МБОУ Николаевская СОШ

Литературно-музыкальная композиция

«Юный пожарный»

возраст (7-13 лет)

Моисеенко Галина Алексеевна

Старшая вожатая

Разряд: I квалификационная категория

                                                             Стаж работы: 29 лет

Пояснительная записка.

    Цель мероприятия создание условий, для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения при пожаре на улицах, в школе и дома.

    Целевые параметры правил безопасного поведения на улицах, в школе   и дома:

- относиться к правилам пожарной безопасности, как к важной общественной  ценности;

- владеть методами предупреждения пожарной безопасности и оказания первой помощи пострадавшим при пожаре;

- владеть навыками пропаганды пожарной безопасности;

     Процесс реализации поставленной цели включает решение следующих

Задач:

- предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов по противопожарной защите;

- формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил пожарной безопасности;

- привитие культуры безопасного поведения при пожарах;

- применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев при пожарах;

-воспитание грамотных юных пожарных, формирование уважительного отношения к законам пожарной безопасности, осознания объективной целесообразности действующих правил и требований пожарной безопасности;

- привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при пожарах;

     Мероприятие базируется на системном подходе к решению проблемы, профилактики пожарной безопасности всех субъектов образовательного процесса.

Оформление и материал:

    Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций; иллюстрации пожарного оборудования, рисунки детей, пословицы о пожарной безопасности, выставка художественных книг «Пожарные собаки»- Л.Толстой, «Пожар», «В дыму»- В.Житкова, магнитофон, деревья, телефон, ведро детское (2), обручи (2), удостоверение «Юный пожарный», дом,  знаки пожарной безопасности.

Цель:

• Обучение детей мерам пожарной безопасности, пропаганда пожарно–технических знаний, направленных на предупреждение пожаров и умение действовать при пожаре.
• Развивать внимание, мышление, память;
• Воспитывать уверенность в своих действиях, совершенствуя волевые качества (ловкость, решительность, быстроту, волю к победе);
• Уважение к профессии пожарного.

Задачи:

• Повышение образовательного уровня детей и участие в обеспечении пожарной безопасности.
• Проведение противопожарной пропаганды.
• Содействие в профессиональной ориентации детей.

Структура воспитательного мероприятия.

1. Пояснительная записка.
2. Цели и задачи мероприятия.
3. Оформление и материал.
4. Вступление.
5. Интеграция с уроком чтения.
6. Интеграция с элементами народного творчества.
7. Интеграция с уроком музыки.
8. Интеграция с элементами Окружающего мира и ОБЖ.
9. Частично-поисковая деятельность.
10. Игровой момент.
11. Использование элементов театрального искусства.
12. Интеграция с элементами  хореографии.
13. Познавательная викторина.
14. Экологическое направление.
15. Интеграция с элементами  акробатики.
16. Рефлексия  мероприятия.
17. Противопожарная  пропаганда.
18. Заключение.
19. Литература.

 

                                                 Литературно-музыкальная композиция

«Юный пожарный».

Ход воспитательного мероприятия:

Звучит мелодия «МЧС».

1-й диктор:

Внимание!

В эфире «Юный пожарный».

Добрый день, уважаемые ребята,  коллеги  и гости!
Сегодня у нас литературно-музыкальная композиция «Юный пожарный», который в будущем, сумеет  покорить огненную стихию, создать заслон разрушительной силе огня.

Пользуясь, случаем, я хочу поздравить всех представителей этой опасной и мужественной профессии с праздником!

Пожарным сегодня мы честь воздаем!
И оды читаем, и славу поем!

Новости серьёзные.

Начальник ВДПО Пролетарского сельского района  подполковник внутренней службы Медведев Андрей Владимирович для журналистов заявил:

«За минувшие сутки на территории Ростовской области зарегистрировано-12 пожаров, в том числе в городе Пролетарске - 1. На пожарах погибших – 2 человека, травмировано – 4 человека, спасено – 5 человек. К тушению привлекалось 56 человек личного состава, 12 единиц  техники.

