Классный час к Дню космонавтики
- Дата публикации:
- Автор:
- Ольга Александровна Логунова
Классный час, посвященный Дню космонавтики
Учитель: Логунова О.А.
Класс: 2 «Г»
Тема: "Космическое путешествие"
Цель: способствовать формированию интереса школьников к изучению данных о космосе, воспитывать чувство гордости за свою страну и чувства патриотизма и принадлежности к наследию великих соотечественников.
Ведущая идея классного часа: Космос прекрасен и полон загадок. И их разрешение в руках будущих поколений..
Оснащение и оборудование:
Мультимедийный проектор
Столы полукругом
Небольшая трибуна
Макеты ракет, планет, звезд и т.д. (сделанные руками учеников в рамках проектов по Окружающему миру)
Мультимедийная презентация.
Форма проведения: диалог за круглым столом (при условии проведения классного часа в классе участвуют все ученики) или выступление на сцене (если классный час проводится на параллель, роль ведущего учитель может передать одному из учеников).
Ход мероприятия:
Учитель: Ребята, а вы знаете – какой сегодня день? Правильно, 12 апреля – день космонавтики! Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие!
Ученики: В какое?
Учитель: Конечно, в космическое! Только нам надо решить – что же нам для этого понадобится..(Слайд 2)
Ученики: Ракета! (Слайд 3)
Учитель: Конечно, ракета! Кстати, а вы знаете - кто изобрел первую ракету? (слайд 4)
Ученик: Академик Сергей Павлович Королев. Кстати, самая первая ракета была создана в 1933году и продержалась в воздухе после старта всего… 18секунд!!! А основоположником космонавтики стал Константин Эдуардович Циолковский. Слад 5)
Учитель: А какой же аппарат стал первым космическим посланцем?
Ученик : Искусственный спутник Земли был запущен в СССР 4.10.1957года, и стал первым космическим аппаратом! (слайд 6)
Учитель: А когда в космос попали жители планеты Земля?
Ученик: - 1947 – плодовая мушка Дрозофила стала первым представителем Земли в Космосе.
- 1949 – первая американская обезьянка стала космонавтом и благополучно вернулась на Землю
- 1951 – советские собачки Дезик и Цыган стали первым космическим экипажем, побывавшем в космосе и вернувшемся на Землю.
- 1954г – советские собаки Рыжик И Лиса первыми полетели в космос в обновленных скафандрах.
- 1960г – знаменитые Белка и Стрелка! (слайд 7)
-апрель 1961г – ПЕРВЫЙ человек в Космосе –Юрий Гагарин
- 1961г - первый сточный полет, Герман Титов
- 1963г – первая женщина-космонавт Валентина Терешкова
- 1965г – первый выход в открытый космос – А.Леонов (слайд 8)
И еще много славных дат в истории покорения космоса!
Учитель: Ну что ж, ребята, с ракетой мы определились. А что еще нам необходимо для нашего путешествия?
Ученик: Скафандр! Кстати, в переводе с греческого это слово обозначает «Лодкочеловек». Ведь первые скафандры были созданы для исследования водной стихии. Затем были разработаны авиационные скафандры, и наконец – скафандры для космических полетов. И первыми такие скафандры примерили собаки Лиса и Рыжик. (слайд 9)
Учитель: Итак, у нас есть ракета, есть скафандр, но что нас ждет в космосе?
Ученик: в космосе все не так, как на Земле. Там - невесомость…
Ученик: невесомость – это состояние, когда на человека не действует сила земного притяжения. Если честно – ничего хорошего это состояние человеку не приносит, даже наоборот! (слайд 10)
Ученик: А еще в космосе нет кислорода и там нечем дышать! Пространство космоса заполнено водородом и межзвездным веществом…
Учитель: неужели же в космосе так неуютно? Неужели в нем нет ничего красивого?
Ученик: Это неправда! Космос бесконечен и прекрасен…
Огни Вселенной ярко светят!
Объятья распахнула Ночь!
Зовёт в Дорогу Звёздный Ветер!
И мчимся мы с планеты прочь!
Летим в простор Небес – всё выше!
Светила мАнят нас, зовут!
Земля всё дальше, звёзды ближе...
Мгновенья звёздные бегут...
Ученик: а еще в космосе много самых невероятных существ! (сладй 11)
Ученик: Встали в круг и славно пляшут
С Козерогом Водолей,
Рыбы плавниками машут,
Овен в круг спешит скорей.
И Телец с ним будет рядом,
Он чечётку лихо бьёт.
Будет пляска до упада,
Добрым будет хоровод.
Близнецы кружатся в танце,
Пятится за ними Рак:
"Это что ж за странный танец?
Круг иль пояс?" - Зодиак!
Лев и Дева подружились,
В хороводе закружились,
Прихватив с собой Весы
Удивительной красы.
Скорпион вприсядку пляшет
И Стрельцу клешнею машет.
Этот славный хоровод
Солнце обойдёт за год.
Их двенадцать в хороводе,
А на небе больше вроде?
"Сколько ж всех созвездий?" - спросим!
"Ровно восемьдесят восемь!"
Ученик: А я слышал про какой-то Млечный путь.. Это что – про молоко?? (слайд 12)
Ученик: Конечно, нет!
Однажды ночью не забудь
Ты посмотреть на Млечный Путь.
Взгляни на эту звёздную дорогу!
Она сияет в темноте,
Сверкает где-то в вышине
И подбивает нас пройтись по ней немного.
Мы всё глядим на Млечный Путь,
И вдруг до нас доходит суть -
Вот место, где никто ни разу не был.
И мы пытаемся понять,
Что нам мешает оторвать
Свой взгляд от звёздами усеянного неба...
А Млечный Путь по-прежнему нам светит!..
Учитель: Но ведь и это далеко не все! (слайд 13)
Ученик:
Какое роскошное диво!
Почти занимая полсвета,
Загадочна, очень красива
Парит над Землею комета!
И хочется думать: "Откуда
Явилось к нам светлое чудо?"
И хочется плакать, когда
Оно улетит без следа..
А нам говорят: "Это лед!
А хвост ее - пыль и вода!"
Неважно, к нам Чудо идет,
А чудо прекрасно всегда!
Ученик:
В вальсе кружась, вихрем камни несутся.
Жаль, что не знаем, откуда берутся.
Может быть, это планета была?
Да взорвалась на обломки дотла!
Камень большой, если с круга сорвется,
Крушит все подряд — астероидом зовется.
Если обломок поменьше летит,
Имя получит — метеорит! (слад 14)
Ученик:
За краем земных перевалов
В. Астеров
За краем земных перевалов,
Вдоль млечной широкой реки,
У дальних вселенских причалов
Над бездной горят маяки.
Нам светят с тобою призывно
Огни тех далёких миров.
И чьи-то глаза неотрывно
Пронзают межзвёздный покров.
Кому-то, быть может, не спится,
За Солнцем следит чей-то взгляд.
И к жёлтой звезде словно птицы
Вибрации мыслей летят…