Неделя ПДД в начальной школе
- Дата публикации:
- Автор:
- Куракова И.А.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 35 г. Шахты Ростовской области
Неделя ПДД
«Ни дня без правил ПДД.
Они нужны тебе и мне!»
Составила: И.А. Куракова, учитель начальных классов
Методическая разработка недели ПДД
«Ни дня без правил ПДД.
Они нужны тебе и мне!»
Цель: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах.
Задачи:
- Образовательные: привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения; закрепить изученные правила дорожного движения; познакомить с дорожными знаками и научить их читать.
- Развивающие: развивать внимание, память, мышление, воображение и фантазию учащихся; интерес учащихся к знанию и изучению правил дорожного движения; развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
- Воспитательные: научить учащихся правильно вести себя на улицах и дорогах города; воспитывать у учащихся культуру поведения.
Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть учебно-воспитательной работы класса. На занятиях по ПДД учащиеся приобретают знания и навыки поведения на улице; усваивают правила движения по дороге; учатся понимать сигналы светофора; учатся пользоваться автобусом, общественным транспортом; знакомятся со значением важнейших дорожных знаков, указателей и линий разметки проезжей части дороги.
Знакомить ребенка с правилами дорожного движения следует постоянно, ненавязчиво, используя каждый подходящий момент на улице, на дороге, гуляя с детьми в парке, во дворе.
Успешных результатов в обучении и воспитании дисциплинированных пешеходов можно добиться лишь в том случае, когда существует крепкая взаимосвязь семьи общеобразовательного учреждения и все их действия целенаправленны.
В данной методической разработке недели правил дорожного движения в третьем классе «Ни дня без правил ПДД. Они нужны тебе и мне!» представлены примерные мероприятия, проводимые каждый день в классе. Все они направлены на формирование у учащихся устойчивых навыков знаний правил дорожного движения в игровой, коллективной и творческой деятельности .
Первый день: Чтение и инсценировка стихотворения «Торопыжка на улице».
Второй день: Викторина по ПДД.
Третий день: Делаем поделки и рисуем рисунки по правилам дорожного движения.
Четвертый день: Играем в детское домино «Дорога».
Пятый день: Открытое занятие «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»
После каждого занятия с помощью контрольных вопросов, заданий необходимо проводить проверки того, как учащиеся усвоили ПДД.
Первый день.
Чтение и инсценировка стихотворения «Торопыжка на улице».
Цели:
- привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения;
- научить учащихся правильно вести себя на улицах и дорогах города;
- профилактика дорожно-транспортного травматизма на дорогах;
Торопыжка на улице
Перед вами - Торопыжка, сорванец и шалунишка!
Он весёлый, озорной, непоседливый, смешной.
Всем хорош, но вот беда - он торопится всегда!
Сидел дома Торопыжка и смотрел картинки в книжке.
Тут вдруг Машенька звонит, Торопыжке говорит:
«У меня сегодня праздник, мне исполнилось шесть лет.
Приглашаю тебя в гости к нам на праздничный обед!
Мама торт мне испекла, я друзей всех позвала.
Торопыжка, приходи, не забудь - начало в три!»
Нарядился Торопыжка, надел новые штанишки.
И на день рожденья к Маше он отправился скорей,
Чтобы Машеньку поздравить самым первым из друзей!
Вот на улицу вприпрыжку выбегает Торопыжка.
По асфальту шуршат шины - едут разные машины.
Есть машины легковые, по размерам небольшие.
Очень быстро они мчатся, даже птице не угнаться!
А вот это - грузовик. Он могуч, силён, как бык.
У него огромный кузов. Кузов - для различных грузов!
Это что, велосипед? Нет дверей, кабины нет! Лихо мчится, тарахтит, вдоль по улице летит,
Быстрей всех машин несётся, мотоциклом он зовётся.
Сидит, как всадник на коне, водитель на его спине!
На колёсах едет дом. Люди могут ездить в нём.
По бокам - большие окна, сверху - крыша, чтоб не мокнуть,
Дом автобусом зовут, у него есть свой маршрут.
Вот троллейбус, он с усами. Едет он под проводами.
Если ус вдруг соскользнёт, то троллейбус вмиг замрёт!
Дзинь-дзинь-дзинь! Что за звон? По рельсам катится вагон. Внутри креслица стоят, люди в креслицах сидят.