 2-й диктор:

Новости тревожные:

г. Пролетарск, совхоз  Приманыческий, частный дом 12 Х 18 м, стены - саманные, кровля шиферная, место возникновения очага - комната, поврежден пол на площади 6 м. кв, силы и средства: 71 Пожарная часть

г. Пролетарска, 4  человека личного состава. Погибших нет,  травмирован – 1 человек   безработный  1952 г.р. Ожоги пламенем 3 степени  левого предплечья, обеих стоп. Госпитализирован в ЦРБ,  причина пожара устанавливается.

1-й диктор:

Наша камера установлена в Николаевской средней общеобразовательной школе. «Как живётся нашим юным пожарным»?

I. Интеграция с уроком чтения.

1 .Если вдруг беда, пожар,

Всюду копоть, дым и жар,

Пламя вьется выше, выше,

Доберется и до крыши –

Пожарных срочно вызывай,

Смотри в оба, не зевай.

2. Пожарные уж тут как тут,

Службу верную несут.

Потушили вмиг огонь,

Невредим остался дом.

3. Пожарным слава и почет,

Их хвала людская ждет.

Жизнь, других людей спасая

От коварного огня,

Пожарный каждый твердо знает:

Слава эта непроста.

4. Должны мы правила все знать,

Чтоб никого не огорчать.

Правило первое:

Касается каждого,

Правило это самое важное:

И на улице, и в комнате

Вы о нем, ребята, помните:

Спички не тронь –

В спичках огонь!

5. Правило второе:

Легко запомнить можно:

С электроприборами

Будьте осторожны!

6. Правило третье:

Помни всегда:

Газ в нашем доме –

Не ерунда!

Он жарит и варит,

Печет, но когда

Играют с ним дети –

Так это беда!

7. Пожарным быть –

Значит смелым быть,

Пожарным быть –

Ходить как в бой,

И в трудный час

Владеть собой.

Вбегает Незнайка.

Незнайка:

Здравствуйте! Так спешил, так спешил…Чуть самого себя по дороге не растерял! Я слышал, что у вас праздник «Юный пожарный». И всё, что вы здесь наговорили это полная ерунда!

Ведущий: Ты, что Незнайка?!

Незнайка: Да ладно! Я, между прочим, тоже кое-что знаю по этой вашей пожарной опасности. У меня тут такая подружка появилась – Спичечка. Ох, она и выдумщица!

Ведущий:Так-так-так! Спичечка, значит? И в какие игры она тебя учила играть?

Незнайка: Как костры разводить, как петарды взрывать, спички поджигать, листики сжигать... Всего и не упомнишь...

Ведущий: А всего и не надо помнить. Это, Незнайка, называется пожарная опасность. И подружка у тебя очень опасная. Ребята, можно со спичками играть?
ДЕТИ: Нет.
Незнайка: А почему?

Ведущий: А вот  девчонки - хохотушки сейчас расскажут тебе, почему.
 

II. Интеграция с элементами  народного творчества.

Частушки.

1.Ты костер не разжигай
   И друзьям не позволяй.
   Самый малый огонек
   От пожара не далек.

2. Потому ты для игры
   Спичек в руки не бери!

   От одной лишь малой спички
   Все сгорят твои вещички!

3. Коробка спичек пусть мала,
    Но много может сделать зла.
    Распалит она пожар,
    Превратится все в кошмар!

4. Чтобы не было пожара,

   Спичками нельзя играть. 
   У взрослых пусть войдёт в привычку

   От детей их убирать. 

5. Если близко телефон
    И тебе доступен он,
    Нужно 01 набрать

    И быстрей пожарных звать!
                    

6. Не на улицу, не в школу

   Спички мы не будем брать. 
   Тополиный пух, бумаги

   Мы не станем поджигать. 
 

7. Спичками играть не будем,

    Зажигалку не возьмём - 
    И себя мы не погубим,

    И квартиру сбережём. 

8. Повзрослев, тогда уж смело

   Спички в руки мы возьмём, 
   Применять их будем в дело

   И пожар не разведём.

Хором: Понятно, тебе Незнайка!

Незнайка: Вот оно что! А что же мне теперь делать?

Входит инспектор Пожаркин:

Здравствуй, Незнайка! Здравствуйте, ребята! Я инспектор Пожаркин. Ты готов стать юным пожарным? Оставайся с нами, и ты многому научишься. Я отведу тебя в школу знаков  пожарной безопасности.

