•Презентация учителя трудового обучения
 Петракова А.А.

•

•

•Направления в работе:
1. Внеурочные занятия по столярному делу. Предметный кружок «Мастерим сами».
2. Работа по профориентации.
3.Разработка программы про предпрофильному обучению.
4.Организация  и работа спортивного кружка по волейболу.

•

•

•Предметный кружок «Мастерим сами».

•

•На занятиях предметного кружка школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением  древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и  правила ухода за ними. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски. Большое внимание уделяется технике безопасности.

•Работа по профориентации

•Профориентация

•Одним из основных направлений специальной(коррекционной) общеобразовательной школы ,обучение детей, на ряду с общим образованием, является обеспечение возможности получения трудовой подготовки. На ряду с этим в школе вводится профориентационная работа. Связанно это с тем что большинству учеников только трудовое обучение обеспечивает возможность трудоустройства в сфере производства.

•Предпрофильная подготовка

•Предпрофильная подготовка представляет собой комплексную систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся  основной школы, содействующей их самоопределению по завершению общего образования, осознанному и ответственному выбору профилирующего направления собственной деятельности в старшей школе, направлений для продолжения обучения в системе начального или среднего профессионального образования.

•Спортивный кружок по волейболу

•Занятия по волейболу носят учебно-тренировочную методическую направленность. В процессе учебно-тренировочных занятий учащиеся овладевают техникой и тактикой игры. В процессе занятий решаются следующие задачи: укрепление здоровья и закаливание организма учащихся: содействие правильному физическому развитию, повышение общей физической подготовленности, развитие специальных физических способностей, необходимых для совершенствования игрового навыка; приобретение навыка  в организации и проведении учебно-тренировочных занятий и соревнований.