Школьный кабинет

Программа элективного курса «ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И СТРАНОВЕДЕНИЕ»

Дата публикации:: 08.12.2014 08:19:59
Автор:: Гималутдинова Гульназ Азатовна

Пояснительная записка

Элективный курс «Грамматика английского языка и страноведение» предназначен для учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы.

Учебный план элективного курса рассчитан на 17 учебных часов.

Обоснование необходимости введения курса

Обучение иностранным языкам рассматривается, как одно из приоритетных направлений модернизации школьного образования. Основной стратегией обучения на данном этапе исторического развития страны провозглашен личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность школьника, учет его способностей, возможностей и склонностей.

Данный курс направлен на систематизацию и расширение знаний учащихся о культуре стран изучаемого языка и грамматики. Эта программа способствует более глубокому изучению базового курса английского языка, а также служит для построения индивидуального образовательного пути одаренных и способных детей. Программа построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география. Программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), Примерных программ по иностранным языкам (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263), с учетом Учебного плана МОУ «Приобская СОШ» г.п. Приобьe, учебников английского языка для 5-6х классов общеобразовательных учреждений Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонкова и др. «New Millennium English»: – Обнинск: Титул, 2005.

Цель элективного курса «Грамматика английского языка и страноведение»:

Развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к английскому языку, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда лингвистических и социокультурных знаний, связанных с историей и современным функционированием различных вариантов английского языка и историей и культурой англоязычных стран.

Задачи курса:

Расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и формирование межкультурной компетенции учащихся
Восполнение пробелов в знаниях, углубление знаний, помощь ученику в проявлении своих способностей и достижении успеха в выполнении заданий повышенного уровня сложности
Создание положительной мотивации обучения, овладение надпредметными учебными действиями.

Ведущие теоретические идеи и технологии, на которых

базируется программа курса

При составлении программы курса «Грамматика английского языка и страноведение» автор опирался на методику Деревянковой Н.Н.

В основе специализированного элективного курса лежит личностно-ориентированный подход.

Ведущим методом элективного курса является метод активной групповой и проектной работы.

Оптимальный комплекс методов обучения при планировании занятий курса наполняют: словесный, практический, наглядный, репродуктивный, проблемного изложения, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, исследовательский, индуктивный, эвристический.

Ведущими технологиями элективного курса являются:

игровая;
проектная;
информационно-коммуникационного обучения;
здоровьесберегающая.

Занятия по спецкурсу сочетают три основные формы работы: индивидуальная, парная, групповая. Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока – ролевой игры, викторины, проекта, составление коллажа.

Методические принципы построения заданий курса

На протяжении всего курса соблюдается основной принцип подбора заданий:

Упражнения начального уровня

Задания, включающие чтение небольших текстов, в которых излагаются информации в интересной и доступной форме; за текстом следуют упражнения на понимание прочитанного;

Упражнения среднего уровня

Задания репродуктивного уровня, включающие упражнения и задания на подстановку, заполнения пропусков, восстановление последовательности. Данные задания нацелены на отработку и закрепление знаний речевого этикета и навыков коммуникативной деятельности;

Упражнения профессионального уровня

Задания продуктивного характера, предполагающие составления плана экскурсии по достопримечательным местам в соответствии с определёнными потребностями учащихся или заданной ситуации общения.

Ожидаемые образовательные результаты:

По окончании курса обучающиеся должны знать:

географическое положение Великобритании,
национальную символику,
столицу государства,
достопримечательности страны,
известных монархов,
знаменитых писателей, поэтов, их произведения,
иметь представление о национальных видах спорта,
знать национальные праздники, традиции,
культурные особенности британского народа.

По окончании курса обучающиеся должны уметь:

ориентироваться в страноведческом и культуроведческом материале,
пользоваться справочным материалом, Интернет-ресурсами,
использовать в работе карту, наглядные пособия.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Характеристика содержания курса и организация обучения

Эффективность урока зависит от придания учебной деятельности нестандартных приемов, активизирующих всех учащихся, повышающих интерес к знаниям, усиливающих мыслительную деятельность, развивающих увлеченность. Стержнем процесса обучения английскому языку является коммуникативность, которая реализуется через построение процесса обучения на основе принципов речевой направленности, интеграции и дифференциации процессов формирования речевых навыков и развития речевых умений, сознательности и активности, доступности и посильности, индивидуального подхода. Эффективному формированию у обучающихся положительного отношения к учебе способствует разнообразие технологий, методов и приемов.

