Дата публикации:

05.05.2015 02:42:33

Автор:

Учитель № 3124

Голубева Любовь Робертовна

Воспитатель МБДОУ № 305 г. Красноярск,

высшая квалификационная категория

Образовательная область «речевое развитие»

Тема:  «Платье для Золушки»

Интеграция образовательных областей:  социализация, физическое развитие.

Задачи:

1. Уточнить представления детей о профессии людей, изготавливающих одежду, об орудиях труда, нужных им для работы.
2. Развить логическое мышление, совершенствовать доказательную речь, умение обобщать, делать выводы.
3. Упражнять детей в согласовании существительных с местоимениями в роде, числе, подборе описательных прилагательных.

Материал к занятию:

1. Кукла Золушка.
2. Набор платьев для бала.
3. Коробочка с предметами (подушечка с иголками, напёрсток, катушки с нитками, ножницы, утюжок).
4. Мяч, кусочки ткани, картинка-схема нового платья.

Буквы: (3 комплекта)

З – красного,

О – оранжевого,

Л – жёлтого,

У – зелёного,

Ш – голубого,

К – синего,

А – фиолетового.

Предварительная работа:

1. Знакомство с различными видами нитей и тканей, с историей костюма.
2. Рассматривание журналов мод.
3. Чтение сказки Ш. Перро «Золушка».
4. Разрезные картинки к сказке «Золушка». Н.О.Д.

Дети стоят в кругу, воспитатель – в центре.

В: Какие вы красивые, нарядные, аккуратные. А для чего людям нужна одежда? (Ответы детей)

– Какую одежду носят девочки?

– Какую одежду носят мальчики?

Игра повторяется несколько раз.

В: Давайте узнаем, зависит ли ваше настроение от того, что на вас надето.

Этюд «Моё настроение».

В: Попробуйте показать, что вы чувствуете, если на вас надеты … (красивый сарафан, летний костюм, тесная маленькая одежда, мягкая пушистая шубка, мятая блузка и юбка, бальное платье, вечерний костюм).

В: Теперь прямо в этих бальных костюмах мы отправимся в сказку:

Тише, тише, тишина…

Сказка к нам идёт сама.

Ветерком прохладным вся

В сказку дверь открыла… Фея.

Игра «Собери картинку» (сюжет из сказки «Золушка» Ш. Перро) (3 комплекта).

Разделились этой игрой на 3 команды.

В: Эти буквы нам прислала настоящая сказочная фея. Если их выложить в том же порядке, в котором расположены цвета в радуге, то мы узнаем, в какую сказку попали.

З – красного цвета;

О – оранжевого;

Л – жёлтого;

У – зелёного;

Ш – голубого;

К – синего;

А – фиолетового.

Дети в подгруппах выкладывают название сказки. Появляется кукла Золушка.

З: Здравствуйте, ребята! Сегодня моя мачеха и сёстры едут на бал во дворец. Мне так хочется хоть в окошко посмотреть, как они будут веселиться. Но я не могу. Мачеха задала мне очень много работы, а я и так за весь день ни разу не присела.

В: Знаем, какая мачеха и тебя, Золушка, знаем. Давайте поиграем в игру «Скажи наоборот».

В: Мачеха злая, а Золушка …

Д: Добрая.

В: Мачеха грубая, а Золушка …

Д: Ласковая, вежливая.

В: Мачеха неряшливая, а Золушка …

Д: Аккуратная.

В: Мачеха ленивая, а Золушка …

Д: Трудолюбивая.

В: Мачеха рассеянная, а Золушка …

Д: Внимательная.

З: Спасибо за ласковые слова.

Физкультурная пауза «Поможем Золушке» (в подгруппах).

З: Надо напилить дров (дети встают в пары, двигают перекрещенными руками к себе и от себя, имитируя пилку дров:

Пили, пили, пили дрова

На печечку, на банечку,

На тёплую лежаночку.

З: Молодцы. Теперь надо разобрать зёрна.

Дети на скорость в подгруппах раскладывают перемешанную крупу: рис, гречка, перловка, в отдельные тарелочки.

З: Спасибо за помощь! Осталось только сшить платье для мачехи и сестёр. Вы знаете, ребята, из каких тканей шьют разную одежду? Тёплую одежду шьют …

Д: Из драпа, шерсти, фланели, вельвета, трикотажа.

З: Лёгкую, нарядную одежду шьют …

Д: Из шёлка, капрона, нейлона, бархата, атласа, парчи.

З: Помогите мне выбрать ткань для бального платья.

Все вместе выбирают ткань из нескольких образцов.

З (достаёт волшебную коробочку, в которой лежат предметы для шитья): Угадайте, без каких помощников мне не обойтись? Отгадайте загадки.

Дети отгадывают загадки и достают из коробки предметы.

Детская игра «Чудесная коробка»:

1. Птичка-невеличка,

Носик стальной,

Хвостик льняной.

(Иголка с ниткой)

1. Инструмент бывалый,

Но большой, не малый,

У него полно забот,

Он и режет и стрижёт.

(Ножницы)

1. Кошка лапой меня катала,

На мне все нитки размотала.

(Катушка с нитками)

1. Гладит всё, чего касается,

А дотронешься – кусается.

(Утюг)

З: Молодцы, ребята. А теперь давайте сошьём платья.

Игра «Соедини цифры».

Дети в подгруппах по цифрам рисуют фасон платьев. У каждой подгруппы разное.

З: Спасибо большое! Вы помогли мне сшить платья для моей мачехи и сестёр, помогли выполнить работу. И теперь я тоже могу пойти на бал.