Знай правила движения, как таблицу умножения...
- Дата публикации:
- Автор:
- Учитель № 173
Внеклассное мероприятие разработано:
Артемовой Нелли Васильевны,
учителя высшей категории
для учащихся 3 классов.
Тема: «Знай правила движения, как таблицу умножения»
Цели :
1. Образовательная – проверить навыки усвоения знания правил дорожного движения.
2. Воспитательная – воспитывать чувства взаимовыручки и товарищества; прививать убеждение в необходимости следовать нормам и правилам дорожного движения, внимательности и организованности на дорогах.
3. Развивающая – развивать познавательные интересы к ПДД.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята и наши гости. Я ещё раз хочу вас поздравить с замечательным праздником Днём Знаний. Пожелать больших успехов в учёбе и работе.
Сегодня у нас, как и по всей стране урок Знаний. Мы отправимся с вами в страну Правил Дорожного Движения.. Нас ожидает интересная игра «Знай правила движения, как таблицу умножения».
(дети разделены на 3 команды)
На улицах наших движенья так много,
Везде всевозможных так много машин !
Но ты не теряйся, не бойся дороги,
А правилам этим учиться спеши !
2. Постановка учебной задачи.
Мы продолжаем изучать правила дорожного движения. Вы знаете, как должен вести себя пешеход, умеете разговаривать с улицей при помощи знаков, помните, как следует переходить проезжую часть улицы.
3. Актуализация опорных знаний.
Город , в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с «Букварём».
Азбукой улиц, проспектов, дорог .
Город даёт нам всё время урок.
Вот она, азбука, - над головой :
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Конкурс № 1 «Узнай знак»
Участники каждой команды должны ответить на вопрос – назвать дорожный знак.
1) Какой дорожный знак должен висеть недалеко от школы ?
( «Осторожно, дети» )
Правильно ли вы ответили, мы узнаем из стих-я :
Шоссе шуршало шинами,
Бегущими машинами,
Но возле школы сбавьте газ –
Висит, водители, для вас
Особый знак здесь «Дети»,
За них мы все в ответе.
И вы при этом знаке тоже,
Ребята, будьте осторожны !
2) Какой дорожный знак сообщает о переезде со шлагбаумом ? Нарисуйте.
Правильный ответ :
Вот так знак ! Глазам не верю,
Для чего здесь батарея ?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье ?
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шофёром греться нужно ?
Оказалось, этот знак
Говорит шофёру так :
« Здесь шлагбаум – переезд.
Подожди – пройдёт экспресс».
3) Определите, что за знак :
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
(«Стоянка разрешена»)
Конкурс № 2 «Ловкий пешеход».
(На доске нарисован светофор. Красный, жёлтый и зелёный круги имеют диаметр 15 – 20 см. )
Каждый игрок команды должен попасть маленьким мячом в круги светофора с расстояния 3-5 метров. При попадании мяча в зелёный круг участник делает нарисованным человечком 1 шаг вперёд по условной проезжей части. Если мяч попал в красный или жёлтый круг – человечек остаётся на месте. Цель каждой команды – пройти как можно больший участок проезжей части.
Конкурс № 3 « Подумай – отгадай».
Ответьте правильно на следующие вопросы :
- Самое опасное для пешеходов место. (перекрёсток)
- Где нужно ходить пешеходам ? (по тротуару)
- Что такое «островок безопасности»?(место на проезжей части, безопасное для пешеходов)
- Как правильно переходить улицу ? (посмотреть налево, затем – направо, перейти дорогу до конца)
- Как обходить трамвай ? (спереди)
- Почему автобус нужно обходить сзади ? (для того, чтобы видеть движущиеся вслед за автобусом машины)
Конкурс № 4 «Волшебный цветок».
(На доске цветок. На его лепестках с обратной стороны загадки и ребусы .)