Такой вагон, запоминай, называется трамвай.
Растерялся Торопыжка: как по улице пройти?
Пешеходы и машины у мальчишки на пути.
Он торопится, спешит и вдоль улицы бежит.
А вокруг него народ по своим делам идёт.
Тротуар - доя пешеходов, здесь машинам нету хода!
Чуть повыше, чем дорога, пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару без забот могли идти,
Чтоб машины не въезжали, пешеходов не пугали!
И скорей по тротуару Торопыжка побежал,
По пути всех пешеходов задевал он и толкал!
Почему он всех толкает, всех локтями задевает?
Торопыжке говорят: «Перейди-ка в правый ряд!
Другим людям дай пройти, не мешайся на пути!»
Извинился Торопыжка, в правый ряд он перешёл.
И теперь идти мальчишке стало очень хорошо:
Он теперь со всеми вместе в одну сторону шагает,
Никого из пешеходов Торопыжка не толкает!
Там где движутся машины, люди не должны ходить,
Потому что очень просто под машину угодить.
На улице такое место проезжей частью называется,
И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!
Видишь белую полоску? Что она обозначает?
Она полосы движенья друг от друга отделяет.
Для машин есть правил много - знать их нужно на дороге!
Но есть правило одно, очень важное оно:
Все водители должны держаться правой стороны!
Возле края тротуара Торопыжка наш стоит,
На высокий дом красивый через улицу глядит.
Там цветочный магазин, на всей улице - один!
Очень хочет Торопыжка Машеньке цветы купить,
Чтоб потом, на дне рожденья, всех приятно удивить!
Как пройти через дорогу Торопыжке в магазин?
Очень, очень, очень много на его пути машин!
Может, стоит расспросить, где и как переходить?
Торопыжка не такой! Он на всё махнул рукой,
И через дорогу прямо к магазину побежал...
В это время на дороге появился самосвал!
Шофёр мальчика увидел, самосвал остановил,
А не то бы Торопыжка под колёса угодил.
Торопыжка испугался, Торопыжка растерялся.
Говорит ему шофёр: Паренёк, ты больно скор!
Без оглядки ты бежишь - под машину угодишь!
Вот послушай, объясню я, как тебе себя вести,
Чтоб ты мог дорогу эту безопасно перейти!
Есть подземный переход - Он тебя переведёт.
Видишь - знак вон там висит? Этот знак всем говорит:
«Чтоб в беду не угодить нужно здесь переходить!»
Под землёю, это ясно, идти людям безопасно.
Но дорожку под землёю не везде можно построить!
Вот обычный переход. По нему идёт народ.
Здесь специальная разметка, «Зеброю» зовётся метко!
Белые полоски тут через улицу ведут!
Знак «Пешеходный переход», где на «зебре» пешеход,
Ты на улице найди и под ним переходи!
Не дослушал Торопыжка, сразу к зебре он спешит,
Чтобы перейти дорогу... - Стой! - шофёр ему кричит.
- Ты куда так побежал? Я не всё тебе сказал:
К зебре подошёл - и жди, не спеши вперёд идти:
Ты налево погляди, если нет машин - иди.
Полдороги перейди - и немного подожди.
Вправо смотришь - нет машин, всё, шагай в свой магазин!
По дороге не несись, ты вначале оглядись,
Не спеша иди вперёд, как нормальный пешеход! Если будешь ты бежать, то беды недолго ждать:
Вдруг споткнёшься, упадёшь, под машину попадёшь!
А машина быстро мчится, вмиг ей не остановиться!.
С добрым дядею шофёром Торопыжка попрощался,
И скорее снова к зебре он вдоль улицы помчался.
Как шофёр его учил, Торопыжка поступил:
Не бежит через дорогу, возле зебры он стоит
И налево и направо вдоль всей улицы глядит.
Слева нет машин - вперёд Торопыжка наш идёт.
Полдороги позади, Полдороги впереди.
Торопыжка вправо смотрит, Продолжает переход.
Появляется машина и не замедляет ход!
Что же делать Торопыжке? Постоять? Назад идти?
Как с машиной разминуться и дорогу перейти?
Вдруг он видит: на асфальте островочек нарисован.
Для спасенья пешеходов островочек этот создан.
К островочку поскорее Торопыжка подбежал,
Пока путь освободится, он спокойно подождал.
Вот, закончив переход, к магазину он идёт.
