Дата публикации:

16.10.2014 09:37:51

Автор:

Артёмова Татьяна Анатольевна

Проблема  безопасности детей на дороге и пути ее решения средствами образовательной среды

Среди всех опасностей природного и антропогенного характера особо стоит проблема безопасности дорожного движения. В списке причин гибели людей от несчастных случаев первую строчку твердо занимает дорожно-транспортный травматизм, который сегодня достигает масштабов социальной катастрофы. Более четверти миллиона человек на Земле ежегодно погибает в дорожно-транспортных происшествиях 20-50 миллионов получают травмы, а экономические потери превышают 500 миллионов долларов.

 Особую тревогу в проблеме безопасности дорожного движения вызывает детский дорожно-транспортный травматизм

 Ежегодно на дорогах страны с участием детей происходит более 24 тыс. дорожно-транспортных происшествий,  свыше 20 тысяч детей в возрасте до 16 лет становятся участниками этих ситуаций. Количество погибших ежегодно увеличивается, свыше 80% из общего числа пострадавших детей становятся инвалидами, дети ставшие участниками или свидетелями ДТП потерявшие своих сестер, братьев, родителей, получают психологическую травму на всю жизнь.

Основная доля пострадавших детей (более 50%) в ДТП приходится на возраст с 7 до 14 лет. Основная причина всех несчастных случаев с детьми на дороге заключается в несоблюдении ПДД и низкой культуре поведения, как водителями транспортных средств, так и детьми. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить  и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.

Задачу — научить детей правилам жизни во взрослом мире решает и система образования,  передавая обучающимся специальные знания, формируя у них умения и навыки, необходимые для безопасной жизнедеятельности.

Речь идет о неизмеримо широкой области работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, в которую можно окунуться, но невозможно объять полностью: настолько неисчерпаема она в многообразии форм работы.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма это целенаправленная деятельность по своевременному выявлению, предупреждению и устранению причин и условий, способствующих дорожно-транспортным происшествиям, в которых погибают и получают травмы дети и подростки.

Основная цель ПДДТТ - сохранение жизни и здоровья подрастающего поколения. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в любом образовательном учреждении - проблема, требующая многоаспектной и всесторонней педагогической деятельности. В ней актуализируются вопросы выбора форм работы с детьми.

Не смотря на дефицит учебного времени, выделенного в общеобразовательных учреждениях на изучение основ безопасности дорожного движения в рамках предметов «Окружающий мир» и «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ)  учреждения образования ведут значительную   работу по пропаганде ПДД и предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма , решая проблему безопасности детей на дороге .

Создаются паспорта дорожной безопасности со схемами района расположения ОУ, путей движения транспортных средств и детей , организацией дорожного движения в непосредственной близости от образовательного учреждения , маршрутов движения детей и расположением парковочных мест. Представлены схемы маршрутов движения организованных групп детей от ОУ к стадиону, парку, пути движения транспортных средств к местам погрузки/разгрузки и рекомендуемых безопасных путей передвижения детей по территории образовательного учреждения

Для обучения детей безопасному поведению в дорожных ситуациях в нашей школе имеется учебно-методический  комплект для обучающихся 1-4 классов по безопасному участию в дорожном движении. УМК способствует формированию навыков безопасного участия в дорожном движении на основе развития способностей к моделированию дорожных ситуаций и принятию решений в реальном масштабе времени. Средствами к этому являются специальные компьютерные программы, интерактивные средства обучения и формирование навыков безопасного участия в дорожном движении в реальных дорожных ситуациях , в реальных условиях на основе реальных планов местности и реалистичных изображений участников дорожного движения .

Используется учебно-методическое пособие «Безопасность на улицах и дорогах» которое содержит информацию о дорожных знаках, сигналах управления движением, дорожной разметке, безопасном поведении на дороге , в транспорте , даёт возможность продемонстрировать способы преодоления наиболее опасных «дорожных ловушек» , объяснить и показать последствия неправильных действий.

Методический материал в виде контрольных вопросов , познавательных игр способствует выполнению задач развивающего , воспитывающего и обучающего плана проверке и закреплению полученных знаний.

На уроках и при проведении мероприятий используется электронное пособие по курсу ОБЖ «Чрезвычайные приключения Юли и Ромы» видеостудии «Премьер-Учфильм».

Для активизации учебной деятельности и развития познавательного интереса  постоянно  используется такие формы  работы как : разгадывание загадок, ребусов, кроссвордов, решение  ситуационных задач.

Использование их в учебной работе разнообразит занятия , позволяет в необычной форме не только повторить и закрепить изученный материал , но и познакомить учащихся с новыми названиями , понятиями , явлениями. Кроме того решение кроссвордов развивает сообразительность, настойчивость, догадливость, умение анализировать и обобщать.

 Подобные формы используются при изучении  тем «Дорожно-транспортная безопасность» , при отборе кандидатов в команду для участия в конкурсах при проведении олимпиад по правилам дорожного движения.

В подростковом возрасте обучающиеся более осознанно, чем в начальной школе познают сущность и общественную значимость транспортных процессов и систем, природу и содержание транспортной культуры, причины возникновения дорожно-транспортных происшествий и законы безопасности движения. Они лучше усваивают информацию профилактического характера о мерах предупреждения ДТП и транспортно-аварийных ситуаций и осознанно осваивают способы оказания помощи пострадавшим в транспортных авариях. Более сознательно и заинтересованно подходят к вопросам своего движения. Исходя из выше сказанного, образовательный процесс в сфере транспортный культуры с подростками рассчитан на их максимальное включение в изучение правил безопасного поведения на дороге.

Учитывая психофизиологические особенности подросткового возраста приемлемы следующие формы работы по ПДДТТ с обучающимися данной возрастной группы  занятия с отрядом ЮИД, проектная деятельность, массовые мероприятия, совместная деятельность с работниками автоинспекции, средства массовой информации, уголки безопасности дорожного движения, автогородок , экскурсии.

Одной из наиболее эффективных форм обучения детей безопасному поведению на дорогах является проведение массовых мероприятий, которые вызывают большой интерес среди подростков.

Существуют различные формы их проведения: соревнования, театрализованные представления, познавательно-развлекательные программы, конкурсные программы, игры-путешествия, смотры, и.т.д.

В нашей школе можно выделить такие мероприятия как: «Неделя безопасности дорожного движения» , «День памяти жертв погибших в ДТП»,  игра-соревнование «Твоя дорога в школу».

Проведение массовых мероприятий позволяет закреплять приобретённые знания, умения, навыки по правилам дорожного движения, привлекать обучающихся к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах.

Взаимодействие со СМИ в работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма имеет для подростка большое значение. Привлечение обучающихся к работе средств массовой информации дает возможность развития творческих способностей, воспитывает чувство ответственности и самоорганизации.

Обучающиеся могут  писать заметки, статьи по правилам дорожного движения и публиковать их в печатных изданиях.

Заметки, статьи, фотографии с мероприятий по  безопасности ДД размещаются на школьном сайте на сайте социальной сети работников образования.

Используюся в работе печатные издания. Хочется выделить Всероссийскую газету « Добрая Дорога Детства.

Газета предлагает разные подходы к ознакомлению читателей с данной проблемой и к защите детей от дорожно-транспортных травм, публикует различные информационные, аналитические и методические материалы по профилактике детского дорожного травматизма. Является своеобразным центром распространения передового опыта в деле профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

     Для закрепления учебного материала проводятся экскурсии. Экскурсии могут быть пешие, автобусные и на общественном транспорте. Во время остановок педагог обращает внимание учащихся на опасные места вокруг школы, объекты, закрывающие обзор, сезонные изменения дорожных условий; показывает действия пешеходов, водителей и пассажиров, дорожную разметку, дорожные знаки, светофоры и т.д.

На экскурсиях дети приобщаются к дорожной среде, осознают значимость усвоенных знаний, умений, навыков и привычек.

     Проблема профилактики детского дорожно-транспортного травматизма объединяет и представителей ГИБДД и систему образования. Каждая структура пытается решить эту проблему своими методами. Однако наиболее эффективным представляется метод совместного сотрудничества вышеуказанных структур. Такая форма работы по ПДДТТ позволяет обучающимся приобщаться к основам культуры в дорожной среде, формировать и развивать умения и навыки безопасного и  правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.

      Совместно с ГИБДД проводятся профилактические мероприятия:- «Внимание – дети», «Внимание –пешеход»,  конкурсы рисунков  по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма .            

      Наша школа ежегодно принимает участие в районном конкурсе юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо».Который организуется в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, повышении заинтересованности учащихся в изучении правил дорожного движения.

Проводится предварительный отбор участников среди подходящих по возрасту ребят.

Не редкость создание двух команд от школы на участие в районном конкурсе.  

       В 2009,2010, 2011,2014   годах команды нашей школы став победителями в районных соревнованиях  участвовали в областных соревнованиях «Безопасное колесо». Причем в 20 10 году в областных соревнованиях мы заняли 5 место.

Уголок безопасности дорожного движения в школе способствует формированию современной транспортной культуры и навыков безопасного поведения на дорогах.

Необходимо привлекать учащихся к созданию, оформлению и периодическому обновлению уголка безопасности дорожного движения как формы работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Таким образом, реализация углубленного подхода к изучению ПДД через разнообразные формы урока и внеклассных мероприятий позволит развить творческие способности обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, выработать устойчивый интерес к пополнению знаний, стремление работать, научить их ориентироваться в дорожных ситуациях.