Незнайка: Я с радостью!

Знаки выходят.

III. Интеграция с уроком музыки.

«Песенка юных пожарных»  на музыку песни «Весёлые путешественники».

  Мы едем, едем, едем,

  Бесстрашные друзья,
  Спешим на помощь людям
  И медлить нам нельзя!
  Не просто ведь живется пожарным всей страны,
  И в песенке поется,
  О том, как мы важны. 
 

Припев:

 И сейчас вам споем:
 Не шутите вы с огнем!
 Спички жечь опасно,
 Объясняем ясно.
 Чтобы не было беды:
 Не берите спички вы!

А коль беда случилась,

То не теряйтесь вы,
Пожарным позвоните -
К вам выедут  они.                             
Отважные ребята                               
На помощь к вам  придут,                 
В опасную дорогу
Воды с собой возьмут!
Припев: (тот - же)

IV. Интеграция с элементами Окружающего мира и ОБЖ.

1.

"Запрещается курить". Используют  этот знак безопасности, когда курение может стать причиной пожара.

2.

А этот знак запрещает пользоваться открытым огнем. Этот знак безопасности необходимо использовать, когда открытый огонь и курение могут стать причиной пожара

3.

"Запрещается тушить водой"

в местах расположения электрооборудования, складах и других местах, где нельзя применять воду при тушении горения или пожара.

 4.

Направляющая стрелка. Используется  для указания направления движения к месту нахождения (размещения) средства противопожарной зашиты.

 5.

Знак безопасности "Пожарный кран"

 6.

Знак безопасности "Пожарная лестница". Указывает на месторасположение пожарной лестницы.

 7.                                 8.

Телефон для использования при пожаре ( в том числе телефон прямой связи с пожарной охраной).

 9.

Пожарный водоисточник устанавливается в местах нахождения пожарного водоёма.

 10.

Пожарный гидрант

 11.

Кнопка включения установок (систем) пожарной автоматики.

 12.

Пожарный знак безопасности «Огнетушитель».     

 13.

Пожароопасно: легковоспламеняющиеся вещества

13.Эвакуационный (запасной) выход

 14.

Используется для обозначения эвакуационных выходов

15.

Дверь эвакуационного выхода, открывающаяся с правой стороны

16.

Дверь эвакуационного выхода, открывающаяся с левой стороны

Пожарные знаки безопасности уходят.

Инспектор Пожаркин: Ну, как Незнайка, много полезного узнал в школе пожарной безопасности.

НЕЗНАЙКА: Правила помнить буду всегда!

                         Чтобы со мной не случилась беда!

V. Частично-поисковая деятельность.

Инспектор Пожаркин: Молодец, Незнайка! А это у нас «Экспериментальная лаборатория». Здесь мы  проводим  опыты с огнем.

Ведущий:

Миллионы лет назад люди научились добывать огонь. В руках человека он давал свет и тепло. На огне люди готовили себе пищу, защищались от диких зверей, которые могли напасть на человека. Но стоило огню дать волю, оставить  его без контроля, как добрые действия огня превращались в зло. Пожары, происходят  и по сей день. И очень часто они возникают там, где не осторожно и небрежно обращаются с огнем. При неосторожности  люди получают ожоги и отравления. Вот сейчас мы с вами проведем несколько экспериментов с огнем.
Эксперимент первый:
На металлическом подносе зажигаем  свечи.
Инспектор Пожаркин:

Когда мы зажгли свечи, что мы увидели? (Огонек)

Он яркий, красивый, так и привлекает  к себе внимание. Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться (Нет).

Объясните, почему?

Дети:

Можно обжечься.

Ведущий:

Если нечаянно уронить свечу на ковер или на пол, может произойти пожар. 

Да, действительно, огонь – стихия яркая, привлекательная, но в тоже время и очень опасная.
Эксперимент второй:
Инспектор Пожаркин:

Если огонь становится опасным, как человек может с ним справиться? (Его нужно потушить). Чего же боится  огонь? (Воды, снега, песка, земли).