Задания :
- Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (Переход)
- Посмотри, силач какой :
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (милиционер)
- По обочине дороги,
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что нам они велят. (знаки)
- Маленький, удаленький
Громче всех кричит. (свисток)
- Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
- Дом по улице идёт,
На работу нас везёт,
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
- Ребус :
- Ребус :
- Ребус :
Конкурс № 5 « Светофор»
Ответьте подробно на следующие вопросы :
- Какие сигналы светофора вы знаете ? (красный –запрещающий , жёлтый – предупреждающий, зелёный – разрешающий )
- Можно ли начинать переход при жёлтом сигнале светофора ? (нет, жёлтый сигнал запрещает движение пешеходов)
- Как должен поступить пешеход , если он не закончил переход в момент включения жёлтого сигнала ? (он должен остановиться на «островке безопасности»)
- А знаете ли вы, ребята, что светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах не очень давно. Выглядели они так : со всех четырёх сторон на них были 3-х цветные стёкла (красный, жёлтый, зелёный), по которым медленно ползла большая чёрная стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекрёсток свободен, а ты жди, пока стрелка доползёт до зелёного цвета.
Современные светофоры-автоматы намного удобнее !
- Как вы думаете, почему светофор так называется ?
(ответы детей)
- Это слово составлено из двух частей : «свет» и «фор».
«Свет» - это всем ясно. А «фор» ?
- «Фор» - произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А всё вместе – «светофор» - значит «несущий свет».
- Чтобы перейти улицу, как положено, на зелёный свет, надо подождать всего 30-35 секунд. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды, то может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью. Ведь водитель не успеет вовремя остановиться, если вы перебегаете дорогу, потому что за 1 секунду машина, идущая со скоростью 60 км/ч, проезжает 16 м, а со скоростью 80 км/ч – 22м. Помните об этом !
У каждого из вас есть младшие сестрёнки и братишки. Давайте создадим для них правила движения в картинках.
(Каждая команда вырабатывает своё правило и представляет его другим ребятам)
Подведение итогов путём пересчёта жетонов, полученных командами за правильные ответы. Награждение детей.
С площадей и перекрёстков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьёзный,
Очень важный СВЕТОФОР.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горю я день и ночь
Зелёным, жёлтым, красным.
На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди,
Когда горит зелёный свет –
Пожалуйста,- иди !
У дороги – не играй,
На неё не выбегай :
Вдруг споткнёшься, упадёшь –
Под колёса попадёшь !
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны…
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Пешеход, пешеход !
Помни ты про переход !
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт !
Вместе с нами жди, дружок,
Будем осторожны :
Полосатый островок – островок надёжный !
Переждать поток машин
Помогает островок.
В целях безопасности
Он обведён для ясности.
Вот в автобусе ты едешь
И вокруг тебя народ.
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд.
Если правила движенья
Выполняют все вокруг,
Ни к чему тогда сомненья –
Помни это юный друг !
Внеклассное мероприятие разработано:
Артемовой Нелли Васильевны,
учителя высшей категории
для учащихся 3 классов.
Тема: «Знай правила движения, как таблицу умножения»
Цели :
1. Образовательная – проверить навыки усвоения знания правил дорожного движения.
2. Воспитательная – воспитывать чувства взаимовыручки и товарищества; прививать убеждение в необходимости следовать нормам и правилам дорожного движения, внимательности и организованности на дорогах.
3. Развивающая – развивать познавательные интересы к ПДД.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята и наши гости. Я ещё раз хочу вас поздравить с замечательным праздником Днём Знаний. Пожелать больших успехов в учёбе и работе.
Сегодня у нас, как и по всей стране урок Знаний. Мы отправимся с вами в страну Правил Дорожного Движения.. Нас ожидает интересная игра «Знай правила движения, как таблицу умножения».
(дети разделены на 3 команды)
На улицах наших движенья так много,
Везде всевозможных так много машин !
Но ты не теряйся, не бойся дороги,
А правилам этим учиться спеши !
2. Постановка учебной задачи.
Мы продолжаем изучать правила дорожного движения. Вы знаете, как должен вести себя пешеход, умеете разговаривать с улицей при помощи знаков, помните, как следует переходить проезжую часть улицы.
