Дата публикации:

20.05.2014 22:11:10

Автор:

Людмила Николаевна Орищенко

Тест 1

1. Закончи фразу:

Слова переносятся по __________________________________________________

2. Раздели вертикальной чертой для переноса следующие  слова:

Птица, дерево, мама, дом, книга.

3. Посмотри, как разделены для переноса данные слова. Подчеркни те слова, которые разделены неверно.

Н-очь, ком-на-та, со-бачк-а, бе-рег, к-омар, пи-ро-жо-к, о-кно.

Раздели сам те слова, в которых ты нашёл ошибку.

4. Выбери правильный ответ:

При переносе слова с ь и й эти буквы:

а) остаются на строчке вместе со слогом, а остальная часть слова переносится;

б) записываются вместе с переносимым слогом на другой строчке.

5. Раздели вертикальной чертой для переноса следующие слова:

Пальчик, майка, колокольчик.

6. Посмотри как разделены для переноса слова. Подчеркни те слова, которые разделены с ошибкой:

Маль-чик, за-йка, стул-ьчик.

Раздели сам на слоги те слова, в которых ты нашёл ошибки.

Тест 2

1. Закончи правило:

Чтобы проверить парный согласный на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял_____________________________________________

2. Вставь пропущенные согласные. Напиши проверочные слова:

3. Исправь ошибки, если они есть:

Окоп, труз, малыж, крофь, столб, любовь, паровос.

4. Допиши правило:

Чтобы проверить безударный гласный, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный_____________________________________________________

5. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова:

пл…та(и,е)________________________,

6. Найди и исправь ошибки, если они есть:

Сенева, вода, драва, бежать, трова.

7. Найди и исправь ошибки, если они есть:

1) Жители многих стран изучают русский язык. 2) Я учусь во втором класе. 3) После уроков я люблю читать расказы о животных. 4) Мы получили телеграмму.

Тест 3

1. Выбери и обведи из двух групп букв ту, которая является частью алфавита:

а) а,б,г,о,ю,м,к,я,п

б) а,б,в,г,д,е,ё,ж,з

2. Обведи кружком первую букву в каждом слове. Напиши вместо пропуска её «соседей» по алфавиту (т.е. букву, стоящую до неё и после неё):

3. Заполни пропуски:

Чтобы распределить данные слова в алфавитном порядке, надо:

1) определить______________________________________________букву в слове;

2) вспомнить место этой буквы в __________________________________________

(назвать её соседей);

3) найти слова, начинающиеся с _____________________________________букв;

4) поставить данное слово между ними.

4. Распредели слова в алфавитном порядке; в этом же порядке запиши номера этих слов:

1) Бык, 2) арбуз, 3) цветы, 4) тюльпан, 5) велосипед.

5. Подчеркни слова, начинающиеся на одну и ту же букву:

Арбуз, валенки, ананас, синька, каток, абрикос, балерина.

Тест 4

1. Выбери и распредели по вопросам номера перечисленных слов:

1) Полосатое, 2) летел, 3) глупые, 4) весёлый, 5) заснул, 6) шапочка, 7)рыжая, 8) попугай, 9) плывет.

кто? что?______________________________________________________________.

какой? какая? какое? какие?______________________________________________.

что делает? что делал? что сделал?________________________________________.

2. Соедини линиями слова и вопросы, на которые они отвечают:

бегун

улыбался

цветок

милый

заснул

высокая

что делал?

какой?

кто?

что сделал?

что?

какая?

3. Раздели слова на 2 группы по вопросам и впиши их номера на соответствующую строчку:

1) Заяц, 2) телефон, 3) крокодил, 4) барсук, 5) компьютер, 6) велосипед, 7) черепаха.

кто?______________________________что?_________________________________

4. Прочитай текст. В нём нужно было подчеркнуть  слова, обозначающие предметы. Правильно ли выполнено задание? Если есть ошибки, зачеркни эти слова и подчеркни те, которые считаешь нужным.

С ветки на ветку быстрый, как мяч,

Скачет по лесу рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,

Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка.)

5. Подчеркни слова, обозначающие действия предметов:

Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

(С. Михалков.)

6. Подчеркни слова, обозначающие признаки предметов:

1) Маленький, удаленький всю землю прошёл, красную шапочку нашёл. 2) С утра моросил мелкий холодный дождик. 3) Как замечательно припекает весеннее солнышко!