Ведущий:

А давайте проверим правильность ваших утверждений. В нашей  лаборатории  хранится материал, который используют  для тушения огня.

Инспектор Пожаркин:

Незнайка, что это?  (Вода).

Проведем опыт: на горящую свечу прольем немного воды.

(Ребенок выполняет указание пожарного). Что происходит и почему? (Огонь погас, потому что он боится воды).

Инспектор Пожаркин: А теперь проведем последний опыт и сделаем соответствующие выводы.  Горящую свечу мы плотно накроем стеклянной колбой. Что происходит с огнем? (Он гаснет).

Ведущий:

Почему наш огонек через некоторое время погас?  Я подскажу: без воздуха огонь существовать не может. Поэтому когда доступ воздуха в колбу прекратился, огонь погас.
Незнайка: Так значит и правда, Спичечка меня обманула!                    
Ведущий: Конечно, обманула!

Инспектор Пожаркин: Незнайка, ты готов стать юным пожарным?

Незнайка: Конечно!

Ведущий: А вы  ребята  готовы стать юными пожарными?

Дети: Да.

VI. Игровой момент.

Игра: «Потуши пожар»

Материал необходимый для игры:
1. Сумочка с надписью вода;

2. Сумочка с надписью песок;

3. Сумочка с надписью земля;

4. Сумочка с надписью снег;

5. Сумочка с надписью пенопласт;

6. Сумочка с надписью сухие листья;

7. Пластиковая бутылка;

Для игры вызываются ребята со знаком «огнетушитель»  (7человек) и со знаком «Пожарная лестница". Указывает на месторасположение пожарной лестницы»  7(человек).

Дети делятся на две команды (7 человек в каждой команде), по очереди подбегают к «огню», тушат пожар:

- первый ребенок тушит водой;

- второй песком;

- третий землёй;

- четвертый снегом, и т.д.

(пенопласт, сухие листья, пластиковая бутылка не используется для тушения пожара).

Инспектор Пожаркин: - Пожарная бригада, вы  быстро потушили  пожар, выбрали правильные средства тушения пожара. Молодцы!
Ведущий: Какие материалы остались, не использованы? (Бумага, сухие листья, пенопласт, пластиковые бутылки). Почему?

Дети: Если бросить в огонь эти предметы, он разгорится еще сильнее.
Инспектор Пожаркин: А сейчас я  хочу дать вам один совет:
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен,
Ребята, помните, о том,
Что нельзя шутить с огнем!

Победителям  и Незнайке  вручается удостоверение «Юный пожарный».

VII. Использование элементов театрального искусства.

Шум, стрельба, звучит музыка.

На сцену выбегают пираты во главе с капитаном.

Пират плакса: Где все?

Пират: Полундра!

Капитан: Так. Всем тихо! Без крика, без паники, пугайтесь молча - вы наши пленники.

Пират: Капитан! Но пираты не берут пленных!

Капитан: Не берут, когда дорогу к кладу знают. Я ж не виноват, что у меня в команде неучи, да лоботрясы собрались. Карту и ту прочитать никто не может.

Пираты вертят в руках карту по очереди.

Вдруг за сценой кто-то кричит.

Голос: «Горим! 125 раз горим!»

Пираты начинают бегать в панике, мешают друг другу, сталкиваются, падают, получается свалка.

Девочка из зала кричит, выходя на сцену.

Девочка. Стойте! Вы же неправильно делаете! Надо организованно выходить, есть же правила эвакуации при пожаре.

Из кучи вылезает капитан.

Капитан. Самая умная, что ли? А ну, иди сюда! Иди, кому говорю!

Девочка выходит на сцену.

Пират:  Да это опять проклятие действует.

Пират:  Кошмар!

Девочка. Что за проклятье-то?

Капитан. Это страшная и длинная история. В давние-давние времена, которых никто не помнит, пиратов проклял великий и могучий повелитель стихии. Огнетушитель! (Пираты, пугаясь, в ужасе прижимаются к поли прикрывая голову. Все, кроме  капитана.)

Пират: Короче, с тех пор все наши отношения с огнем заканчиваются неприятностями.

Пират: Стоит кому-то закурить, факел зажечь...

Девочка. А курить вредно!

