Урок - конференция «Реабилитирован посмертно»
- Дата публикации:
- Автор:
- Ергалиева Айман Бекбулатовна
Тип урока: комбинированный
Форма работы групповая (группа ученых историков, группа ученых биологов и группа ученых литераторов)
Оборудование: портреты Н.И.Вавилова, Б.А. Пильняка, подвергшихся репрессиям , компьютер, презентации рабочих групп.
Задачи:
Образовательные:
1 познакомить учащихся с трагическими судьбами представителей ученых и творческой интеллигенции
2 вскрыть причины «феномена» «Лысенко»;
3 закрепить определение понятий «репрессия» , «реабилитация»
Развивающие:
1продолжить развитие умений логически мыслить, работать с историческими
документами с целью поиска необходимой информации, обобщать, делать выводы,
проводить аналогии;
2содействовать развитию самостоятельной (в ходе подготовки сообщений) работы с литературой;
3способствовать развитию эмоций за счет создания эмоциональной ситуации.
Воспитательные:
1Способствовать в ходе урока нравственному воспитанию учащихся;
2Формировать интегрированные качества личности;
3Воспитывать отношение к учебе как к творческому труду.
1. Вступительное слово.
Учитель истории: Важнейшие вехи в жизни всех людей: родился, учился, работал... У многих наших соотечественников есть в биографии еще одна строка, обозначающая второе, гражданское рождение: «реабилитирован тогда-то». «Реабилитация» — от латинского «rehabilitation — восстановление в правах по суду или в административном порядке. Второй смысл этого слова — возвращение доброго имени, прежней репутации.
Учитель биологии: (Слайд 1.) Наш урок сегодня посвящен трагическим судьбам великого русского ученого, биолога, географа , генетика ,селекционера Николая Ивановича Вавилова (25 (13) ноября 1887 г. - 26 января 1943 г.) и писателя Бориса Андреевича Пильняка.
Вавилов прожил немногим более 55 лет. Обладая неиссякаемой энергией и легендарной работоспособностью, за свою относительно недолгую жизнь он успел сделать удивительно много: прошел по дорогам и бездорожью пяти континентов, сформулировал крупные научные обобщения в области генетики и эволюционного учения, написал более 10 книг, провел гигантскую организационную работу по созданию стройной системы учреждений сельскохозяйственной науки в такой огромной стране, как СССР.
Никола?й Ива?нович Вави?лов - академик АН СССР, АН УССР и ВАСХНИЛ[2]. Президент (1929—1935), вице-президент (1935—1940) ВАСХНИЛ, президент Всесоюзного географического общества (1931—1940), основатель (1920) и бессменный до момента ареста директор Всесоюзного института растениеводства (1930—1940), директор Института генетики АН СССР (1930—1940), член Экспедиционной комиссии АН СССР, член коллегии Наркомзема СССР, член президиума Всесоюзной ассоциации востоковедения. В 1926—1935 годах член Центрального исполнительного комитета СССР, в 1927—1929 — член Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета.
2. Биография Н.И. Вавилова Выступление группы биологов. (Приложение 1), сопровождается показом слайдов (2-эпиграф, 3-биография, 4-семейное положение, 5-на пути к славе, 6-труды Н.И.Вавилова, 7-признание иностранных научных организаций)
3.Репрессии
Учитель истории: Много суровых испытаний, жертв, и лишений выпало в XX веке на долю нашей страны. Две мировые и Гражданская война, голод и разруха, политическая нестабильность унесли десятки миллионов жизней, заставляя вновь и вновь восстанавливать разрушенную страну. Но и на этом фоне страшными страницами нашей истории стали политические репрессии. Более того, унижены и уничтожены лучшие из лучших, у которых и в мыслях не было бороться против своего народа. Тысячи инженеров, сотни тысяч замученных, расстрелянных, загубленных партийцев, миллионы крестьян, оказавшиеся жертвами раскулачивания, маршалы и генералы, ученые и поэты, писатели и артисты, которые на самом деле были преданы Родине.
Репрессии – аресты, заключение в тюрьму, ссылка без суда. Репрессии продолжались с 30-х по 50-е годы. Они проводились не только против членов партии – коммунистов, но и против простых людей.
(Слайд: 8- период истории, слайд 9 – понятие репрессии.)
4. Арест и следствие по делу Н. И. Вавилова
Выступление группы историков (слайд 10 - арест)
Работа учащихся с документами: Приложения 2, 3.
Вопросы к тексту документа: 1. Определите причины ареста Н.И. Вавилова?
2. В чем проявился «феномен» «Лысенко»?
5. Смерть Н.И. Вавилова.
Учитель биологии. ( Слайд 11-смерть Н.И.Вавилова). Н.И. Вавилов скончался 26 января 1943 года в тюрьме.
