РОДИТЕЛИ – ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ (примерный план родительского собрания)
- Дата публикации:
- Автор:
- Аминова Эльмира Флюровна
Родители – за безопасность движения
(примерный план родительского собрания)
1. Провести анкетирование родителей в соответствии с анкетой «Примерный ли вы пешеход?» и прослушать запись беседы педагога с детьми по безопасности дорожного движения.
2. Показать видеоряд дорожно-транспортных происшествий или подборку фотоматериалов (слайдов), видеофильм «Безопасность пешеходов».
3. Провести беседу о последствиях ДТП с детьми, их причинах, способах предотвращения и ответственности родителей за формирование знаний и навыков безопасного поведения на дороге у собственных детей.
4. Демонстрация фотографий с нарушениями пешеходами ПДД и их обсуждение.
5. Ознакомить родителей с памяткой по безопасности дорожного движения (возможно их распространение).
6. Ознакомить с выставками плакатов, рисунков, поделок, литературы по ПДД.
7. Предложить подборку игр, способствующих закреплению знаний, умений и навыков безопасного поведения детей на дороге, а для семей, имеющих компьютер, – электронное учебное пособие «Правила перехода улиц и дорог».
Протокол родительского собрания на тему
«Профилактика детского дорожно-
транспортного травматизма в школе и семье»
Присутствовали: зам. директора по начальному образованию, инспектор ГАИ БДД, вожатая, учителя начальных классов, родители учащихся 1-4 классов.
Отсутствовали:
ПОВЕСТКА ДНЯ
1. Состояние детского дорожно-транспортного травматизма в________районе (____________________– инспектор ГАИ БДД).
2. «Колесо истории» – игра для родителей (_____________ – вожатая).
3. Задание на дом (зам. директора по начальному образованию).
По первому вопросу выступил инспектор ГАИ БДД ________________, который ознакомил родителей с состоянием детского дорожно-транспортного травматизма в ______________ районе за последние три месяца. Очень важен пример родителей при выполнении правил дорожного движения. Перед проведением игры для родителей «Колесо истории» им были даны вопросы:
1. Каково, по вашему мнению, происхождение дорожных знаков?
2. Откуда во всем мире появилось правостороннее движение?
3. Когда и где проявился светофор?
4. Когда и кем было построено самое первое самоходное наземное транспортное средство передвижения с двигателем?
5. Где и кем были введены правила дорожного движения?
После ответов на эти вопросы выясняется победитель, которому предлагается сыграть в суперигру.
Задание для суперигры:
– Когда и кем зафиксирована самая рекордная автомобильная пробка?
– Каково происхождение автомобилей «Мерседес» и «Пежо»?
– Попробуйте найти в жестах милиционера-регулировщика жесты наших предков: охотников и воинов.
Вожатая подвела итог игры, вручает победителю приз.
По третьему вопросу выступила заместитель директора по начальному образованию, _______________, которая подвела итоги всему сказанному на собрании и дала родителям домашнее задание: разработать безопасный маршрут от дома к школе, изучить его вместе с ребенком и вклеить его в дневник.
Секретарь ________________ (Ф. И. О.)
БЕЗОПАСНОСТЬ ВАШЕГО РЕБЕНКА НА ДОРОГЕ
(экспресс-анкета для родителей)
1. Знакомите ли вы своего ребенка с правилами дорожного движения?
2. С какого возраста вы стали знакомить его с ними?
3. Показывали ли вы своему ребенку безопасную дорогу из дома в школу и обратно?
4. Какова роль семьи в воспитании безопасного поведения детей на дороге? Или этим должна заниматься школа?
5. Можете ли вы считать себя образцом для подражания в соблюдении правил дорожного движения?
6. Бывает иногда так, что ваш ребенок «преподает» вам урок безопасного поведения на дороге?
Грамотный пешеход
(тест для родителей)
(нужное подчеркнуть)
1. Как со своим ребенком обходите транспорт на остановке?
Автобус
сзади
спереди
не помню
Троллейбус
сзади
спереди
не помню
Трамвай
сзади
спереди
не помню
2. Сокращаете ли Вы дорогу, если спешите с ребенком в гимназию?
Прохожу где светофор
Иду прямо
Не помню
3. Разрешаете ли играть детям на проезжей части дороги?
Разрешаю
Не разрешаю
Не помню
4. С какой игрушкой разрешаете детям играть на мостовой?
С мячом
разрешаю
не разрешаю
не помню
С куклой
разрешаю
не разрешаю
не помню
С машиной
разрешаю
не разрешаю
не помню
5. Какие ситуации считаете опасными?
Высовывается ребенок из окна
опасно
не опасно
не знаю
Идет через дорогу с мячом
опасно
не опасно
не знаю
Идет через дорогу с собакой
опасно
не опасно
не знаю
Идет через дорогу с куклой
опасно
не опасно
не знаю
6. Как поступаете, если на красный свет едет машина?
молча иду дальше
звоню в ГИБДД
не помню
7. Обсуждаете ли нарушение правил дорожного движения?
С ребенком
да
нет
не помню
С домашними
да
нет
не помню
С воспитателями
да
нет
не помню