3. Актуализация опорных знаний.
Город , в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с «Букварём».
Азбукой улиц, проспектов, дорог .
Город даёт нам всё время урок.
Вот она, азбука, - над головой :
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Конкурс № 1 «Узнай знак»
Участники каждой команды должны ответить на вопрос – назвать дорожный знак.
1) Какой дорожный знак должен висеть недалеко от школы ?
( «Осторожно, дети» )
Правильно ли вы ответили, мы узнаем из стих-я :
Шоссе шуршало шинами,
Бегущими машинами,
Но возле школы сбавьте газ –
Висит, водители, для вас
Особый знак здесь «Дети»,
За них мы все в ответе.
И вы при этом знаке тоже,
Ребята, будьте осторожны !
2) Какой дорожный знак сообщает о переезде со шлагбаумом ? Нарисуйте.
Правильный ответ :
Вот так знак ! Глазам не верю,
Для чего здесь батарея ?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье ?
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шофёром греться нужно ?
Оказалось, этот знак
Говорит шофёру так :
« Здесь шлагбаум – переезд.
Подожди – пройдёт экспресс».
3) Определите, что за знак :
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
(«Стоянка разрешена»)
Конкурс № 2 «Ловкий пешеход».
(На доске нарисован светофор. Красный, жёлтый и зелёный круги имеют диаметр 15 – 20 см. )
Каждый игрок команды должен попасть маленьким мячом в круги светофора с расстояния 3-5 метров. При попадании мяча в зелёный круг участник делает нарисованным человечком 1 шаг вперёд по условной проезжей части. Если мяч попал в красный или жёлтый круг – человечек остаётся на месте. Цель каждой команды – пройти как можно больший участок проезжей части.
Конкурс № 3 « Подумай – отгадай».
Ответьте правильно на следующие вопросы :
- Самое опасное для пешеходов место. (перекрёсток)
- Где нужно ходить пешеходам ? (по тротуару)
- Что такое «островок безопасности»?(место на проезжей части, безопасное для пешеходов)
- Как правильно переходить улицу ? (посмотреть налево, затем – направо, перейти дорогу до конца)
- Как обходить трамвай ? (спереди)
- Почему автобус нужно обходить сзади ? (для того, чтобы видеть движущиеся вслед за автобусом машины)
Конкурс № 4 «Волшебный цветок».
(На доске цветок. На его лепестках с обратной стороны загадки и ребусы .)
Задания :
- Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (Переход)
- Посмотри, силач какой :
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (милиционер)
- По обочине дороги,
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что нам они велят. (знаки)
- Маленький, удаленький
Громче всех кричит. (свисток)
- Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
- Дом по улице идёт,
На работу нас везёт,
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
- Ребус :
- Ребус :
- Ребус :
Конкурс № 5 « Светофор»
Ответьте подробно на следующие вопросы :
- Какие сигналы светофора вы знаете ? (красный –запрещающий , жёлтый – предупреждающий, зелёный – разрешающий )
- Можно ли начинать переход при жёлтом сигнале светофора ? (нет, жёлтый сигнал запрещает движение пешеходов)
- Как должен поступить пешеход , если он не закончил переход в момент включения жёлтого сигнала ? (он должен остановиться на «островке безопасности»)
- А знаете ли вы, ребята, что светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах не очень давно. Выглядели они так : со всех четырёх сторон на них были 3-х цветные стёкла (красный, жёлтый, зелёный), по которым медленно ползла большая чёрная стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекрёсток свободен, а ты жди, пока стрелка доползёт до зелёного цвета.
Современные светофоры-автоматы намного удобнее !
- Как вы думаете, почему светофор так называется ?
(ответы детей)
- Это слово составлено из двух частей : «свет» и «фор».
«Свет» - это всем ясно. А «фор» ?
- «Фор» - произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А всё вместе – «светофор» - значит «несущий свет».
