Сценарий праздника осени
- Дата публикации:
- Автор:
- Мейер Светлана Васильевна
«Осень, осень в гости просим» (сценарий осеннего праздника)
Действующие лица; б.Яга,Аленушка, Леший, Эхо, Осень.
(из домика выходит Б.Яга )
Б.Я. Ну что за жизнь пошла- сплошная скука.Куда ни глянь –никого. Как хорошо было – придут я им загадки загадаю, чтобы попугать немножко. Потом баньку истоплю, накормлю, спать уложу. А сейчас – сплошное несчастье.
Ой, кто-то идёт! Чую русским духом запахло.
ПОЯВЛЯЕТСЯ Аленушка и плачет.
Б.Я О чем плачешь девочка.
А. Меня зовут Алёнушка.
Б.Я. Я твоего Иванушку не трогала
А. Да что ты бабушка, заблудилась я.
Б.Я. А зачем ты в лес пришла?
А. Учительница наша попросила красивых листиков для украшения зала насобирать. А здесь такая красота-один листик краше другого, вот и забрела сюда, а как выбраться не знаю.
Б.Я. Все понятно. Ты пока посиди а я пойду с лешим поговорю. Это явно он тебя сюда заманил. Эй, детвора Вы лешего не видали?
ВЫХОДИТ Леший.
Б.Я. Здорово, друг Леший. Давно я тебя не видела. Ну-ка покажи себя, да расскажи всем, зачем Аленушку в лес заманил? Не стыдно тебе, ведь старик совсем, а все за старое.
Л. Ты что?Вот уже 50 лет я людей только за грибами заманиваю, хочешь покажу как я это делаю?
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «Собери грибы»
Дети становятся на линии старта, им дают в руки корзину, на пути каждого ребёнка находятся муляжи грибов, подойдя к грибку ребёнок должен сменить обувь на ногах
( с правой на левую-с левой на правую) затем продолжить движение дальше до следующего грибка.
Выигрывает тот, кто первым соберет грибы и вернется на свое место.
Б.Я. Вижу Леший, что не ты сделал такую шутку с Алёнушкой. Что же делать, как помочь девочке?
Л. Я знаю. Это скорее всего Эхо заманило девочку в лес. Как же его нам отыскать?
Б.Я. Вот тебе линейка.Иди ищи его.У кого самые большие уши-тот и Эхо.
ЛЕШИЙ ОТПРАВЛЯЕТСЯ В ЗАЛ И ИЗМЕРЯЕТ У ДЕТЕЙ УШИ
ВХОДИТ ЭХО.
Э. Я смотрю вы меня ищете? А я само к вам явилось.Что случилось?
Б.Я. Эхо, я знаю ты безобразничать любишь. Отвечай, ты Алёнушку в лес заманил?
Э. Неужели бабушка ты и вправду думаешь, что это я? Я только подслушиваю да подглядываю. Давайте проведем игру «ЭХО» Как эхо отвечает на вопросы знаете? Если я спрошу «Сколько времени сейчас?» Правильно вы должны ответить «Час, час» Только нужно еще прихлопывать. Кто ошибается – шаг вперёд.
ИГРА «ЭХО»
Собирайся детвора.РА-РА
Начинается игра, Ра-ра
Бей в ладоши веселей, лей-лей
Да ладошек не жалей, лей-лей
Сколько времени сейчас, час,час
Сколько будет через час, час, час
И неправда, будет два, два-два
Думай, думай, голова, ва-ва
Как поет в селе петух, ух-ух
Да не филин а петух, ух-ух
Вы уверены, что так, так-так
А на самом деле как, как-как
Сколько будет дважды-два, два-два
Ходит кругом голова, ва-ва
Это ухо или нос? (держится за ухо) Нос-нос
Или может сена воз? Воз-воз
Это локоть или глаз? (держится за локоть) глаз-глаз
А вот это что у нас? (показывает рот) нас-нас
Вы хорошие всегда? Да-да
Или только иногда? Да-да
Не устали отвечать? Чать-чать
Разрешаю помолчать.
(можно определить победителя)
Появляется ОСЕНЬ
О. Б.Яга, Аленушка, не расстраивайтесь. Аленушка осенние листики собирала вот и заблудилась, никто в этом не виноват. Лучше садитесь все на свои места, я вам раскрою тайну.
Знаете ли вы какие месяцы относятся к осени.?
О.Правильно, а теперь все вместе составим портрет осени. Осень –это начало учебного года, листопад… Дополняйте!
(порывистый ветер, моросящий дождь, ягоды, грибы, урожай с грядок, грязь, путешествие птиц в теплые края. И т.д.)
О. а еще осенние месяцы имеют народные названия.Благодаря многолетним наблюдениям народ назвал осенние месяцы по-особенному. Сентябрь-хмурень, ревун, заревник
Октябрь-позимник, листопад, грязник, свадебник
Ноябрь-листогной,листопад, грудень.
О.А приметы об осени вы знаете?
(дети называют приметы)
ОСЕНЬ ЗАЧИТЫВАЕТ ПРИМЕТЫ НАПИСАННЫЕ НА ПЛАКАТАХ.
Б.Я.. А теперь откроем поэтическую страничку, а ты Осень золотая садись посмотри, что наши дети для тебя приготовили.
(СТИХИ ОБ ОСЕНИ, сценки, номера )
Б.Я. Теперь я сяду на пенечек отдохну, устала я от вас.(достает корзинку)
Б.Я. У меня есть корзинка, кладите в нее все, что есть на «ОК»
Положу я в кузовок-клубок, платок,замок, сучок,коробок, сапожок)
Чей предмет достану, тому то и делать.
Б.Я. На дне моего лукошка еще одна игра лежит. Ой, сколько в ней птиц?
(ПРОВОДИТСЯ ИГРА НА ПОДОБИЕ «Летает, не летает»)
Б.Я. Я с вами подружилась, не хочу вас отпускать. Давайте еще в одну игру поиграем
(ПРОВОДИТСЯ ИГРА «Загадки-отгадки» от каждой группы)
О. А теперь торжественный момент, награждение самых активных ребят.
Все персонажи прощаются и уходят.