7*. Подчеркни сказочные слова, отвечающие на вопросы кто? что?, одной чертой, на вопрос что сделал? – двумя чертами, а на вопрос какой?-волнистой чертой.

Мацепусенький блямблямчик шамкнул, а цурипопик трямкнул.

Тест 5

1. Заполни пропуски в правиле о написании большой буквы в именах существительных:

С большой буквы начинаются: имена, _____________________________________

и фамилии людей,_______________________________________________________

_______________________________________животных, городов, деревень, рек.

2. Обведи кружком в словах начальные буквы, которые должны быть большими:

МОСКВИЧИ, ПЁТР ИЛЬИЧ ЧАЙКОВСКИЙ, МОСКВА, КОМПОЗИТОР, КИЕВ, БАРСИК, ЛЕНА, КИСКА, ДЕВОЧКА.

3. Исправить ошибки, если они есть:

ягода, мишенька, Волга, петербург, Машенька, Василий иванович кукушкин.

4. Прочитай слова и впиши их номера на нужную строку:

1) Иванов, 2) Париж, 3) Рекс, 4) Нева, 5) Оля, 6) Дубровка, 7) Кыся, 8)Владимирович.

Эти слова пишутся с большой буквы, потому что являются:

а) названиями городов, деревень, рек______________________________________;

б) кличками животных__________________________________________________;

в) именами, фамилиями, отчествами людей_________________________________.

Тест 6

1. Дополни перечень известных тебе предлогов:

в, к, от, с______________________________________________________________.

2. Продолжи правило:

Предлоги с другими словами пишутся______________________________________

3. Подчеркни в тексте известные тебе предлоги:

1) Мокрые ветки ложатся на плечи. 2) По весне мы лакомились щавелем у реки. 3) Маша попала в избушку к медведям. 4) Об этом событии мы узнали из газет.               5) Поезд отошёл от станции с опозданием.

4. Выбери из предложенного ряда и вставь на место пропусков нужные предлоги: в, от, с, к, на, по, у, из.

1) Маленькой ёлочке холодно зимой.

…. лесу ёлочку взяли мы домой.

Бусы повесили, встали …. хоровод.

Весело, весело встретим Новый год.

                                   (З. Адександрова.)

2) Вася …. скуки широко зевал. 3) …. нам …. праздник пришло много гостей.              4) Мы бежали …. тропинке. 5) …. нашей Лайки появились щенки.

5. Найди и исправь ошибки там, где они есть:

1) Снегу намело поколено! 2) Нанебе зажглось много звёзд. 3) Митя с удовольствием пил молоко избольшой кружки. 4) Маленькая избушка стояла совсем близко клесу. 5) По зимнему лесу косолапый мишка ходить не любит.               6) Этого жучка счёрными точками на спине знают все.

Тест 7

1. Продолжи фразу:

Корнем слова называется_________________________________________________

часть всех родственных слов.

2. Выбери правильный ответ и обведи его кружком.

Однокоренными (родственными) называются слова: а) с похожим значением; б) сходные по смыслу и имеющие общую часть – корень; в) с похожим звучанием и общим смыслом.

3. В группе однокоренных слов подчеркни лишние:

а) Вода, водичка, проводка, водяной, водный;

б) дорого, дорогой, дорога.

4. Подчеркни однокоренные (родственные) слова, если они есть:

а) Кашель, каша, кашлять, кошелёк, кашляющий;

б) подосиновик, синица, синий, осина;

в) косить, косынка, косарь, косая;

г) краска, красить, украшать.

5. Подбери из списка однокоренные (родственные) слова к выделенным словам и впиши в нужное место их номера:

1. Вонять, 2) цветочки, 3) жизненный, 4) перезвон, 5) цветущий, 6) звонить,            7) жизнью.

а) цветы_________________б) звон________________в) жизнь_____________

6. Закончи правило:

Чтобы проверить парный согласный в корне слова, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы__________________________________

______________________________________________________________________.

7. Выбери и подчеркни те слова, которые могут быть проверочными для написания парного согласного в корне слова:

Гру… - грузило, погрузка, груза, грузить.

Уло… - ловушка, отлов, ловить, уловом.

Хо…ьба – походка, ход, ходить, обход.

