Круглый стол "Развитие познавательного интереса дошкольника в семье"
- Дата публикации:
- Автор:
- Журбенко Елена Вячеславовна
Цель: обеспечить понимание родителями важности познавательного интереса в развитии ребенка, необходимости его целенаправленного формирования в процессе семейного воспитания.
Задачи:
- раскрыть понятие познавательного интереса и его значения в развитии ребенка;
- познакомить родителей с результатами опроса среди воспитателей ДОУ (на основе педагогического наблюдения)
- совместно найти способы и приемы формирования познавательных интересов.
Ход:
Встреча родителей. Приветствие.
Ведущий. Родители среднестатистического ребенка-дошкольника за день слышат несчетное количество вопросов. Всевозможные: «как?», «зачем?» и «почему?» постоянно присутствуют в детском лексиконе. Ребенку интересно узнавать что-то новое, а задача взрослых - всячески поддерживать и поощрять интерес к познанию, даже если придется столкнуться с небольшими трудностями. Почему это важно? Да потому, что чем выше у ребенка будет уровень познавательной активности в дошкольном возрасте, тем лучше у него будут результаты учебы в школе и тем более целостным, творческим и интеллектуальным человеком он станет в будущем.
Сегодня я предлагаю Вам поговорить о том, что же такое познавательный интерес?
Познавательный интерес – это избирательная направленность психических процессов на объекты и явления окружающего мира, как потребность, стремление личности заниматься данной областью явления, которая приносит удовольствие.
Любознательность и познавательные интересы дошкольника проявляются в его отношении к окружающему миру.
Любознательность и познавательные интересы влияют на развитие ребенка. Они побуждают его к самостоятельному расширению и углублению знаний в интересующей области. Под влиянием любознательности и познавательных интересов развиваются и обогащаются нравственные и эстетические чувства ребенка, а его умственные возможности находят выход в содержательных видах деятельности. Познавательный интерес связан с волевыми усилиями, он становится важным стимулом воспитания таких ценных качеств личности, как целеустремленность, настойчивость, стремление к завершению деятельности.
У ребёнка происходит расширение его кругозора, информационности об окружающем предметном мире, о живой природе и других людях, о пространстве и времени, развиваются мышление и речь, формируются индивидуальные интересы.
Итак, дошкольный возраст – возраст почемучек. Он наиболее благоприятный для познавательного развития детей. Вместе с тем, если не созданы соответствующие условия для реализации познавательного направления, природные возможности, как утверждает ряд учёных, нейтрализуются: ребёнок становится пассивным в восприятии окружающего мира, теряет интерес к самому процессу познания.
Ведущий: Вы хорошо знаете своих детей. Скажите, пожалуйста, к чему ребята проявляют дома познавательный интерес? (ответы родителей)
Хочу отметить, что в нашем детском саду есть ребята, которые имеют ярко выраженный познавательный интерес и любознательность. Мы провели опрос среди воспитателей. Воспитатели детского сада ответили на вопрос: «Есть ли в группе дети с ярко выраженным познавательным интересом?»
Знакомит родителей с результатами опроса.
Ведущий обращает внимание на выставку пособий
Педагоги детского сада уделяют немало времени развитию полноценного познавательного интереса у детей: занимаются организацией непосредственной образовательной и самостоятельной деятельности, в ходе которых обогащают знания детей. При этом воспитатели учат детей наблюдать, рассуждать, анализировать, устанавливать причинно – следственные связи. Задают детям много вопросов поискового характера: «Как ты думаешь?», «Почему так бывает?», «Что происходит?» и другие. В работе с детьми широко используют развивающие игры и проблемные ситуации, которые способствуют формированию познавательного интереса и любознательности детей. Воспитатели создают условия для опытно – экспериментальной работы в группах, обогащают предметно – развивающую среду познавательной литературой. В совместной деятельности с детьми и родителями организуют мини – музеи.
(демонстрирует опыт работы педагогов).
Однако, решающее влияние на развитие личности ребенка оказывает семья.