Пират: Вредно! Вредно!

Капитан. Цыц, малявка! Ишь, какая умная нашлась. На, карту разгадывай. Тут указано, где спрятан клад великого огнетушителя.

Пират: Вот найдем его и потребуем взамен снять проклятие.

Девочка. Это шантаж.

Пират:  Шантаж! Шантаж!

Капитан. Не твоё дело, карту разгадывай.

Пират-плакса: Да эти каракули никто не разберет, так и останемся бедненькие, несчастненькие.

Плачет навзрыд, подвывая. Девочка гладит его по голове.

Девочка. Ну, ладно, помогу вам.

Девочка читает карту.

Девочка. Найдите знак, где указан номер телефона пожарной службы и встаньте рядом с ним.

Пираты мечутся по сцене и встают, где попало.

Девочка: Двоечники! Это же 01! Это даже дети знают!

Вторая подсказка: в саду горит костёр…

Пираты:  Костер! Костер!

Капитан: О, значит, надо разжечь костёр, и в его свете мы увидим клад.

Пират: Братцы, зажигай!

Пираты кинулись разводить костёр.

Девочка: Вы что, совсем книжек не читаете ? Это же строчка из стихотворения

С. Есенина: «В саду горит костёр рябины красной». Значит, клад где-то около рябины.

Пираты кидаются к дереву.

Девочка. Подождите! Тут ещё подсказка. В былые времена, когда в деревне начинался пожар, говорили, что туда запустили красного... Вспомните, кого?

Пират: Крокодила!

Капитан: Вот, дурак! Ты хоть на подсказки-то посмотри.

Пират. Ребята, помогите нам, пожалуйста.

Из зала кричат: Петуха.

Пираты бегут к плакату, сдергивают покрывало, там сундук. Пытаются открыть, но не получается.

Капитан: А чего он не открывается? Вот мы, пираты, никогда клад на ключ

не закрываем, не то, что  некоторые.

Девочка. Этот замок волшебный. Пока не назовёте правила пожарной

безопасности, он не откроется.

Пират плакса: А мы правил не знаем, бедные мы, несчастные! (Опять плачет.)

Капитан: Прекратить потоп! А то скоро крысы с корабля побегут. (Обращается к залу.) Ну, чё, пленнички, помогайте, иначе не отпустим. Какие правила знаете?

Дети из зала:

1. Спички не тронь в спичах огонь!
2. С электроприборами, будьте осторожны, с утюгом и чайником, с плитой и паяльником.
3. Не оставляйте горящий газ, за газом нужен глаз да глаз.
4. Приятно в лесу посидеть у костра, когда же домой возвращаться пора, перед уходом не жалей костёр, землёй забросай и водою залей.

Пират: Да сами мы знаем, много плавали и много слышали.

Раздаётся скрип протяжный, сундук открывается.

Капитан. Ура! Открылся!

Пираты: Ура!

Пираты встают кучей у сундука и молча смотрят.

Капитан достаёт огнетушитель из сундука.

Капитан. И это клад?

Пират: Это клад?

Пират: И ради этого мы бороздили по морям, жгли и грабили чужие города, да? Ради этой вот ерунды?

Девочка. Это не ерунда, а огнетушитель.

Пираты в ужасе кричат, падают на пол.

Капитан бережно держит огнетушитель.

Капитан: Ну, извини, я ж не знал, что это ты. А с проклятием-то как?

Девочка:

Проклятие снимет, если клятву верности ему дадите, подданными его станете.

Пират- плакса: А это не больно?

Капитан: Да, согласны мы дать клятву.

Песня-клятва (на музыку «Надежда»)

Мы клянемся в верности тебе,

В том, что этих правил не забудем,

Чтобы, оказавшись вдруг в беде,

Верили в твою поддержку люди.

Ты поверь. мы искренне хотим

Эту жизнь избавить от лишений,

Чтобы никогда огонь и дым

Нам не доставляли огорчений.

Припев.

Клянемся, что ночью и днём

Сумеем огонь обезвредить!

Мы помним, что шутки с огнём

Причины десятков трагедий.

Ты, огнетушитель, лучший друг,

Ты с огнём расправишься в два счета.