8. Подбери и напиши проверочное слово. В скобках подчеркни ту букву, которую надо написать в слове:

Сторо…(ж,ш)-_____________________,

ни…(з,с)-_________________________,

гри…(б,п)-________________________,

шар…(ф,в)-_______________________.

ло…ка (ж,ш)-______________________,

гла…(з,с)-_________________________,

стол…(б,п)-_______________________,

морко…ь(ф,в)-_____________________.

9. Исправь ошибки там, где они есть:

 Верёфка, ножка, изгиб, парат, облошка, замаска, пряжка.

Тест 8

1. Как называются главные члены предложения?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________.

2. Поставь номер вопроса в соответствующую строку:

1) кто? 2) что делает? 3) что? 4) что сделает?

Подлежащее отвечает на вопрос __________________________________________.

Сказуемое отвечает на вопрос____________________________________________.

3. Соедини линиями:

Обычно выражено

существительным

сказуемое

Обычно выражено

глаголом

подлежащее

4. Подчеркни в предложениях подлежащее одной чертой, а сказуемое двумя чертами:

а) 1) Пришёл невод с одною рыбкой, с непростою рыбкой, - золотою. 2) Страх приподнял с земли воробьишку. 3) Ребята бодро шагали по тропе.

б)* Сяпала калуша по напушке и увазила бутявку.

5. Подчеркни одной чертой подлежащее:

Яркое солнце освещало золотистый луг.

Выпиши из предложения все слова, которые относятся к подлежащему. Поставь вопросы к выписанным словам.

К группе подлежащего относится слово­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________

которое отвечает на вопрос:_____________________________________________.

6. Подчеркни двумя чертами сказуемое:

Медвежонок неуклюже карабкался на дерево.

Выпиши из предложения все слова, которые относятся к сказуемому. Поставь вопросы к выписанным словам.

К группе сказуемого относятся слова:

а) _____________, которое отвечает на вопрос______________________________.

б)_____________, которое отвечает на вопрос______________________________.

7. Подчеркни одной чертой подлежащее и двумя чертами сказуемое:

Смешной котёнок лакал из блюдечка молоко.

Выпиши из предложения слова, которые относятся к подлежащему и сказуемому. Поставь вопросы к выписанным словам:

Относится к подлежащему:_______________________________________________

отвечает на вопрос:_____________________________________________________.

Относится к сказуемому:_________________________________________________

отвечает на вопрос:_____________________________________________________; отвечает на вопрос______________________________________________________.

Тест 9

1. Напиши знаки препинания: точка, восклицательный знак, вопросительный знак:_________________________________________________.

2. Соедини линиями:

Если предложение произносится с сильным чувством,

то в конце предложения ставится вопросительный знак.

Если в предложении о чём-либо спрашивается,

то в конце предложения ставится восклицательный знак.

Если в предложении о чём-либо спокойно сообщается,

то в конце предложения ставится точка.

3. Поставь нужные знаки препинания в конце предложений:

Утверждение: У тебя разбита коленка

Вопрос: У тебя разбита коленка

Восклицание: У тебя разбита коленка

4. Подчеркни ключевые слова:

а) В предложении.

Маленькие ножки бегут по дорожке.

б) В наборе слов для предложения.

рос кочке маленький на мохнатый грибок

5. Прочитай предложения. Одной чертой подчеркни слова, обозначающие, о чём (о ком) говорится в предложениях, двумя чертами слова, обозначающие, что говорится в предложениях об этом человеке (животном, предмете и т.д.).

1) Маленькая фея с серебристыми крылышками порхала с цветка на цветок. 2) Между кустами тихо журчал ручей. 3) Пузатый симпатичный барабан лежал на полу.

6. Прочитай предложения. Впиши на место пропусков слова, отвечающие на данные вопросы:

1) На поле расцвели яркие васильки.

васильки (какие?)_______________________________________________________

расцвели (где?)_________________________________________________________

2) У мышиной норки притаился большой голодный кот.

кот (какой?)____________________________________________________________

притаился (где?)________________________________________________________

у норки (чьей?)_________________________________________________________

7. Составь и запиши предложения из набора слов:

1) хоботком, нектар, длинным, тянет, из цветка, пчела.

______________________________________________________________________

2) летят, серые, на юг, гуси.

______________________________________________________________________

3) мягкий, купили, диван, мы.

______________________________________________________________________