Здесь цветов красивых много - и мимоза-недотрога,
И фиалки, и тюльпаны, и чего тут только нет!
Торопыжка выбрал Маше замечательный букет!
Второй день.
Утренник-викторина «Правила дорожного движения»
Цели:
- проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
- правил водителей велосипедов;
- пользование общественным транспортом;
- воспитывать у учащихся культуру поведения.
Учитель: Знание ПДД необходимо и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге – просто обязательно. Вы знаете много правил и выполняете их. А правила дорожного движения надо очень хорошо знать. Не зная, как и где перейти улицу, вы можете попасть в беду.
Взгляните на эти данные по дорожно-транспортным происшествиям за прошлый год. Вы видите цифры, написанные красным цветом. За этими цифрами скрываются жизни людей. Чтобы с вами не случилось несчастья, правила дорожного движения надо изучать и соблюдать.
Перед тем, как начать викторину, проведем словарную работу. Повторим те слова, которые пригодятся для ответов. (Проводится устный орфографический диктант: дети читают слова, написанные на табличках, и запоминают. Учитель закрывает слова и читает их орфоэпически, дети хором произносят слова орфографически).
Учитель: Молодцы, а теперь в путь. За каждый правильный ответ ученик получает дорожный знак. В конце урока определим победителя. У кого больше дорожных знаков – тот и победил.
Вопросы викторины
- Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (Тротуар.)
- Как пешеходы должны ходить по тротуару? (Придерживаясь правой стороны.)
- При каком сигнале светофора можно переходить улицу? (При зеленном.)
- Где нужно переходить улицу? (На пешеходном переходе.)
- Вот большой зеленый сквер «Ура», а получиться «Уа»!.. Что означает этот дорожный знак. (Стоянка.)
- Нарисован человек, землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть здесь ищут клад?
И старинные монеты в сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь спрятал очень жадный кто-то?
Что за знак? (Ремонт дороги.)
- Отчего бы это вдруг стрелки дружно встали в круг.
И машины друг за другом мчатся весело по кругу?
Что такое, в самом деле, словно мы на карусели?..
Что означает знак? (Круговое движение.)
- Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет.) Почему?
- С какого возраста разрешается выезжать на велосипеде на улицу. (С 14 лет). А где кататься детям до 14 лет? (Во дворах, парках, площадках)
- Можно ли велосипедистам выпускать руль из рук? (Нет.) Почему?
- Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так :
В треугольнике ребята,
Со всех ног бегут куда-то,
Мой приятель говорит :
«Это значит – путь закрыт».
Там спортсмены впереди,
С номерами на груди.
На дороге – эстафета,
Надо ж детям бегать где-то,
Но боюсь, однако, смысл другой у знака…
Какой же смысл этого знака, ребята? Что же он значит? (Осторожно, дети).
- Машины мчат во весь опор,
И вдруг на встречу знак.
Изображен на нем забор?
Я тру глаза, в упор –
Шоссе закрыто на запор?!
Нет, что-то здесь не так.
Заборы строят на пути,
Кому на ум придет?
А как баранку не крути,
Тут нет пути в обход!
Разгадку мигом я нашел:
решил художник пошутить,
знак говорит, что надо машинам
притормозить, и… лезть через забор,
возможно, знака смысли иной,
но кто подскажет мне какой?
(Переезд со шлагбаумом.)
Учитель: Молодцы! Вы все хорошо знаете правила дорожного движения. А теперь давайте поговорим о том как нужно себя вести в общественном транспорте. Перед вами памятки «Обязанности пассажиров» давайте с ними познакомимся.
Обязанности пассажиров.
1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.
2. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта.
3. Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.
4. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.
5. В транспорте веди себя достойно:
-не шуметь и не толкаться;
-уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;
-держаться во время движения транспорта за поручни;
-не забывать оплатить свой проезд или предъявить проездной документ;
-никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);
-не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;
-острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.
Учитель: Хорошо! Надеюсь вы будете соблюдать все эти правила. На этом наша викторина подходит к концу.
Исполняется песня «Улыбка» (муз. Шаинского). Занятие хочется закончить словами.
Ученик:
Правил дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движения –
Знать как таблицу должны умноженья:
Хором дети:
«На мостовой – не играть, не кататься, если хотите здоровыми остаться!»
Подводятся итоги викторины и конкурса рисунков.
Награждение победителей.