- Чтобы перейти улицу, как положено, на зелёный свет, надо подождать всего 30-35 секунд. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды, то может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью. Ведь водитель не успеет вовремя остановиться, если вы перебегаете дорогу, потому что за 1 секунду машина, идущая со скоростью 60 км/ч, проезжает 16 м, а со скоростью 80 км/ч – 22м. Помните об этом !
У каждого из вас есть младшие сестрёнки и братишки. Давайте создадим для них правила движения в картинках.
(Каждая команда вырабатывает своё правило и представляет его другим ребятам)
Подведение итогов путём пересчёта жетонов, полученных командами за правильные ответы. Награждение детей.
С площадей и перекрёстков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьёзный,
Очень важный СВЕТОФОР.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горю я день и ночь
Зелёным, жёлтым, красным.
На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди,
Когда горит зелёный свет –
Пожалуйста,- иди !
У дороги – не играй,
На неё не выбегай :
Вдруг споткнёшься, упадёшь –
Под колёса попадёшь !
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны…
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Пешеход, пешеход !
Помни ты про переход !
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт !
Вместе с нами жди, дружок,
Будем осторожны :
Полосатый островок – островок надёжный !
Переждать поток машин
Помогает островок.
В целях безопасности
Он обведён для ясности.
Вот в автобусе ты едешь
И вокруг тебя народ.
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд.
Если правила движенья
Выполняют все вокруг,
Ни к чему тогда сомненья –
Помни это юный друг !
Внеклассное мероприятие разработано:
Артемовой Нелли Васильевны,
учителя высшей категории
для учащихся 3 классов.
Тема: «Знай правила движения, как таблицу умножения»
Цели :
1. Образовательная – проверить навыки усвоения знания правил дорожного движения.
2. Воспитательная – воспитывать чувства взаимовыручки и товарищества; прививать убеждение в необходимости следовать нормам и правилам дорожного движения, внимательности и организованности на дорогах.
3. Развивающая – развивать познавательные интересы к ПДД.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята и наши гости. Я ещё раз хочу вас поздравить с замечательным праздником Днём Знаний. Пожелать больших успехов в учёбе и работе.
Сегодня у нас, как и по всей стране урок Знаний. Мы отправимся с вами в страну Правил Дорожного Движения.. Нас ожидает интересная игра «Знай правила движения, как таблицу умножения».
(дети разделены на 3 команды)
На улицах наших движенья так много,
Везде всевозможных так много машин !
Но ты не теряйся, не бойся дороги,
А правилам этим учиться спеши !
2. Постановка учебной задачи.
Мы продолжаем изучать правила дорожного движения. Вы знаете, как должен вести себя пешеход, умеете разговаривать с улицей при помощи знаков, помните, как следует переходить проезжую часть улицы.
3. Актуализация опорных знаний.
Город , в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с «Букварём».
Азбукой улиц, проспектов, дорог .
Город даёт нам всё время урок.
Вот она, азбука, - над головой :
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Конкурс № 1 «Узнай знак»
Участники каждой команды должны ответить на вопрос – назвать дорожный знак.
1) Какой дорожный знак должен висеть недалеко от школы ?
( «Осторожно, дети» )
Правильно ли вы ответили, мы узнаем из стих-я :
Шоссе шуршало шинами,
Бегущими машинами,
Но возле школы сбавьте газ –
Висит, водители, для вас
Особый знак здесь «Дети»,
За них мы все в ответе.
И вы при этом знаке тоже,
Ребята, будьте осторожны !
2) Какой дорожный знак сообщает о переезде со шлагбаумом ? Нарисуйте.
Правильный ответ :
Вот так знак ! Глазам не верю,
Для чего здесь батарея ?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье ?
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шофёром греться нужно ?
Оказалось, этот знак
Говорит шофёру так :
« Здесь шлагбаум – переезд.
Подожди – пройдёт экспресс».
3) Определите, что за знак :
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
(«Стоянка разрешена»)
Конкурс № 2 «Ловкий пешеход».