Все задания на занятиях элективного курса информационно-ориентированные, вызывающие интерес к изучению языка.

Содержание грамматики и страноведения рассчитано на развитие познавательной компетенции учащихся, на ознакомление с историей языка, на котором говорят народы, населяющие Великобританию, с праздниками и народными традициями, биографией и творчеством великих британских поэтов, знакомство с достопримечательностями Англии, Шотландии, Уэльса.

Структура курса

Элективный курс «Грамматика английского языка и страноведение» состоит из одного раздела, охватывает 17 тем. Курс заканчивается установленной формой контроля над выполнением учебного исследования: проведения теста, викторины, проекта.

Учебный план

№

Тема

Всего

часов:

Часов

Теории:

Часов Практики:

Форма контроля:

Грамматика английского языка и страноведение.

тест, викторина, проект.

Всего: 17 часов.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРИОБСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

СОГЛАСОВАНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО на заседании директор школы:

______________________ педагогического совета ______ ______________

протокол №____ протокол №____ приказ № ___

от «__»____ 20__ г от «__»____ 20__ г от «__»____ 20__ г

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

специализированного элективного курса

«ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И СТРАНОВЕДЕНИЕ»

Цель: Развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к английскому языку, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда лингвистических и социокультурных знаний, связанных с историей и современным функционированием различных вариантов английского языка и историей и культурой англоязычных стран.

Возрастная группа: учащиеся 6-х классов.

Срок обучения: 17 учебных часов.

Режим занятий: 1 час в неделю.

Приобье, 2011

№

Тема

Всего

часов

Форма занятия теория

Форма

занятия

практика

Формы

контроля

Знакомство.

практика

тест

Англоковорящий мир.

лекция

викторина

Определенный и неопределенный артикли.

практика

тест

Крупные города Англии.

лекция

проект «город, который я бы хотела посетить»

Притяжательные местоимения.

практика

тест

Королевская семья.

лекция

тест

Прилагательные. Степени сравнения.

практика

тест

Шотландия. Обычаи, традиции страны.

лекция

тест

Предлоги времени и места.

практика

тест

Уэльс (географическое положение ). Традиции и обычаи страны.

лекция

краткое сообщение

о стране

Порядок слов в предложениях.

практика

тест

Северная Ирландия.

лекция

проект «виды ирландии»

Прошедшее время. Неправильные глаголы.

практика

тест

Известные личности Великобритании.

лекция

викторина

Modal Verbs

практика

тест

Популярный вид спорта в Великобритании.

лекция

Итоговый контроль:

Обобщающий грамматический и страноведческий тест (Олимпиада)

Итого: 17 часов

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

«Грамматика английского языка и страноведение»

Тема 1. Знакомство (1ч).

Страны, языки, национальности. Интернациональные клубы. Страны и континенты. Англоязычные страны. Языки мира. Игра «Откуда ты? Настоящее простое время.

Задание на дом: написать электронное письмо «Ищу друга по переписке».

Тема 2. Англоковорящий мир. (1ч)

Географическое положение Великобритании (части страны, климат, погода, британский флаг). Страны Соединенного королевства и их столицы, символы. Викторина «Знаешь ли ты Британию?».

Задание на дом: выучить информацию

Тема 3. Определенный и неопределенный артикли. (1ч)

Определенный и неопределенный артикли. Нулевой и определенный артикли с географическими названиями. Тест.

Задание на дом: правило

Тема 4. Крупные города Англии. (1ч)

Крупные города Англии: Лондон, Йорк, Ливерпуль, Бас. Достопримечательности Англии, Лондона. Тест.

Задание на дом: подготовить краткое сообщение «Что бы вы хотели посетить в Лондоне и почему?»

Тема 5. Притяжательные местоимения. (1ч)

Местоимения. Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Неопределенные местоимения.

Задание на дом: выучить стихотворение.

Тема 6. Королевская семья. (1ч)

Королева. Елизавета II и ее семья. Известные монархи страны. Политическая система страны. Тест.

Задание на дом: выучить информацию.

Тема 7. Прилагательные. (1ч)

Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных (положительная, сравнительная, превосходная). Выражение as…as . Порядок слов в предложении. Тест.

Задание на дом: написать историю с прилагательными.

Тема 8. Шотландия. Обычаи, традиции страны. (1ч)

Шотландия (географическое положение, столица). Обычаи, традиции страны. Песня “Auld Lang Syne”. Творчество Байрона.

Задание на дом: выучить песню.

Тема 9. Предлоги времени и места. (1ч)

Предлоги времени и места.