Третий день.
- Рисуем рисунки по ПДД
Делаем ребятам
предостережение:
Выучите срочно правила
движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители!
Правила движения
Нужно соблюдать,
Чтобы под машины
Вам не попадать.
- Делаем поделки по ПДД
Правила эти
Нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка,
А всерьез – наверняка!
«Правила дорожного движения»
Вот, что у нас получилось!
Как красиво получились!
Значит мы не зря трудились!
Знает правила движенья
Каждый школьник без сомненья!
Четвёртый день.
ДЕТСКОЕ ДОМИНО «ДОРОГА»
В этой игре дети и взрослые не только построят свою дорогу, но и быстро запомнят предупреждающие знаки, знаки приоритета и некоторые другие, а малыши разберутся со светофорным регулированием. Игра рассчитана на количество от 2 до 6 игроков.
КАРТОЧКИ
На каждой карточке изображен участок дороги. Это может быть прямая или изгиб, крестообразный перекресток или перекресток, образованный примыканием второстепенной дороги к главной. На каждой карточке находятся знаки или особенности дороги, по которым и стыкуются карточки в процессе игры, образуя единое дорожное полотно. Например, две половинки пешеходного перехода или знак парковки и сама парковка со стоящими на ней автомобилями. Все дорожные знаки располагаются по ходу движения (движение правостороннее).
ПОДГОТОВКА К ИГРЕ
Перед началом игры сложите все карточки в одну стопку рубашками вверх и тщательно их перемешайте. Затем раздайте каждому из игроков по 6 карточек. Оставшиеся карточки положите стопкой рубашками вверх так, чтобы до нее могли легко дотянуться все играющие.
ЦЕЛЬ ИГРЫ
Первым выложить все имеющиеся карточки.
ХОД ИГРЫ
Каждый игрок должен посмотреть на свои карточки и, если среди них есть перекресток автомобильных дорог, объявить об этом остальным игрокам. При этом надо помнить, что в правилах дорожного движения перекрестком называется не только пересечение двух дорог, но и место примыкания одной дороги к другой. Игрок первым, объявивший о наличии у него перекрестка начинает игру, выкладывая эту карточку на середину стола, после чего ход переходит к сидящему рядом игроку и далее по кругу. Если ни у кого нет карточки перекрестка, то игрок, начинающий игру, определяется по договоренности или по жребию. Он может делать первый ход любой карточкой по своему усмотрению. Игрок, к которому перешел ход должен среди своих карточек найти подходящую для продолжения дороги в любую из возможных сторон. При этом выкладываемая карточка не должна накладываться на уже выложенные карточки или примыкать к ним, нарушая правила стыковки.
За ход игрок может выставить на поле только 1 свою карточку, после чего ход переходит к следующему участнику игры. Если у игрока на руках не оказалось подходящей карточки, то он в этот же ход берет из стопки одну карточку. Если и она не подходит, то ход переходит к следующему игроку. Если карточки в стопке закончились, то игрок пропускает ход.
КОНЕЦ ИГРЫ
Игрок, первым выложивший на поле все свои карточки, выигрывает. Игра ведется до тех пор, пока предпоследний игрок не выложит все свои карточки.
Если все карточки в стопке закончились, а ни один из игроков не может сделать следующий ход (такая ситуация в домино называется рыбой), то игра заканчивается и выигрывает тот, у кого на руках меньше всего карточек.
ПРИЛОЖЕНИЕ
ДОРОГА И ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Перекресток со светофорным регулированием нужен в
местах оживленного движения транспорта по всем направлениям.
К карточке с изображением такого перекрестка можно приставить
еще 3 карточки со светофорами. При этом наличие или отсутствие
рядом со светофором разметки зебры (пешеходного перехода) роли
не играет. Вокруг перекрестка в зависимости от обстоятельств
может быть один, два, три, четыре пешеходных перехода или не быть ни одного. Сигналы светофоров одного перекрестка, расположенные на одной прямой, должны совпадать друг с другом и быть противоположны сигналам светофоров перпендикулярной дороги, разумеется, также относящихся к этому перекрестку.
Пешеходный переход со светофорным регулированием находится в
местах особенно оживленного движения пешеходов через проезжую часть.
Для того чтобы создать в игре такой пешеходный переход, нужны две
карточки. На одной из них должен быть светофор в сочетании с зеброй, а на второй просто светофор, совпадающий с первым по цвету сигнала.
