Конспект индивидуального занятия по ФПСР и РРС с ученицей 3 класса
- Дата публикации:
- Автор:
- Махмутова Светлана Владимировна
Конспект индивидуального занятия по ФПСР и РРС с ученицей 3 класса
Тема: Спорт. Звуки т-д.
Цели: - восприятие незнакомых фраз и вопросов по теме на слух и слухозрительного. Опознавание на слух и слухозрительного нового речевого материала (слов, словосочетаний, фраз, вопросов) в сочетании со знаком; - работа над речевым дыханием и голосом, над правилами орфоэпии; - развитие слуха и догадки, воображения, внимания; - определение словесного ударения в словах на слух. Дифференциация звуков т-д на основе речевого материала занятия.
I. Организация работы Проверка готовности к занятию: ЗУА, компьютер, зеркало, зонды, вата, спирт, дид. материал, учебники, экран. -_________, поздоровайся со мной. - Здравствуйте, Нина Ивановна. - Ты меня слышишь хорошо? - Да, я слышу хорошо. - Ты здоров(а)? - Да, здоров (а).- Слушай внимательно, будем учиться говорить. - Я буду слушать внимательно, и говорить хорошо.
II. Опрос по пройденному материалу 1. Работа над дыханием и голосом
-Будем работать над дыханием и голосом. - Вспомни, как надо говорить звуки т-д (звук т - без голоса звук д - с голосом). Скажи громко: ТА ТА ТА ТА ДА ДА ДА ДА
Скажи тихо: та та та та дададада Скажи шепотом: та та та та дададада Скажи кратко звуки: а о у и э ы Скажи слитно, на одном выдохе звуки: а___о___у____и___э___ы__
- Сейчас будем работать над дыханием на аппарате «Дельфа» Включи. - Зажги ёлочку: длительно
а______________ о_____________
- Cкажи раздельно слоги: ПА ПА ПА ПА (картинки из кубиков) - Ответь на вопросы слитно: - Как тебя зовут? - Меня зовут… - Как твоя фамилия? - Моя фамилия… . - Сколько тебе лет? - Мне… лет. - Какое сейчас время года? - Осень. - Какая осень? - Поздняя. - Ты любишь спорт? - Да - Ты умеешь говорить громким, тихим (голосом), шёпотом; говорить длительно и раздельно слоги и слова, фразы. - Ты правильно говорил(а) звуки т-д
2. Повторение темы «Спорт»
- На прошлом занятии мы изучали фразы на тему «Спорт». Сейчас проверим, что ты запомнил(а). Посмотри на экран компьютера.
- Назови виды спорта (по картинкам). Примечание: если ребенок, верно называет - выплывает название). Виды спорта: плавание, бег, теннис, фигурное катание, хоккей, футбол, волейбол, лыжи, гребля, саночный спорт, прыжки с трамплина, горные лыжи.
- Какой вид спорта тебе нравиться? - Мне нравиться… . - Спортом нужно заниматься. Спорт дает здоровье, хорошее настроение. -В какой спортивной секции ты занимаешься? - Я занимаюсь в секции по плаванию. -Скажи по- другому. - Я занимаюсь плаванием. - Спроси меня, в какой спортивной секции я занимаюсь? -… …, в какой спортивной секции вы занимаетесь? - Я не занимаюсь ни в какой секции. - Вика занимается в секции по плаванию. - Кто тренер? - Тренер Галина Спиридоновна.
Работа над ударением на слух -Послушай слова, поставь ударение. - Секция, занимаюсь, плаванием, тренер, Спиридоновна, спорт. - Ты слушала внимательно, правильно поставила ударение, ответила на вопросы и выполнила поручения. Ты услышала все фразы. Правильно говорила звуки т-д.
III. Изучение нового материала Новые, незнакомые фразы на тему «Спорт». Ученица воспринимает фразы на слух, если услышала - повторяет. При затруднении - дать с\х с табличкой, потом снова на слух. Оформить ответы на вопросы. Звуки т-д.
