Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство. Ребята вспомните, на чём летали сказочные герои. (Ответы детей) (На летучих ориах, мышах, на ковре-самолёте, на Коньке-Горбунке)
Ребята, а вы знаете, кто был первым космонавтом? (Ответы детей) Солнечным утром 12 апреля 1961 г. с космодрома «Байконур» стартовал первый в истории космический корабль с человеком на борту.
Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? (Крепкое здоровье, рост, вес, выносливость, знание техники) Предлагаю вам совершить путешествие в космос. Но для этого нужно потренироваться. Готовы?
Тренировка.
Мы пойдём на космодром (шагаем),
Дружно в ногу мы идём.
Ждёт нас быстрая ракета (руки над головой, продолжать шагать)
Для полёта на планету.
Отправляемся на Марс (руки в стороны),
Звёзды неба, ждите нас.
Чтобы сильным стать и ловким,
Начинаем тренировку (остановиться и выполнить движения по тексту).
Руки вверх, руки вниз,
Вправо – влево потянись, наклонись.
Головою покрути,
И лопатки разведи.
Вправо шаг и влево шаг,
А теперь прыжком вот так.
Игра: соревнование «Космонавты тренируются».
Воспитатель: Ребята, чтобы отправиться в полёт нам, чего-то не хватает.
Отгадайте загадку:
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несёмся на … (ракете)
Пусть каждая команда построит свой космический корабль-ракету и даст ей название (дети строят из разных комет, фигур).
Игра «Проведи ракету среди звёзд».
Загадки.
Игра «Назови правильно» (иллюстрации космических тел).
Загадки:
1. Чудо-птица, алый хвост
Прилетела в стаю звёзд.
(Ракета)
2. В космосе сквозь тонну лет
Ледяной лежит объект.
Хвост его – полоска света,
А зовут объект …
(Комета)
3. Самый первый в космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт …
(Гагарин)
4. Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется …
(Земля)
5. Осколки от планеты,
Средь звёзд несётся где-то.
Он много лет лежит-лежит,
Космический …
(Метеорит)
Воспитатель: Вот и заканчивается наше космическое путешествие. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей Солнечной системе. Знаем, что человек, который летает в космос, называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет и станет космонавтом.
Перед тем, как запустить в космос ракету, учёные рассчитывают траекторию её полёта. А можно ли заставить двигаться воздушный шарик по заранее намеченной траектории? А это мы сейчас посмотрим. Игра «Проведи шарик».