Потому и мир царит вокруг,

Что тушить огонь — твоя забота.

Ты, огнетушитель, — просто клад,

Наше настоящее богатство.

А пираты зря не говорят

Принимай в пожарные всё братство.

Припев.

Капитан: Спасибо! Теперь пожар нам не страшен!

Девочка: Вручаю вам огнетушитель. Он будет вашим талисманом.

Сохранит вас от бед.

Песня: « Хочу быть пожарным»

1..Я с рождения хочу быть пожарным

Мчаться в красной машине своей

И бороться с пожаром коварным

И спасать от огня малышей.

Припев:

Хоть бы кто-то горел.

Ну, хоть бы кто-то тонул,

Но никто не кричит

Караул, караул! -2 раза

2. Вот смотрю я в окно

Всё спокойно.

Хоть бы чуточку, где- то дымок,

Но ворчит папа мой не довольно

Спать скорее, ложись кА, сынок.

Припев:

3. А ночами сирены мне снятся

Вот спасаю котёнка Пушка.

Не хочу мама, я просыпаться.

Не хочу я, вставать бабушка!

Припев:

VIII. Игровой момент.

Игра « Осторожно огонь»

Материал необходимый для игры:
1. Ведро – 2 шт.

2. Обруч- 2 шт.

3. Куб- 4 шт.

4. Бочка с водой.

Горит дом, нужно его потушить.

Для игры вызываются 7 чел. ребят со знаком  «Направляющая стрелка». (Используется  для указания направления движения к месту нахождения (размещения) средства противопожарной зашиты)

и 7 чел. со знаком   «Телефон» для использования при пожаре ( в том числе телефон прямой связи с пожарной охраной).

1. Ребёнок бежит с ведром, из бочки набирает воду,
2. Перепрыгивает через препятствие (куб),
3. Пролезает в окно (обруч), тушит дом,
4. Возвращается на исходную позицию, передаёт ведро следующему игроку и т.д.

VIV. Интеграция с элементами хореографии.

Шуточный танец «Огонёк»

Познавательная викторина.

Бабушка - Загадушка:

Здравствуйте, ребята! Очень рада вас видеть на празднике «Юный пожарный. Узнали меня? Я Бабушка-Загадушка.

Мне сказали, что вы ребята умные, много читаете, а скажите, из каких произведений взяты следующие строки?

1.   Море пламенем горит
Выбежал из моря кит,
Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!
(К. Чуковский "Путаница")

2.   Что за дым над головой?
Что за гром на мостовой?
Дым пылает за углом.
Ставит лестницы команда -
От огня спасает дом.
(С. Михалков "Дядя Степа")

3.   Ищут пожарные, ищет милиция,
Ищут фотографы в нашей столице,
Ищут давно, но не могут найти
Парня какого-то лет двадцати.
(С. Маршак "Рассказ о неизвестном герое")

4.   С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом, машет красным рукавом.
(С. Маршак "Кошкин дом")

5.   Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
"Печку, Леночка, не тронь,
Жжется, Леночка, огонь!".
(С. Маршак "Пожар")

6.   А лисички взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
(К. Чуковский "Путаница")

Бабушка - Загадушка:

А ещё я пришла к вам не с пустыми руками, а загадки принесла.

А загадки - сладки.

Ох, как сладки!      

(Корзина с конфетами. За правильный ответ Бабушка – Загадушка угощает  конфетами ).

Загадки.

1. С огнём бороться мы должны –
   Мы смелые работники,
   С водою мы напарники.
   Мы очень людям всем нужны,
   Так кто же мы? (Пожарные)
2. Наш дед Ермолай
   Съест всё, что ни дай. (Огонь)
3. В деревянном домике
   Проживают гномики.
   Уж такие добряки –
   Раздают всем огоньки. (Спички)
4. Я мала, да зла,
   Чуть-чуть свечу,
   Иногда так упаду,
   Что много горя принесу. (Искра)
5. Выпал на пол уголёк
   Деревянный пол зажег.
   Не смотри, не жди, не стой,
   А залей его... (Водой)
6. Быстро тушит он огонь,

     Только зря его не тронь. (Огнетушитель)

Ведущий: