«Формирование родительской компетентности и предотвращение жестокого обращения к детям»
- Дата публикации:
- Автор:
- Учитель № 3124
«Формирование родительской компетентности и предотвращение
жестокого обращения к детям»
Салтаева Марина Владимировна, педагог-психолог
МБДОУ № 305 г. Красноярск
Название и форма мероприятия
Вечер - развлечения для детей и родителей «Неразлучные друзья папа, мама, я»
Автор – разработчик
Салтаева Марина Владимировна, педагог – психолог высшей квалификационной категории Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 305»
Краткая аннотация к мероприятию
Мероприятие направлено на развитие тесной связи социальных институтов «детский сад - семья». Мероприятие является самостоятельным, не зависит от целей и задач образовательного учреждения, может проводиться в разных возрастных группах. Сохраняя структуру мероприятия, его цели и задачи, могут меняться виды детской деятельности, методы и приемы работы с детьми и родителями.
Мероприятие требует проведения предварительной работы:
- с детьми проводится интервьюирование, разучивание стихов о семье;
- родителями готовится презентация о семье, разучиваются частушки на семейную тематику
Пояснительная записка
В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования необходимо повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, целевой группой мероприятия является воспитанники и родители воспитанников МБДОУ № 305. Целью является развитие тесной связи и взаимодействия социальных институтов «детский сад - семья».
Задачи:
- учить детей проявлять заботу и добрые чувства к своим близким;
- формировать навыки взаимодействия у детей, родителей с окружающими в духе добра и взаимопонимания.
В ходе мероприятия используются следующие методы и приемы работы с целевой группой:
- повествование о своей семье в форме презентации;
- игровые ситуации;
- использование художественного слова;
- интеллектуальные задания.
На проведение мероприятия требуется примерно 50-60 минут. Ожидаемые результаты: укрепление взаимодействия социальных институтов «детский сад-семья».
Мероприятие проводится с использованием следующего материала:
- сундук;
- платки;
- маракасы;
- шляпы;
- сабли;
- юбки;
Критериями и способом эффективности тренинга может служить эмоциональная составляющая мероприятия в целом; количество желающих принимать участие в мероприятии. По окончании вечера-развлечения можно провести: анкетирование, беседу-релаксацию, оформить фотоколлаж.
Анкетирование. Участники заполняют заранее подготовленную оценочную анкету (образец анкеты см. в приложении1), в которую включён стандартизованный набор вопросов. С помощью анкеты можно оперативно оценить такие параметры, как уровень организации вечера-развлечения, первое впечатление, вызванный интерес.
Коллаж. Во время проведения вечера-развлеяения делаются фотографии, которые нужно оперативно напечатать. Участникам тренинга предлагается, используя эти снимки, иллюстрации из старых журналов, открытки и другие визуальные материалы, сделать коллаж. Тему для него задаёт тренер, например: «Этого я никогда не забуду…», «Это очень важно для меня..…» или «Что я узнал и чему научился…».
При составлении вечера-развлечения использовалась следующая методическая литература:
- Виноградова Н. Ф. Воспитателю о работе с семьей.- М.: Просвещение, 1993г.
- Загиг Л.В. Работа детского сада с родителями// Нравственное воспитание в детском саду- М.: Просвещение, 1978г.
- Клюева Н.В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность .- Ярославль, «Академия развития», 1997г.
- Маркова Т. А. Детский сад и семья.- М.: Просвещение, 1986г.
- Пазухина И.А. Давай поиграем! Тренинговое развитие мира социальных взаимоотношений детей-СПб.: «Детство-пресс», 2008г.
- Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей-М.: АРКТИ, 2006г.
- Шипицина Л.М. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками.-СПб., «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2000г.
Семейный праздник
«Неразлучные друзья - папа, мама, я»
Вывешивается плакаты: «Как живет дитя в дому, родители – пример ему», «Когда семья вместе, так и душа на месте». Зал украшен шарами, коллажами, изготовленными родителями и детьми на тему: «Моя семья»
Ведущие: клоуны.
Клоун 1: Я родных своих очень люблю.
Скоро всем подарки куплю.
Папе будет моторная лодка.
Маме- в кухне волшебная щетка.
Молоток настоящий братишке.
Мяч- сестренке, конфетка- Тишке.
Клоун 2 : Мама с папой- моя родня.
Нет роднее родни у меня.
И сестренка- родня, и братишка.
И щенок лопоухий Тишка.
Клоун 1. Все мы любим своих родных и близких людей. Сегодня наш праздник посвящен Семье. Семья – это семь Я, это люди, которые всегда поймут тебя и помогут в трудную минуту и порадуются твоим успехам. Сегодня в нашем празднике участвуют замечательные семьи. Они готовились и очень волнуются. Давайте поприветствуем их. Это…………..
Представить семьи.
