Конспект непосредственно-образовательной деятельности по физической культуре во второй младшей группе «Курочка с цыплятами на прогулке»
- Дата публикации:
- Автор:
- Елена Александровна Шевчук
Конспект
непосредственно-образовательной деятельности
по физической культуре
во второй младшей группе
«Курочка с цыплятами на прогулке»
МБДОУ детский сад №7
Воспитатель: Жогина М.В.
Программное содержание:
1. Упражнять детей в ходьбе друг за другом, по ограниченной площади опоры, парами, беге с остановкой на сигнал воспитателя.
2. Учить детей подлезать под дугу боком.
3. Способствовать развитию двигательных умений и навыков.
4. Воспитывать ловкость, выносливость, активность при выполнении физических упражнений.
Ход:
Звучит песня- «Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать, а за ней ребятки жёлтые цыплятки…» (воспитатель «курица» ходит высоко поднимая колени, машет «крыльями» зовёт за собой «цыплят»)
- Цыплятки, я сегодня хочу пригласить вас на прогулку, на новую полянку. Хотите? (Да) Вставайте за мной и пойдём (ходьба стайкой)
Ой, какая высокая травка! Чтобы в ней не запутаться, надо высоко поднимать лапки, помогать крылышками (дети идут, высоко поднимая колени, машут руками).
Стоп. Смотрите, я вижу кота. Приседайте быстрее, прячьтесь в травке, чтобы кот нас не заметил. (ходьба с остановкой на сигнал воспитателя) Убежал кот. Мы можем двигаться дальше.
Вот мы и на полянке. Как здесь хорошо, красиво. А воздух, какой свежий! Так и хочется побегать, поиграть, размять свои лапки, крылышки. Правда?
Разойдитесь тогда по всей полянке, и мы с вами поиграем.
1 упражнение: «Какие мы большие» (повт. 5р.)
И.п.-о.с.
1-поднимание рук вверх,
2-исходное положение.
2 упражнение: «Ищем маму-курицу» (повт. по 4р. в каждую сторону)
И.п.-руки на поясе.
1-поворот туловища вправо,
2-исходное положение,
3-поворот туловища влево,
4-исходное положение.
3 упражнение: «Пьём водичку» (повт. 5 р.)
И.п.-то же.
1-наклон вперёд,
2-исходное положение.
4 упражнение: «Ищем зёрнышки» (повт. 5р.)
И.п.- о.с.
1-приседание +имитация,
2-исходное положение.
5 упражнение: «Ой, как весело»
И.п.- руки на поясе.
Прыжки на двух ногах.
- Молодцы!
- Цыплятки, что я вижу вдалеке! Лужайка полная цветов! Может быть, отправимся туда? Полюбуемся красотой удивительных цветов, вдохнём их аромат? (да)
Но сразу скажу, что дорога туда будет нелегка. Нам придётся преодолеть много препятствий. Как вы думаете, справимся? (да)
Тогда вставайте друг за другом и в путь. (ходьба друг за другом без задания)
Смотрите, какие большие кусты выросли на нашей тропинке! А сколько здесь комаров! Чтобы мы смогли двигаться дальше, нам надо подлезь под каждый кустик и постараться поймать хоть одного комарика. (показ подлезания под дугу с выпрямлением и хлопком над головой) Молодцы, все справились! Идём дальше.
Цыплята, смотрите какой большой ручеёк! Как же нам через него перебраться? (ответы детей. Подвожу к тому, что надо сделать мостик) Правильно, можно сделать мостик и по нему перейти. Пойдём очень осторожно, потому что мостик узкий, будем помогать крылышками. (показ ходьбы по ограниченной плоскости опоры, руки в стороны. Выполнение задания) Все прошли? Никто в ручеёк не упал? Молодцы!
Посмотрите, наша лужайка уже совсем близко. Побежали быстрее. (бег врассыпную)
(На лужайке любуемся разнообразием цветов. )(разложены на полу)
Ой, никак дождик собирается! Капли капают всё чаще и чаще. Прячьтесь скорее все под цветочки. (приседание, цветок в поднятой руке над головой) Закончился дождик. Можно погулять, порезвиться. (игра повторяется 3-4 раза)
Нагулялись, наигрались , пора возвращаться домой. Обратно пойдём по другой дорожке, где нет ни кустиков, ни ручейков. Вставайте парами и пошли.
Как хорошо оказаться дома после такой интересной, продолжительной прогулки. Устали?
Ложитесь на тёплую травку и будем отдыхать:
(релаксация)
«Цыплята бегали, гуляли,
И очень к вечеру устали.
Легли на травку отдохнуть
И может быть чуть- чуть заснуть.
Глазки закрывают, лапки выпрямляют.
Дышится легко, ровно глубоко.
А теперь мы все встаём, друзей за руки берём,
К маме курочке подходим
И тихо все домой уходим.