Наземный пешеходный переход нужен там, где пешеходы не создают
существенных помех движению транспорта. На следующей карточке
обязательно должна быть вторая половина зебры и точно такой же знак.
Нерегулируемый крестообразный перекресток двух
неравнозначных дорог образуется там, где дорога с более оживленным
движением пересекается с дорогой с менее оживленным движением транспорта. В этой ситуации логично, что дорога с более интенсивным
движением называется главной, и едущие по ней водители имеют преимущество, а водители, едущие по второстепенной дороге, не должны им мешать. К карточке с изображением такого перекрестка можно
приставить еще 3 карточки. Так как главная дорога идет прямо, то оба ее участка должны быть отмечены знаком «главная дорога» (желтый ромб), а оба участка пересекающей ее второстепенной дороги знаками «уступи дорогу» (бело-красный треугольник острием вниз).
Нерегулируемый Т-образный перекресток двух неравнозначных дорог образуется там, где к дороге с более оживленным движением примыкает дорога с менее оживленным движением. Как и в предыдущем случае, водитель, едущий по второстепенной дороге
должен уступить, на что ему и указывает знак «уступи дорогу». А чтобы заранее предупредить водителя, едущего по главной дороге и усилить его бдительность, на ней ставится знак «примыкание второстепенной дороги», тонкая линия на котором указывает с какой стороны расположена примыкающая дорога.
Узкий участок дороги может возникнуть, например, на небольшом
мосту. Две машины, едущие навстречу друг другу, не могут из-за
недостаточной ширины проезжей части двигаться по нему одновременно.
Поэтому перед такими участками дороги ставятся знаки. С одной
стороны это знак «преимущество перед встречным движением» (квадратный), а с другой наоборот – «преимущество встречного движения» (круглый).
Опасный поворот. Чтобы предупредить о таком повороте водителя, заранее ставится соответствующий знак. В какую сторону изгибается линия внутри него, в ту сторону и будет поворот. Такой же знак, только с
направлением поворота в другую сторону должен быть на примыкающей карточке.
Опасные повороты. Иногда дорога бывает очень извилистой и опасной, поэтому, чтобы
предупредить водителя заранее, ставится соответствующий знак. Линия внутри такого знака показывает, как дальше будет изгибаться дорога. Такой же знак должен быть на примыкающей карточке.
Дикие животные. Этот знак обычно ставится на
участках дороги, проходящих через лесопарк или лесную зону. Животные не всегда могут правильно сориентироваться на проезжей части, и водитель должен быть очень внимательным. Предупредительный знак ставится с двух сторон опасного участка дороги.
Железнодорожный переезд. Далеко не всегда перед железнодорожными путями установлен шлагбаум, поэтому водитель должен заранее знать о том, что он приближается к опасной зоне. Специальные знаки «железнодорожный
переезд без шлагбаума» и «многопутная железная дорога» предупредят его о препятствии и его характере.
Парковка. Этот знак говорит о том, что за ним расположена стоянка.
Табличка под этим знаком сообщает водителю, каким способом он может парковать здесь свой автомобиль.
Автозаправочная станция. В нашей игре весь комплекс АЗС состоит из 4 карточек. На двух из них
расположены знаки, информирующие о приближении к
ней, а стрелка на них показывает, с какой стороны от дороги находится бензоколонка. Третья карточка – это участок дороги с въездом и выездом, а четвертая – сама АЗС. На выезде расположен знак «уступи дорогу», чтобы выезжающие после заправки автомобили не мешали основному движению.
Пятый день
Внеклассное мероприятие
«С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»
Зал украшен шарами и рисунками детей по правилам дорожного движения
Дети входят в зал под музыку Ю. Чичкова «Танец дорожных знаков», рассаживаются на места. Со сцены к ним обращается учитель со вступительной речью:
- Сегодня у нас необычное занятие, мы изучаем азбуку безопасного поведения на дороге. Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора, встретимся с инспектором ГИБДД. И так, начинаем изучать Азбуку безопасности на дороге.
Ребята исполняют песню «Школа пешехода», слова В. Мурзина, музыка С. Миролюбова.
Учитель: Обратите внимание на экран, повторим все вместе правила дорожного движения. (На экране показана презентация ПДД)
Просмотр презентации
Учитель: А сейчас мы с вами заглянем в сказочный город и со стороны понаблюдаем, как его жители учат Азбуку улиц.
В одном сказочном государстве стоял маленький городок. А назывался этот город – Светофорск. А почему его так назвали, мы сейчас узнаем.
У дороги в домике
Без сада и крылечка
Проживают гномики,
Три славных человечка.
Не играют в домино,
В салки или прятки,
А весь день глядят в окно.
Все ли там в порядке?
Зелёный:
Гном зеленый говорит:
«Все спокойно, путь открыт!»
Жёлтый:
Гномик жёлтый говорит
«Стой на месте, не спеши,
Ты немного подожди!»
Красный:
Если выйдет красный,
Значит путь опасный!
Днем и ночью темною
Окна в нем не гаснут.
Спрятался зеленый гном
И появился красный.
Очень это важная,
Нужная работа.
Непутевым гражданам
Мигнуть у перехода.
С площадей и перекрёстков на меня глядит в упор
С виду грозный и серьёзный долговязый светофор.
Он вежливый и строгий, он известен на вес мир.
Он на улице широкой самый главный командир.
У него глаза цветные, не глаза, а три огня.
Он по очереди ими смотрит сверху на меня.
Я его, конечно, знаю, да и как его не знать!
Я отлично понимаю всё, что хочет он сказать!
Учитель: Сегодня мы оказались в сказочном городе Светофорске. В этом городе, как и в любом другом есть школа. Вы бы хотели попасть в нее?
Д. – Конечно хотели бы!
Учитель: В сказочном городке очень любят петь. Давайте вместе с жителями этого города споём весёлые, но очень полезные частушки.
Ребята исполняют частушки о ПДД.
Мы споём частушки
Так, совсем обычные,
Да и темы в них для нас,
В общем-то, привычные.
Приготовьте свои ушки,
Мы сейчас уже начнём.
Всё о правилах дорожных
Вам расскажем, напоем.
Будем петь довольно громко,
Что б до каждого дошло:
Быть примерным пешеходом-
Это очень хорошо!
Светофор стоит, мигает,
Не известно для чего.
Второклассник мальчик Петя
Игнорирует его.
Вот зажёгся красный цвет,
Значит, стой! Прохода нет!
Не спеши, не суетись,
Сломя голову не мчись!
Светофор едва моргнул
Петя наш вперёд рванул…
Вытворяешь что же ты?
Как бы не было беды!
Если правил ты не знаешь,
Их совсем не соблюдаешь,
Сиди дома, не гуляй,
Опасности себя не подвергай!
У дороги мяч гонять
Мальчики надумали.
Об опасности друзья
Как-то не подумали.
Укатился мяч с поляны
Прямо на дорогу.
Побежал за ним Серёжа,
Подвернул вдруг ногу.
Завизжали тормоза,
Страх у мальчика в глазах…
Мяч к груди он прижимает,
Что же делать, он не знает.
Хорошо, шофер бывалый,
Видит- на дороге малый.
Резко руль он повернул,
На обочину свернул.
Впредь, Сергей, тебе наука.
Если одолеет скука
Не играй в мяч у дороги
И смотри себе под ноги.
Учитель: Молодцы! Мы можем дальше уверенно двигаться по улицам города Светофорск. Немного поиграем.
Игра «Светофор»
Учитель показывает сигналы светофора, а дети выполняют движения.
- Красный – идти нельзя, дети должны присесть.
- Желтый – приготовиться, дети стоят на месте.
- Зеленый – путь открыт, дети шагают.
Учитель: Ребята, а что ещё вам помогает безопасно двигаться по улице как транспорту, так и пешеходам?
Д: Дорожные знаки
Учитель: А где устанавливают дорожные знаки?
Д: Их устанавливают там, где этого требует обстановка, они дают много добрых советов, предупреждают об опасности.
Учитель :Нужно ли знать дорожные знаки?
Д: Безусловно, ведь некоторые из них адресованы только пешеходам. Для водителей тоже есть много знаков. Есть знаки предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные, знаки сервиса)
На экране показаны дорожные знаки.
ЗАПРЕЩАЮЩИЕ
ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ
ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ
ЗНАКИ СЕРВИСА
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ
Учитель: Ребята прочитают нам стихи про эти знаки.
- Я в кругу с обводом красным,
Это значит – тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.
- Круглый знак, а в нем – окошко,
Не спешите с горяча,
А подумайте немножко,
Что здесь – свалка кирпича?
