Программа "Здоровье"
- Дата публикации:
- Автор:
- Быстрова Ольга Владимировна
УТВЕРЖДЕНА:
Директор МОУ «СОШ №6 с. Солдато-
Александровского Советского района»
___________________А.В. Сафошкина
пр. № ____ от «____»______200__г.
Программа разработана:
заместителем директора по воспитательной работе
МОУ «СОШ №6 с. Солдато-
Александровского
Советского района»
О.В. Быстровой
2010 г.
Программа "Здоровье"
Программа деятельности школы
по сохранению и развитию здоровья учащихся в рамках опытно-экспериментальной площадки «Образовательная среда как определяющий фактор формирования здорового образа жизни»
на 2010-2013 гг
Сроки реализации: 2010-2013гг.
Основания для разработки программы:
1. Законы РФ и СК «Об образовании»;
2. Концепция охраны здоровья населения Российской Федерации на период до 2010 г.
3. Программа развития образования Ставропольского края на 2006-2010 гг.
4. Краевая целевая программа «Здоровьесберегающие технологии в образовании детей на 2006-2010 гг.»;
5. Районная целевая программа « Образование и здоровье».
Цель программы:
Создание единого пространства для формирования и воспитания гармонично развитой личности, физического и психического комфорта в условиях школы.
Задачи программы:
1. Сохранение и поддержание здоровья детей.
2. Формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни у педагогов, детей и родителей.
3. Обучение основам здорового образа жизни.
4. Разработка и внедрение педагогических рекомендаций, программ по оптимизации образовательного процесса на валеологической основе.
5. Мониторинг здоровья.
6. Организация и проведение пропагандистской работы по вопросам здоровья и здорового образа жизни.
7. Создание условий для социально-психологической защищенности детей и подростков в общеобразовательном учреждении.
8. Профориентация подростков.
Ожидаемые конечные результаты Программы:
Реализация мероприятий Программы позволит:
1. Сохранить репродуктивное здоровье учащихся;
2. Создать условия для снижения уровня нервно-психических и сердечно-сосудистых расстройств, патологий желудочно-кишечного тракта, простудных заболеваний, заболеваний органов чувств, зрения, опорно-двигательного аппарата в процессе обучения;
3. Внедрить оптимальный режим учебного труда и активного отдыха детей в урочное и внеурочное время;
4. Постоянно корректировать учебные нагрузки в соответствии с состоянием здоровья детей;
5. Помочь социально адаптироваться ( средствами образования) детям с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
6. Сформировать осознанное отношение детей и их родителей, членов педагогического коллектива к состоянию здоровья через пропаганду здорового образа жизни.
Раздел 1. Общие положения
Основные проблемы охраны здоровья детей и необходимость их решения.
Создание благоприятных условий для жизнедеятельности, обучения и развития детей - главная цель школы.
В современных условиях сложились неблагоприятные тенденции в демографических процессах и состоянии здоровья детей; их острота требует безотлагательного решения.
В настоящее время дети очень мало бывают на свежем воздухе, снижена их двигательная активность, недостаточно занимаются физическим трудом, а большую часть досуга проводят в помещении за просмотром телепередач и видеофильмов, играют на компьютерах. Одной из важных характеристик образа жизни является питание, которое не всегда полноценно. На здоровье детей неудовлетворительно влияет несоблюдение гигиенических норм, естественного и искусственного освещения рабочих мест, несоответствие размера школьной мебели росту учащихся, усложнение учебных программ и общей нагрузки учащихся.
Статистические данные по школе свидетельствуют об увеличении детей со стойкими хроническими заболеваниями, увеличении количества детей-инвалидов, рост близоруких детей. Медицинские осмотры юношей призывного возраста показывают, что половина из них нездорова.
В школе более 10% детей относятся к категории лиц с проблемами в развитии и нуждающихся в коррекционно-развивающем обучении. 12 % детей-первоклассников не готовы к обучению в школе.
Росту заболеваемости и инвалидности, способствует ухудшение материально-технического обеспечения спортивной базы школы, отсутствие для большинства детей возможности оздоровления и полноценного отдыха в летнее время, использование компьютерной техники низкого качества.
Реализация школьной целевой программы «Здоровье» позволяет комплексно осуществлять систему мер, направленную на улучшение состояния здоровья учащихся.
Раздел 2. Основные принципы Программы.
Программа основывается на следующих принципах:
1.Принцип гарантий: реализация конституционных прав детей и подростков на получение образования и медицинского обслуживания.
2.Принцип участия: привлечение детей и подростков к здоровому образу жизни.
3. Принцип педагогической поддержки: вовлечение учителей и воспитателей в широкое движение по созданию здоровой педагогической среды.
Раздел 3. Основные направления Программы.
3.1. Повышение квалификации педагогов и медицинской сестры общеобразовательного учреждения;
3.2. Изучение и внедрение передового социального, педагогического опыта по оздоровлению детей;
3.3. Формирование валеологического мышления всех участников образовательного процесса (дети, педагоги, родители).
3.4. Применение педагогических технологий, методик, отбор учебного материала в контексте сохранения здоровья детей.
3.5. Корректировка школьного банка информации о состоянии психического и физического здоровья детей.
- Системный анализ состояния здоровья детей и уровня оздоровительной работы в школе с целью своевременной коррекции.
Раздел 4. Основные мероприятия программы
4.1. Совершенствование нормативно-правовых условий, информационно – методического обеспечения в целях сохранение и развитие здоровья учащихся.
№
Мероприятия
Сроки
Исполнители
1.
Анализ состояния здоровья учащихся. Оформление аналитических и статистических отчетов о состоянии здоровья учащихся в школе.
Каждое полугодие
Завуч, мед. работник
2.
Издание и анализ локальных и нормативных актов по сохранению и развитию здоровья обучающихся.
Ежегодно
Администрация
3
Создание в школьной библиотеке подборки научно– методической литературы по тематике ЗОЖ.
постоянно
Зав. Библиотекой
4.
Отслеживание результатов выполнения Программы через работу МО учителей физкультуры, Методического Совета,
Педсовета, Попечительского совета.
Ежегодно
Администрация
4.2. Внедрение оптимальной системы медико -педагогического обеспечения по оказанию помощи детям и подросткам.
№
п/п
Мероприятия
Сроки
Исполнители
1.
Организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой половине дня (зарядка, физкультминутки)
Ежедневно
Учителя-предметники
2.
Организация учебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся (неподвижная поза на уроке, отсутствие живых чувственных ощущений, преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса, отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке).
Ежедневно
Учителя-предметники
3.
Составление расписания уроков, предусматривающее чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности с предметами, которые позволяют частичную релаксацию учащихся.
Начало четверти
Завучи
4.
Составление расписания второй половины дня, предусматривающее чередование занятий и отдыха.
Начало четверти
зам.директора по ВР
5.
Своевременное информирование субъектов образовательного процесса о состоянии здоровья учащихся и условиях, способствующих сохранению и развитию здоровья.
Один раз в полугодие
Директор. Завучи, медсестра
6.
Мониторинг физического здоровья учащихся по итогам медосмотра.
Один раз в год
медсестра
7.
Использование диагностики по выявлению наркомании, токсикомании и других вредных привычек среди детей и подростков.
Ежегодно
Психолог,
8.
Организация медицинских осмотров к службе в армии.
Один раз в год
Мед. сестра, рук-дь ОБЖ
9.
Анализ состояния психического здоровья вновь поступивших учащихся.
Два раза в год
Психолог
10.
Проведение общешкольных родительских собраний по актуализации ценности здоровья по темам:
1-4 классы
1. "Здоровье ребенка в руках взрослых",
2. "Здоровая семья: нравственные аспекты",
3. "На контроле здоровье детей",
4. "Режим труда и учебы",
5. "Физическое воспитание детей в семье",
6. "Алкоголизм, семья, дети"
7. "Пагубное влияние курения табака на здоровье человека"
5-9 классы
1. "Предупреждение нервных и сердечных заболеваний в годы юности",
2. "Вредные привычки у детей",
3. "Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу",
4. "Вопросы, которые нас волнуют",
5. "Эти трудные подростки",
6. "Взрослые проблемы наших детей",
7. "Физическое развитие ребенка и пути его совершенствования",
10-11 классы
1. "Курение и статистика",
2. "Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД) - реальность или миф",
3. "Наркотики в зеркале статистики",
4. "Социальный вред алкоголизма",
5. "Психология курения",
6. "Нецензурная брань - это тоже болезнь".
