Дата публикации:

12.05.2014 08:36:17

Автор:

Парамонихина Елена Анатольевна

Как повысить интерес детей к учебе? Как развить у детей познавательный интерес к предмету? Эти вопросы задают себе все педагоги и, конечно же, я.

На мой взгляд, необходимо сделать урок практически направленным. Мне повезло я учитель биологии. Урок биологии без практики – это не урок. При биологическом образовании и воспитании учащихся необходимо сочетать изучение теоретического материала с практическими занятиями. Как сказал педагог Василий Александрович Сухомлинский: «Практика – это главное, ведь ум ребенка – на его пальцах».

Свою работу я спланировала следующим образом. Привитие любви к предмету и формирование интереса к явлениям природы через эксперимент на уроке и научно-исследовательскую деятельность вне урока. Начинаю исследовательскую деятельность с эксперимента, так как это один из методов науки. Эксперименты,  проводимые на уроках – это маленькие исследования, которые затем могут перейти в большую научно-исследовательскую деятельность.

Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Опыты, словно фокусы. Только загадка фокусов так и остается неразгаданной, а вот все, что получается в результате опытов, можно объяснить и понять. Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребенка, позволяют наглядно показать связи между живым и неживым в природе. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как» и «почему».

Что же ценного в наших работах. Проанализировав исследовательские работы сделанные вместе с ребятами. Я получила следующий вывод, что практически все они в той или иной степени касаются здоровья! Нашего с вами здоровья! Ведь Здоровье – это капитал, данный нам не только природой от рождения, но и теми условиями, в которых мы живем.

Первая работа сделанная нами «Удел городского мусора». В ней  рассматривается санитарное состояние нашего города, земли, воды. Мы прекрасно понимаем, что от чистоты наших улиц, почвы, лесов, воды зависит здоровье растений и животных, а, следовательно, и наше с Вами. Поэтому я обращаюсь к вам со словами французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету».

Вторая  работа «Удивительное царство грибов».

Это одна из любимых и удачных, на мой взгляд, работ. Грибы – не растения. Но и не животные. И даже не нечто среднее. Никто не знает, откуда и зачем они взялись на Земле. Грибы питаются, охотятся, передвигаются, плавают, летают и даже совокупляются. Последние данные способны и вовсе привести в трепет. Ученые утверждают, что грибы едят людей.

В ходе выполнения данной работы мы убедились в том, что грибы – это действительно удивительное царство. Грибы имеют огромное практическое значение. Многие из грибов оказывают благоприятное действие на организм человека.

В Работе «Лечение животными» рассматривается, как животные, помогают человеку справиться со многими недугами.

Эффективна пет-терапия при лечении депрессии, аутизме, поражений головного мозга, животные помогают справиться с чувством тревоги, постоянным беспокойствием.

Какие животные могут стать лекарями? Конечно же, наибольшей популярностью пользуются собаки, кошки и лошади.

Еще одна работа «Береза – дерево жизни». В ней мы рассматриваем березу, как дерево, выполняющее четыре дела.

«Первое дело – мир освещает, второе дело – крик утешает, третье дело – больных исцеляет, четвертое дело – чистоту соблюдает».

Лучинами из березы освещали крестьянские избы, береза давала деготь, больных лечили целебным березовым соком, почками настоем листьев. А кто не наслаждался ласковым прикосновением березового веника и не вдыхал его приятные пары в русской бане.

Действительно белоствольная красавица щедро поит своим соком, лечит от болезней, хранит девичьи тайны, собирает в праздники на веселье молодежь. Береза делит с народом радость и грусть.

При изучении обоняния на одном из уроков анатомии, ребят заинтересовало значение запахов в жизни человека. Так родилась работа «Запахи и люди». В ней рассматривается роль запахов в нашей жизни. Оказывается, по запаху можно узнать характер человека и определить некоторые болезни, например фруктовый запах может быть признаком сахарного диабета, а запах аммиака указывает на болезнь печени и почек.заинтересовало значение запахов в жизни человека. Так родилась

Покупая продукты питания редко, кто обращает внимание на срок годности продукта, на пищевые добавки, которые содержит данный продукт, а большинство людей и не знает, что значит та или иная добавка.

Чтобы донести до наших слушателей о вреде пищевых добавок, содержащихся во многих продуктах питания, мы сделали работу «Все ли полезно, что мы едим?». Помимо пищевых добавок в  работе мы изучили вредное влияние нитратов и нитритов, пестицидов, лекарственных препаратов.

И решили:

Каждый человек должен знать о том вредном влиянии пищевых добавок содержащихся в некоторых продуктов, питания которые мы приобретаем в наших магазинах на здоровье человека                

Человек разумный должен понимать, что его здоровье-это его собственность, его пожизненный бизнес, его гарантия долгой счастливой жизни.