Семья обладает большими возможностями для развития у ребенка интереса к познанию. Родители хорошо знают особенности своего ребенка, могут воздействовать на его чувства, закладывают основу положительного отношения к тем или иным сторонам действительности. Известна подражательность дошкольников, поэтому они легко «заражаются» теми интересами, которые свойственны родителям. Так, рассказы членов семьи о своей профессии часто служат причиной для возникновения у детей интереса к ней, желания продолжить дело старших. Можно часто услышать такие высказывания детей: «Хочу быть врачом, как моя мама», «Буду, как бабушка, учительницей», «Пойду на завод, как мой старший брат».
Ведущий: Как Вы думаете, что могут сделать родители для повышения познавательного интереса ребенка? (ответы родителей)
Рекомендации родителям
Как развить познавательный интерес у ребенка?
Скажите, нет скуке. Пусть жизнь вашей семьи будет разнообразной. Посещайте музеи, выставки, театры, кинотеатры, планетарии и зоопарки. Участвуйте во всевозможных конкурсах, ходите в гости, общайтесь с другими семьями или просто гуляйте по городу. Новые положительные ощущения наполнят жизнь ребенка разноцветными красками, его кругозор станет значительно шире, он научится получать извне новую информацию и образы, научится формулировать свои ощущения в словесную форму и значительно расширит свой словарный запас.
Осваивайте новые знания. Для детей дошкольного возраста существует множество занимательных материалов, включающих в себя игры и упражнения интересного характера. Всевозможные методики, предоставленные на сайте для заботливых родителей (Kroha.dn.ua), позволят Вам развить познавательный интерес у Вашего ребенка в той или иной области. Не бойтесь сделать что-то не так. Покажите детям, что изучение нового – это не просто полезно, а еще безумно интересно и захватывающе!
Изучайте мир с помощью экспериментов и наглядных пособий. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, гласит народная пословица, и мы с ней в который раз согласимся. Вы можете проводить опыты со своими детьми самостоятельно. Учитесь играя. Знания, полученные в игровой форме, гораздо более эффективны, чем те, которые получены с помощью зубрежки. Они придадут ребенку уверенность в себе и своих возможностях.
Учите детей самостоятельно находить нужную информацию и принимать решения. Когда ребенок задает Вам вопрос, не спешите отмахиваться. Даже если Вы не знаете ответ или сильно заняты, вернитесь к этому вопросу чуть позже. Откройте вместе с ребенком книгу или энциклопедию, найдите ответ на вопрос ребенка и обсудите его вместе с ним. Вообще, чаще обращайтесь к книгам – пусть ребенок знает, что в них можно найти ответы на многие вопросы. Таким образом, он станет увереннее в своих силах и постепенно сможет сам находить ответы на возникшие вопросы. Каждая прочитанная страничка, каждый полученный ответ повышают дальнейший интерес ребенка к знаниям и снижают уровень тревожности, дети перестают бояться совершать ошибки, что в школьном возрасте даст неизменно положительный результат.
Не пытайтесь изменить детей, все равно они будут похожи на Вас. Меняйтесь сами. Замечали ли Вы, что часто дети в семьях увлекаются тем же, чем и их родители? Отсюда вывод: если хотите, чтобы Ваш ребенок занимался спортом – занимайтесь спортом сами, хотите, чтобы любил плавать – полюбите плавание, а если Ваше любимое занятие часами просиживать в интернете, то не удивляйтесь, что ребенку ничего в этой жизни не интересно, кроме компьютера. Дети – это наше отраженье. В будущем, у них появятся свои увлечения и хобби, а пока что они очень ориентированы на нас, своих родителей и то, что мы в них сейчас заложим, в будущем обязательно даст ростки.
Развитие интереса у ребенка – дело тонкое. В процессе воспитания ребенка у родителей возникает множество вопросов. Некоторые ответы Вы сможете найти на Крохе, – Вам подскажет интуиция и сама жизнь. Как бы ни было, следует понимать, что поддержание интереса у детей во многом зависит от взрослого человека. Вспомните, как в школе Вам нравился тот или иной предмет, поскольку учитель мог его интересно преподать и наоборот. Любите эту жизнь и научите любить ее своих детей, открывайте вместе с ними новые возможности и горизонты, живите разнообразно и интересно.
Ведущий: раздает буклет по теме: «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через экспериментальную деятельность».
Способствуйте развитию познавательных интересов своих детей. Удачи Вам и всего доброго!