а) - Ты давно занимаешься в секции по плаванию? - Да, я давно занимаюсь в секции по плаванию. - Вика давно занимается в секции по плаванию, а Полина недавно. - Ты устаешь после тренировки? - Да, я устаю после тренировки (картинка мальчик устал на тренировке) Тренер говорит: (картинка мальчик опоздал на тренировку) «Приходи вовремя без опозданий» (ученица повторяет). - Мы работали над новыми фразами. Ты услышала все фразы, внятно повторяла фразы, правильно ответил(а) на вопросы. - А сейчас поработаем над орфоэпией. Безударное о в словах надо говорить, как, а послушай слова из фраз на слух, поставь ударение и правильно произнести безударное о как а. - Полина, приходи, опоздал, здоровье. - Ты правильно поставила ударение и верно говорила безударное о .
Словарная работа над труднопроизносимыми звукосочетанием на слух ( по новой теме)
занимается
в секции
по плаванию
за-ни-ма-ет-ся
в сек-ции
папла-ва-нию
зани-ма-етца
ф сек-ции
па пла ва ниу
занимается
в секции
по плаванию
устаёшь
без опозданий
уста-йошь
без апаз-да - ний
устаёшь
без опозданий
- Трудные слова мы еще будем повторять. Звуки т-д ты говорил(а) верно
ІV. Закрепление учебного материала по теме «Спорт» а) Закрепление изученного материала в самостоятельной речи Игра «Запись в спортивную секцию» - Будем играть. Я тренер. Ты пришл(а) записаться в секцию. Ты будешь задавать вопросы, а я отвечать. Говори правильно, помни о звуках т-д, ч, ш, ж, с.
Слова ребенка
Слова учителя
- Здравствуйте.
- Здравствуйте.
- Здесь записывают в спортивную секцию?
- Да, здесь.
- Я хочу записаться в секцию по теннису.
- Пожалуйста.
- Скажи Ф.И.О., год и месяц рождения, школу, где учишься, класс.
- Когда будет занятия?
- Занятие будет 2 раза в неделю, во вторник и четверг.
- В какое время нужно приходить?
- В 4 часа
- Приходи вовремя, без опозданий.
- Хорошо я не буду опаздывать.
- Ты умеешь задавать вопросы. Ты молодец.
- Спасибо. До свидания.
- До свидания.
б) Развитие слуха и догадки Предъявление слов на слух и дополнения вопросов . - Послушай и дополни вопросы
- Кто… ?
- Кто тренер?
- Кто опоздал?
- В какой…?
- В какой секции ты занимаешься?
- В какой школе ты учишься?
- Какая…?
- Какая погода?
- Какая вода?
- Где…?
- Где плавают?
- Где катаются на лыжах?
- Какой…?
- Какой вид спорта тебе нравится?
- Ты правильно составляла вопросы о спорте. Ты молодец.
б) Игра «Я получила сообщение» Закрепление материала по теме «Спорт», звуки т-д.
Слова учителя
Слова ребенка
- Алина, ты получила SMS?
- Да
- Что там написано?
- Какие виды зимнего спорта ты знаешь?
- Скажи Алина.
- Лыжи, саночный спорт, коньки, горные лыжи, хоккей, фигурное катание.
- Правильно. Что тебе больше нравится?
- Мне больше нравится – лыжи.
- Кто прислал сообщение
- Дед Мороз.
- Сегодня мы много успели сделать. Ты работал(а) хорошо, молодец.
V Итог. Задание на дом
- Ты работал(а) внимательно и старательно, молодец. Если ты поедешь в бассейн или « Ледовый дворец», то сможешь сама спрашивать и отвечать на вопросы. Помни о звуках т-д, п-б, к-г, с-ш, ч-ш, если ты их будешь говорить правильно, тебе будут все понимать. Дома тоже говори внятно, правильно, тебя все будут понимать. Дома тоже говори внятно и правильно. Спроси Тимура и Артема, каким спортом они занимаются. Какой вид спорта нравится тети, маме, сестре? Спроси их, и запомни. Вслушивайся в речь других, ты услышишь новые слова. - До свидания.
Примечание: Для чего нужно заниматься спортом? Чтобы быть здоровой, крепкой, не болеть. Ели ты не болен, то хорошо учишься, танцуешь, играешь. Здоровый человек - веселый, трудолюбивый, экономный, ведь лекарство стоят дорого. Он хорошо общается, всех легко понимает.