- Круглый знак с обводом красным,
Это значит – тут опасно.
И, поймите, запрещенье
Для любого здесь движенья.
- Не крутите здесь педали!
Разве знака не видали?
А ведь это запрещенье
Велосипедного движенья.
1 учащийся.
По плоским черно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идет-
Пешеходный переход!
2 учащийся.
Погляди скорей, водитель:
Здесь для пеших переход.
Значит, чтоб не навредить им,
Ты обязан сбавить ход!
3 учащийся.
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды
В тихий час стоять ей надо. (Место стоянки).
4 учащийся.
Говорит мне мой сосед:
- Если есть велосипед,
Где захочешь, там кати,
Знай педалями крути!
- Нет, приятель, все не так!
Я скажу тебе, чудак!
Коротко и ясно!
Только там, где этот знак,
Ездить безопасно!
5 учащийся.
Этот знак довольно прост -
Пешеход идет на мост.
Тут поднялся - там сошел,
Безопасно, хорошо!
6 учащийся.
Здесь дорожные работы -
Ни проехать, ни пройти,
Это место пешеходу
Лучше просто обойти!
7 учащийся.
Где увижу знак такой,
Поверну-ка лучше я,
Чтобы не стряслось со мной
Никакого случая! (Движение пешеходов запрещено).
8 учащийся.
Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя,
Ездить на велосипеде!
9 учащийся.
Детвора, дома, газоны,
Игры, смех, кругом народ.
Тут же знак – «жилая зона»,
Здесь хозяин пешеход.
А водитель будь, смотри,
Аккуратней раза в три.
Учитель: Молодцы! А теперь остановимся , отдохнём и послушаем нашего гостя. К нам в гости пришел инспектор ГИБДД.
Инспектор ГИБДД рассказывает ребятам об организации и участниках дорожного движения, о необходимости соблюдения правил и т.д.
Учитель: Ребята, давайте обобщим все правила дорожного движения, о которых мы сегодня говорили.
На сцену выходят учащиеся и читают стихи.
1. Я по городу иду, я в беду не попаду.
Потому что твердо знаю –
Правила я выполняю:
Что за правила такие?
Очень, в общем-то, простые:
С ними будет жизнь прекрасна,
Весела и безопасна!
2. Шагая осторожно,
За улицей следи –
И только там, где можно,
Её переходи.
3. Улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.
4. У дороги – не играй,
На нее не выбегай:
Вдруг споткнешься, упадешь –
Под колеса попадешь!
5. Помним мы с уроков наших:
«Светофор ты уважай!
Если свет горит зеленый –
Осмотрись, вперед шагай!
Ну а если красный свет –
Для тебя дороги нет!»
6. Главное – внимание,
Дорого понимание!
Соблюдайте азбуку
Дорожного движения –
И дойдете в школу вы
Без сопровождения!
Учитель: Все вы показали свои знания правил дорожного движения, поэтому вам присуждается звание почетных граждан города Светофорск. (Каждый учащийся получает буклет «Знай правила дорожного движения» и значок почётного жителя города Светофорск)
Учитель: Есть одна вредная и хитрая старуха из мультфильма про Чебурашку и Гену, ее имя Шапокляк. Она из-за незнания правил дорожного движения попала в неприятную историю, и сейчас вы это увидите.
Ребятам демонстрируется мультфильм «Шапокляк идет в школу» с музыкальным сопровождением и комментариями учителя.
Учитель:Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения. Предлагаю закончить наш урок песней «Светофор».
Дети поют на мотив песни Крокодила Гены.
День и ночь на просторе
Светят нам светофоры.
Если надо дорогу пройти,
Ты смотри со вниманием
На сигнал светофора,
Огонек – указатель в пути!
Припев:
Я шагаю к переходу
У прохожих на виду.
Я шагаю, твердо знаю:
Не попаду в беду.
Подошел к переходу,
Стоит много народу,
Но я очень куда-то спешил.
Что мне свет светофора,
Если надо мне скоро!
Я бежать по дороге решил.
Припев:
Перебегаю я дорогу
У прохожих на виду.
К сожаленью, без сомненья,
Попаду в беду.
Что б в беду не попасть мне,
Надо правила знать все
Соблюдать их и знать на перёд
ПДД на дороге – эти правила строги!
Будь внимательней ты, пешеход,!