Праздник "Посвящение в пятиклассники"
- Дата публикации:
- Автор:
- Наталья Вячеславовна Репницина
Праздник «Посвящение в пятиклассники»
- На этот праздник сентябрьским днем
Родителей наших мы все позовем.
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!
- Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
- Добрый день, дорогие пятиклассники, уважаемые родители и гости. Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники. Посмотрите на ребят. Это уже не те первоклашки, которых родители за руку приводили в школу. Они повзрослели и поумнели. А чему они научились, мы сегодня сможем увидеть.
- Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
- Не в Интернете их качать
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас
- Ведь я принес задания для вас.
Вы попадете в Изумрудный город,
И станет он вам очень дорог.
Испытание первое. К – книголюбие.
- 2 -
Книга: Все друзья меня узнали,
Ведь не раз уже встречали,
Но сегодня не спроста
Я на праздник к вам пришла!
Есть во мне для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
Задание: на сцену приглашается по 2 человека от класса, раздаются листы, на одном – название книги, на другом – автор: кто быстрее сопоставит.
- Астрид Линдгрен – “Карлсон, который живет на крыше”;
- Николай Носов – “Приключения Незнайки и его друзей”;
- Шарль Перро – “Золушка”;
- Алексей Толстой – “Золотой ключик или приключения Буратино”;
- Джанни Родари – “Приключения Чиполлино”;
- Сельма Лагерлеф – “Приключения Нильса”
Книга: Вы все прекрасно справились с заданием. И заслужили первый цвет радуги.
(На сцене появляется красный шарик)
Испытание второе: О – организованность, лучшее качество каждого пятиклассника.
- Итак, ребята, продолжим мы наш праздник с весёлой игры, я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то хлопайте в ладоши.
-Кто ватагою веселой
- 3 -
Каждый год шагает в школу?
-Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?
- Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
- Знает кто, что красный цвет –
Это значит – хода нет?
- Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
- Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
- Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
- Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, хочу узнать,
Любит петь и танцевать?
(На сцене появляется оранжевый шарик)
Испытание третье. Ж – жизнерадостность – это необходимое качество для пятиклассника.
- Сейчас мы это и проверим. Я думаю, что все вы знакомы с игрой «Веретёна точены». Предлагаю поиграть!
Игра «Веретёна точены»
(На сцене появляется жёлтый шарик)
- 4 –
Испытание четвёртое. З – здоровье – без него никуда.
- Очень хотелось бы знать, а со здоровьем у наших пятиклассников всё в порядке? Итак, сейчас мы проверим: со спортом вы дружите? Кто же из вас не мечтал попасть в сборную России и выступать на международных соревнованиях? Мы, это слабая половина человечества, принесли свои задания самым сильным, смелым, находчивым и в тоже время джентльменам! Наше задание относится, конечно, к сильнейшей половине из вас! Итак, мы приглашаем на сцену по одному мальчику от класса!
Конкурс «Футболистов»
(На сцене появляется зелёный шарик)
Испытание пятое. Г – гуманность отношений с учителями и одноклассниками.
Учителя должны любить своих детей, а ученики должны уважать своих учителей! У нас с вами хорошая семья, дружный коллектив, но мне хотелось бы сделать ее более сплоченной! А для этого мы сейчас поиграем. Игра называется “Два мяча”. Правила очень просты. Чей ряд быстрее передаст мяч на последний ряд, а затем обратно, та команда и победит. Итак, начали!
Эстафета «Проведи шарик»
(На сцене появляется голубой шарик)
Испытание шестое. С – смекалистые.
Вопросы.
1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.
2. Ум хорошо, а ... лучше.
- 5 –
3. Какое число входит в название сказки про поросят?
4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?
5. Сколько ног у осьминога?
6. Самый короткий месяц в году?
7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?
(На сцене появляется синий шарик)
Испытание седьмое. Ф - фантазия.
-Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
-В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)
-Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.(резинка)
- Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
- Кто на свете всех умнее,
Кто все знает и умеет,
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (книга)
-То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
- 6 –
Что такое я? (тетрадь)
- Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
- Веселятся Коля, Лена
Это значит ... (перемена)
- Долгожданный дан звонок -
Это кончился ... (урок)
(На сцене появляется фиолетовый шарик)
- Дорогие ребята! Вы достойно прошли все испытания. И я с полной уверенностью могу сказать, что вы настоящие пятиклассники.
Пятиклассники! К даче торжественной клятвы стоять смирно!
1. Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
2. Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
3. Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации.
4. Клянемся! Быть дружными и инициативными. Клянемся!
- 1 сентября 2004 года. Кто не помнит этой даты? Она вошла в нашу жизнь трагедией в Беслане.
- Мирный, такой чистый и трогательный день содрогнулся от горя, плача и боли.
- В результате злодейского террористического акта в Беслане погибли и получили ранения сотни мирных граждан, большая часть которых – ни в чём неповинные дети.
- 7 -
- Забыть тот день мы никогда не сможем. Пусть наступит минута молчания.
- Вечная память погибшим в Беслане.
Минута молчания
ФНГ (ФОН)
- Память о погибших в Беслане обязывает нас ко многому. Мы будем честны и справедливы. Мы будем борцами за правду и счастье.
- Вслушайтесь: это сентябрьский ветер говорит с Вами сейчас.
- Обернитесь вслед скользящему над землёй облаку, вспомните всех тех, кто мог бы дожить, но не дожил до первого сентября.
- Задумайтесь о тех, кто будет встречать этот праздник после нас.
- Это для них мы должны сохранить праздник Мира, Осени, Знаний.
- Это для них мы должны беречь нашу Землю.
- Чтобы всегда летел над ней, лукаво холодя открытые детские лица и гоня перед собой невесомое облако нашей памяти, сентябрьский ветер.
- Ветер Мира
- Ветер Знаний
- Ветер Дружбы
- Ветер Любви
- Ветер Счастья
- Ветер Жизни
- Звенит звонок все громче, все слышней,
И радостью душа переполняется.
Ты думаешь – распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются.
- Звенеть он будет 10 лет подряд,
Его услышав, люди улыбаются,
- 8 -
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются.
Первый звонок
Уважаемые родители! Ваши дети повзрослели. У них начинается новая интересная жизнь. Какой она будет – во многом зависит не только от школы, но и от пап и мам. Очень хочется, чтобы новая жизнь ваших детей не отдалила вас друг от друга, а наоборот, сблизила, сдружила. Много будет трудностей у ваших детей, но не меньше будет радостей и побед! Очень хочется, чтобы вы бережно относились к большим огорчениям и маленьким радостям ваших детей, знали о них и помогали переживать трудные минуты в их жизни.
А вам, пятиклассники, остаётся только пожелать:
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!