Задание на дом: написать выдуманную историю.

Тема 10. Уэльс. Традиции и обычаи страны. (1ч)

Уэльс (географическое положение ). Традиции и обычаи страны.

Задание на дом: подготовить экскурсию.

Тема 11. Порядок слов в предложениях. (1ч)

Порядок слов в повествовательных, вопросительных и отрицательных предложениях. Тест.

Задание на дом: поставить в правильном порядке слова в предложениях.

Тема 12 Северная Ирландия.

Северная Ирландия. Обычаи и традиции Северной Ирландии.

Задание на дом: выучить сообщение.

Тема 13. Прошедшее время. Неправильные глаголы.

Прошедшее время. Неправильные глаголы.

Задание на дом: переписать рассказ в прошедшем времени.

Тема 14. Известные личности Великобритании.

Известные люди Великобритании и Соединенного королевства: писатели, музыканты, актеры и т.д.

Задание на дом: сообщение о своем любимом писателе.

Тема 15. Модальные глаголы.

Модальные глаголы. Диалоги «Что ты можешь?», «Твои обязанности дома и в школе». Задание на дом: проект «Наша классная конституция».

Тема 16. Популярный вид спорта в Великобритании.

Спорт в Великобритании. Популярные виды спорта. Мой любимый вид спорта. Мои увлечения.

Задание на дом: проект «Сумасшедший спорт»

Тема 17. Обобщающий грамматический и страноведческий тест (Олимпиада)

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ

Система оценивания. Достижения учащихся в процессе прохождения курса оценивается по последнему продуктивному заданию, которым завершается практическая ступень элективного курса в виде олимпиады. Оценивание в виде – «зачёт» «незачёт» происходит по следующей схеме (О.В. Афанасьева и др., «Контрольные и проверочные задания к учебнику для VI кл.». М., Просвещение, 2006), выполнено менее 65% работы – незачет, более 65% - зачет.

65% работы – «3»;

80% - «4»;

95-100% - «5».

Главным объектом контроля являются речевые умения учащихся в аудировании, говорении чтении и письме на английском языке по пройденным темам.

Текущий контроль основан на выполнении тестов.

Итоговая аттестация включает в себя решение олимпиадных заданий.

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

Курс «Грамматика английского языка и страноведение» разработан на материале учебника С. Г. Тер-Минасова, Ю.Б.Курасовская МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому язык»:- Москва, 2009.

В качестве учебного пособия для учащихся используется

материалы пособия для учащихся 6 классов Ю.Б.Голицынского «Грамматика. Сборник упражнений». -3 издание. – Санкт-Петербург.: «КАРО», 2001.
Ощепкова В.В., Шустилова И.И. “Britain in Brief” (О Британии). Москва: “Просвещение”, 1993г., вкратце.

Список литературы

Основная:

Голицынского Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. – 3-е изд., – Санкт-Петербург.: «КАРО», 2001.
Ощепкова В.В., Шустилова И.И. “Britain in Brief” (О Британии). Москва: “Просвещение”, 1993г., вкратце.

Дополнительная:

Верба Л.Г. Грамматика современного английского языка. – М.: Айрис пресс, 2010.
R. Murphy “Intermediate. Language Practice. English Grammar in Use”.
Молокоедова М.А. Английский язык. 5-й класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА. – Ярославль: Академия развития, 2010.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ОСНАЩЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Литература

Программы основного общего образования. М, 2010 г.
Yu.F. Guryeva A Concise History of Britain. “DEEP ARE THE ROOTS”.- М.:Титул, 2000.
С. Г. Тер-Минасова, Ю.Б.Курасовская «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку»:- Москва, 2009.
Кэрролл К., Новикова М.Л. Holidays go round and round.-СПб.: Химера, 1998.
Газета “English” приложение к “1 сентября” за 2003-2004г.
Ощепкова В.В., Шустилова И.И. “Britain in Brief” (О Британии). Москва: “Просвещение”, 1993г., вкратце.
T.Klaimunina, T.Kononn, T.Walshe “Customs, Traditions and Festivals of Great Britain”. Москва: “Просвещение”, 1984г.
Брошюры, проспекты, присланные из Ирландского турагенства.
Учебник R. Murphy “Intermediate. Language Practice. English Grammar in Use”.
Журналы “Иностранные языки в школе” № 1-6, 2004г., 2005г. “Методическая мозаика”.
Клементьева Т.Б., Шеннон Д.А. Happy English. Видеокассета.
Двуязычные словари.
Грамматические справочники.
Грамматические таблицы.