2010-11
2011-12
2012-2013
2010-11
2011-12
2012-2013
2010-11
2011-12
2012-2013
Зам. директора
Классные руководители
11.
Проведение психологических тренингов для формирования благоприятного морально-психологического климата среди всех субъектов образовательного процесса.
Один раз в четверть
Психолог
12.
Проведение с учащимися коррекционно – оздоровительных мероприятий ( ЛФК, коррекция зрения, дыхательная гимнастика, логопедические занятия, психокоррекция.)
Постоянно
Учителя – предметники психолог,преподавтель ЛФК
13.
Оборудование и организация работы кабинета психологической разгрузки.
постоянно
Администрация, психолог
14.
Проведение смотров учебных кабинетов на предмет соответствия требованиям санитарно – гигиенических условий к кабинету.
Два раза в год
Комиссия
15.
Обеспечение условий для предупреждения травматизма через:
- организацию досуга школьников во время перемен – подвижные перемены в нач. школе;
- соблюдение техники безопасности при организации учебно – воспитательного процесса ( на уроках и занятиях в системе доп. образования)
Постоянно
Преподаватели
4.3. Формирование информационно-экспертных условий с целью обеспечения эффективности управления образовательным процессом по сохранению здоровья учащихся.
I № 'п/п
Мероприятия
Сроки
Исполнители
1.
Развитие системы информирования субъектов образовательного процесса по вопросам сохранения и развития здоровья.
Весь период
Директор. Завучи
2.
С целью контроля сохранения и развития здоровья учащихся:
- организация социологических исследований, опросов, анкетирования учащихся, родителей и учителей;- анализ способов и форм доведения информации до родителей;
- анализ использования информационного обеспечения для создания здоровьесберегающих условий;
В течение года
Директор. Психолог. Завучи
4.4. Пропаганда здорового образа жизни в системе учебной и воспитательной деятельности.
№
Мероприятия
Сроки
Исполнители
1.
Обеспечение выполнения программы по курсу ОБЖ.
Постоянно
Администрация
2.
Организация и проведение сборов, соревнований, турпоходов.
Ежегодно
Рук-ль ОБЖ
3.
Организация воспитательной работы по возрастам по формированию навыков ЗОЖ:
-проведение классных часов по темам:
1-2 классы
1. Цикл бесед "Гигиена школьника".
2. "Чтобы зубы не болели".
3. "Беречь глаз как алмаз".
4. "Да здравствует мыло душистое".
5. "О хороших привычках".
6. "Учимся отдыхать".
7. "Загадки доктора Неболита".
3-4 классы
1. "Ты и телевизор".
2 "ТВ + здоровье".
3. "Твой режим дня".
4. "Не видать грязнулям счастья".
5. "Смейся на здоровье. Улыбка и хорошее настроение".
6. "Как уберечь себя от беды".
7. "Наше здоровье в наших руках".
5-6 классы
1. Цикл бесед "Гигиена школьника".
2. "Здоровые привычки - здоровый образ жизни".
3. "Я здоровье берегу, сам себе я помогу".
4. "Кто наши враги".
5. "О спорт, ты - мир!".
6. "Режим питания".
7. "Вредные привычки и их преодоление".
7 классы
1. "Пока горит свеча".
2 "Здоровый образ жизни - главное условие профилактики возникновения вредных привычек".
3. "Бросай курить - ты уже не маленький".
4. "Память: как ее тренировать".
5. "Особенности влияния никотина и других токсических веществ на развитие организма человека".
6. "Сотвори себя сам".
7. "Нет наркотикам".
8. "О ВИЧ-инфекции".
8-9-е классы
1. Цикл бесед "Гигиена умственного труда".
2. "Зависимость здоровья человека от окружающей среды".
3. "Вредные привычки и здоровье человека".
4. "Здоровье человека XXI века".