6 . Трагическая судьба Б.А.Пильняка (Слайд 12 – портрет Б.А. Пильняка)
Учитель литературы. Такая же трагическая судьба постигла и писателя Б.А. Пильняка. Страшной крамолой считалась его «Повесть непогашенной луны», написанная в 1926 году, но опубликованная только в 1987-м. Хотя автор предупреждал, что не смерть Фрунзе главное в повести, фабула, использованная Пильняком, документальна. Сын Пильняка считал, что его отец не принимал «насилие как систему жизни, восславлял в человеке как высшую ценность не преданность партии, а живую душу и горячее сердце».
(выступление группы литераторов) Приложение 4
7. Реабилитация репрессированных.
Учитель истории: Жертвы репрессий, люди, которым удалось выжить, знают, что такое снятие ложного обвинения, но у многих строчка о реабилитации замыкает биографию, и они уже никогда не расскажут, как верили в справедливость, надеялись на будущее оправдание. Процесс реабилитации осужденных в прошлые десятилетия начался в середине пятидесятых годов.
Реабилитация, то есть оправдание невинно осужденных людей.
( Слайд 13- понятие реабилитация).
8. Возвращение имени. (Слайд 14-возвращение имени.)
Работа учащихся с документом. ( Приложение 2.)
Учитель биологии: Найдите в тексте доказательства невиновности Н. И. Вавилова, которые способствовали вынесению решения о его реабилитации.
Учитель литературы: 5 мая 1988 года Борис Андроникашвили- Пильняк, сын писателя, получит ответ на свое заявление в Военную коллегию Верховного суда СССР: « Пильняк- Boray, Борис Андреевич, 1884 г.р., был необоснованно осужден 21 апреля 1938 года военной коллегией Верховного суда СССР по ложному обвинению в совершении государственных преступлений и приговорен к расстрелу. По уточненным данным, приговор приведен в исполнение 21 апреля 1938 года». Реабилитирован он посмертно.
9. Память о Н.И. Вавилове. (Слайд 15-награды Н.И.Вавилова, 16 – памятники Н.И.Вавилову.)
10. Итог урока.
Учитель биологии: Известный американский генетик Г. Меллер более чем через 20 лет после смерти Николая Ивановича писал: «Он был поистине велик во всех отношениях — выдающийся ученый, редкий организатор и руководитель, необыкновенно цельный, открытый, душевно здоровый... В работе, в делах, в решении всевозможных проблем ему свойственна была необыкновенная проницательность и широта ума, и при этом никогда я не встречал человека, который бы так любил жизнь, так щедро себя тратил, так щедро и много созидал».
Учитель истории: Тысячи советских людей возвращались из тюрем и лагерей, где многие из них провели долгие годы. За несколько лет были реабилитированы около 700 тысяч человек. Многие граждане страны погибли в лагерях, не выдержав издевательств и тяжелой работы. Однако и их имена посмертно реабилитированы. Стало ясно, что во времена правления Сталина многих людей посадили по доносу и клевете.
Известны ли вам имена людей, которые тоже стали жертвами сталинских репрессий?
На самом же деле они были невиновны. Таким людям также возвращались их честные имена.
Ученик: Хватило горя наше поколенье,
Осиротели мы по прихоти властей:
Война и голод, страх гоненья.
Обрушились на нас, детей.
Их темной ночью увозили,
Судила “тройка” всех тогда.
Мы в ужасе и страхе жили:
“Враги народа” навсегда!
Пришла беда и к нам домой,
Взять у семьи “врага народа”,
А “враг народа” был больной,
В ГУЛАГе не прожил и года!
Где их могилы мы не знаем,
Была “Гулагом” вся страна,
Мы свечи скорбно зажигаем,
Шепча родные имена.
Мы скромно жили, не роптали,
И не просили ничего.
Лишь 40 лет спустя узнали
О судьбах горестных отцов.
Так пусть не знают наши дети,
Что значит “Черный воронок”!
И никому на этом свете
Не прозвучит ночной звонок.
Литература :
1. Андроникашвили -Пильняк Б.Б . Своя картина мира: Б. Пильняк Человеческий ветер .- Тбилиси 1990 год.
2. Вахтеев Ф.Х. Вавилов Н.И. www. genaterra. Ru
3. Викторов Б. журнал «Наука и жизнь» №5, 1988
4. Голгофа. Архивные материалы о последних годах жизни академика Н.И.Вавилова (1940-1943), Вестник Российской академии наук ,1993
5. Шедуренко Г.В. Н.И.Вавилов bio 1september.ru
6.Учебник История России ХХ век. 9 класс авторы: А.А. Данилов Л.Г. Косулина. Москва «Просвещение» 2010.
7. Учебник Основа общей биологии. 9 класс авторы: И.Н. Пономарева О.А.Корнилова Н.Н. Чернова. Москва «Вентана-Граф» 2010.