(На доске нарисован светофор. Красный, жёлтый и зелёный круги имеют диаметр 15 – 20 см. )
Каждый игрок команды должен попасть маленьким мячом в круги светофора с расстояния 3-5 метров. При попадании мяча в зелёный круг участник делает нарисованным человечком 1 шаг вперёд по условной проезжей части. Если мяч попал в красный или жёлтый круг – человечек остаётся на месте. Цель каждой команды – пройти как можно больший участок проезжей части.
Конкурс № 3 « Подумай – отгадай».
Ответьте правильно на следующие вопросы :
- Самое опасное для пешеходов место. (перекрёсток)
- Где нужно ходить пешеходам ? (по тротуару)
- Что такое «островок безопасности»?(место на проезжей части, безопасное для пешеходов)
- Как правильно переходить улицу ? (посмотреть налево, затем – направо, перейти дорогу до конца)
- Как обходить трамвай ? (спереди)
- Почему автобус нужно обходить сзади ? (для того, чтобы видеть движущиеся вслед за автобусом машины)
Конкурс № 4 «Волшебный цветок».
(На доске цветок. На его лепестках с обратной стороны загадки и ребусы .)
Задания :
- Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (Переход)
- Посмотри, силач какой :
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (милиционер)
- По обочине дороги,
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что нам они велят. (знаки)
- Маленький, удаленький
Громче всех кричит. (свисток)
- Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
- Дом по улице идёт,
На работу нас везёт,
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)
- Ребус :
- Ребус :
- Ребус :
Конкурс № 5 « Светофор»
Ответьте подробно на следующие вопросы :
- Какие сигналы светофора вы знаете ? (красный –запрещающий , жёлтый – предупреждающий, зелёный – разрешающий )
- Можно ли начинать переход при жёлтом сигнале светофора ? (нет, жёлтый сигнал запрещает движение пешеходов)
- Как должен поступить пешеход , если он не закончил переход в момент включения жёлтого сигнала ? (он должен остановиться на «островке безопасности»)
- А знаете ли вы, ребята, что светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах не очень давно. Выглядели они так : со всех четырёх сторон на них были 3-х цветные стёкла (красный, жёлтый, зелёный), по которым медленно ползла большая чёрная стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекрёсток свободен, а ты жди, пока стрелка доползёт до зелёного цвета.
Современные светофоры-автоматы намного удобнее !
- Как вы думаете, почему светофор так называется ?
(ответы детей)
- Это слово составлено из двух частей : «свет» и «фор».
«Свет» - это всем ясно. А «фор» ?
- «Фор» - произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А всё вместе – «светофор» - значит «несущий свет».
- Чтобы перейти улицу, как положено, на зелёный свет, надо подождать всего 30-35 секунд. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды, то может поплатиться своим здоровьем или даже жизнью. Ведь водитель не успеет вовремя остановиться, если вы перебегаете дорогу, потому что за 1 секунду машина, идущая со скоростью 60 км/ч, проезжает 16 м, а со скоростью 80 км/ч – 22м. Помните об этом !
У каждого из вас есть младшие сестрёнки и братишки. Давайте создадим для них правила движения в картинках.
(Каждая команда вырабатывает своё правило и представляет его другим ребятам)
Подведение итогов путём пересчёта жетонов, полученных командами за правильные ответы. Награждение детей.
С площадей и перекрёстков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьёзный,
Очень важный СВЕТОФОР.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горю я день и ночь
Зелёным, жёлтым, красным.
На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди,
Когда горит зелёный свет –
Пожалуйста,- иди !
У дороги – не играй,
На неё не выбегай :
Вдруг споткнёшься, упадёшь –
Под колёса попадёшь !
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны…
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Пешеход, пешеход !
Помни ты про переход !
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт !
Вместе с нами жди, дружок,
Будем осторожны :
Полосатый островок – островок надёжный !
Переждать поток машин
Помогает островок.
В целях безопасности
Он обведён для ясности.
Вот в автобусе ты едешь
И вокруг тебя народ.
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперёд.
Если правила движенья
Выполняют все вокруг,
Ни к чему тогда сомненья –
Помни это юный друг !