5. Гармония тела и духа".
6. "Кушайте на здоровье".
7. "Прелести "свободной любви""
10-11 классы
1. "Умение управлять собой".
2. "Крик о помощи".
3. "Исцели себя сам".
4 "Экзамены без стресса".
5. "Сделай правильный выбор".
6. "Разговор на чистоту".
7. Акция "Внимание, СПИД!".
8. "Не оборви свою песню!".
- Дней здоровья;
- организация тематических выставок плакатов, рисунков;
- проведение массовых спортивных праздников.
Весь период
Кл. руководители,
ст. вожатые, преподаватели физ. культуры, ОБЖ
4.
Проведение школьных мероприятий по привитию навыков правильного поведения детей в опасных для жизни ситуациях:
- Дни ГО;
- « Зарница», Турслет;
По плану
Рук-ль ОБЖ, учителя физкультуры
5.
Участие в операции « Внимание дети!», смотре – конкурсе « Законы дорог уважай»
Ежегодно
Ст. вожатые, рук-ль отряда ЮИД
- Решение оздоровительных задач средствами физической культуры и спорта.
№
Мероприятия
Сроки
Исполнители
1.
Использование на уроках физической культуры новых методов проведения уроков с более высоким уровнем двигательной активности.
Постоянно
Учителя физкультуры
2.
Комплектование спортзала необходимым спортивным оборудованием и инвентарем
Ежегодно
Администрация. Учителя физкультуры
3.
Совершенствование спортивно массовой работы через систему дополнительного образования:
- организация спортивных секций,
- обучение спортивным играм.
Постоянно
Руководители секций, кружков.
4.6 Профилактика травматизма
1.
Занятия по правилам дорожного движения(выступление сотрудников ГИБДД, тематические классные часы, викторины, конкурс рисунков, плакатов)
В теч.
года
1-11
Зам.дир. по ВР,
Кл.руководит.
2.
Тематические уроки по профилактике травматизма в рамках курса ОБЖ
По прог
рамме
1-11
Преподаватель ОБЖ, учителя нач.классов
3.
Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности.
сентябрь
1-11
Директор школы,
Кл.руководители
4.
Статистика и анализ случаев травматизма в школе.
В теч.года
1-11
Медсестра,зам.директора по УВР
- Организация питания школьников
№
Мероприятия
Сроки
Исполнители
1.
Организация питания детей с учетом всех возможных форм финансирования (родительской платы, бесплатного питания, питании от Казачества)
Постоянно
Директор, кл. руководители
2.
Проведение совещаний по вопросам организации и развития школьного питания.
1 раз в четверть
Директор
3.
Осуществление ежедневного контроля за работой школьной столовой
В течение года
Администрация.
4.
Улучшение материально – технической базы столовой ( приобретение и ремонт инвентаря, оборудования),
Ежегодно
Администрация,
5.
Проведение работы по воспитанию культуры питания, пропаганде ЗОЖ среди учащихся и родителей через:
- систему классных часов и родительских собраний
Постоянно
Кл. руководители, медсестра
6.
Анкетирование учащихся и родителей по вопросам школьного питания.
2012 г.
Кл. рук-ли,
- Организация летнего отдыха детей и подростков.
№
Мероприятия
Сроки
Исполнители
1.
Определение профильных смен пришкольного лагеря
Апрель – май ежегодно
Начальники смен. Зам. директора
2.
Организация полноценного питания
июнь – август ежегодно
Директор
3.
Охват летним отдыхом детей различных категорий
Апрель – август ежегодно
Кл. руководители, Зам. директора
4.
Организация не медикаментозных методов оздоровления
( закаливание, гимнастика, фитотерапия и др.) детей в пришкольном лагере
Весь период
Медсестра
5. Координация и контроль реализации Программы
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет администрация школы
Администрация:
-анализирует ход выполнения плана действий по реализации Программы, вносит предложения по его коррекции;
-осуществляет организационное, информационное и методическое обеспечение реализации Программы;
-координирует взаимодействие заинтересованных общественных организаций по развитию системы оздоровления детей и подростков;
-ежегодно информирует Управление образования о выполнении Программы.