К 2. А почему это остальные семьи не участвуют. Детей-то вон сколько!
К 1. Здесь собрались самые дружные и самые активные семьи.
К 2. А какие же подарочки они за свою активность и старание получат??
К 1. Подарочки?! Ну, конечно же!!! Где наш волшебный сундук??? (выносят сундук и пытаются его открыть)
К 2 Ну-ка, что же там?? Не открывается.
К1. К любому волшебному сундуку нужны волшебные ключи- ключи счастья. А вот чтобы получить ключи, необходимо выполнить сложные задания, которые потребуют от семьи смекалки, взаимовыручки и понимания друг друга. За каждый конкурс семья получает разноцветные лепестки, из которых в конце праздника получатся волшебные ключи- счастья. (У каждой семьи свой ключ). Итак, начнем наш праздник.
КОНКУРСЫ:
К2. Эти дружные семейки не присядут на скамейки.
Будут всех нас удивлять, свои таланты раскрывать.
«Презентация». Рассказ о членах семьи, об увлечениях, о любимых блюдах, смешную историю из семейной жизни, с использованием мультимедийного оборудования.
К 1. Травка зеленеет. Солнышко блестит.
Ласточка с весною в садик к нам летит…
К 2. Что с тобой??
К 1. Конкурс чтецов. Стихотворение о семье.
Игра со зрителями «Разноцветные ладошки».
К 2. Что с ногами не пойму? Вправо, влево носятся.
Не стоят они на месте, в танец так и просятся.
Танцевальный конкурс. Одновременно все участники исполняют импровизированный танец под заданною музыку с атрибутами. (платки, маракасы, шляпы, сабли, юбки).
К 1. Привет, друзья! А это я! Узнали, верно, вы меня? А вот интересно, все ли родители знают хорошо своих детей. Сейчас проверим.
Задание для пап: перед началом праздника ваши дети написали несколько слов, нарисовали свою семью и обвели карандашом свою ладошку. Попробуйте, уважаемые папы отгадать, где произведения именно вашего ребенка.
К2. Задание для мам: мы заранее опросили ваших детей, записали ответы на вопросы. На празднике эти же вопросы задаем маме:
Любимое блюдо ребенка?
Любимый сказочный герой?
Любимое занятие?
Любимая игрушка?
Молодцы!!!
К 1. О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас небольшая разминка. Вам надо поправить то, что будет неверно.
- Не родись красивой, а родись БОГАТОЙ.(счастливой).
-Любовь- кольцо, а у кольца нет ПРОБЛЕМ (начала нет, и нет конца).
- У семи нянек дитя в ДОГЛЯТКЕ (без глаза).
-Милые бранятся только по ПЯТНИЦАМ (тешатся).
К2. Разминка прошла успешно. Теперь конкурсное задание: из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте пословицу. Можно менять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы.
-Семья, куча, страшна, туча.(Семья в куче- не страшна туча)
-Дети, тягость, радость (Дети не в тягость, а в радость)
-Дом, вести, рукав, трясти (Дом вести- не рукавом трясти)
-Семья, клад, лад, не нужен (Не нужен клад, когда в семье лад)
-Семья, место, душа, вместе (Когда семья вместе, так и душа на месте.)
К1. Если делаешь зарядку, значит будет все в порядке. Если вы делаете зарядку , то легко справитесь с этим конкурсом.
«Спортивный конкурс»
-Надуй и разрисуй шарик. (папа -надувает шарик, мама - завязывает, а ребенок разрисовывает ).
Эстафета «Я люблю тебя!»
Ребёнок добегает до обруча, встаёт в него и кричит: «Мама, папа, я люблю вас!», возвращается, затем бежит с мамой, встают в обруч и они с ребёнком кричат: «Папа, мы тебя любим!», возвращаются, бегут с папой, встают в обруч, все обнимаются и кричат: «Мы счастливая семья!»
К2. Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь. И сейчас мы вам споем, как мы весело живем.
«Частушки».Кто кого перепоет.
К1. «Собери ромашку». Необходимо склеить все полученные лепестки с серединкой. Вот и получили мы волшебный ключ – ключ счастья, который поможет нам открыть волшебный сундук с подарками.
Награждение участников ……..
К 1. Всех благ Вам в жизни и здоровья,
Богатства, доброго тепла,
Семья, согретая любовью,
Всегда надежна и крепка.
К 2.Желаем мира и добра.
Пусть будет светлою дорога,
Пусть будет дружною семья,
И счастья будет много-много.
Наш праздник подошел к концу. До свидания, дорогие друзья, до новых встреч!!!!!!
Приложение № 1
Анкета обратной связи
Фамилия, имя ________________________________________________
Уважаемые родители!
Ваше мнение о прошедшем вечере-развлечении очень важно. Ваши отзывы помогут сделать нашу совместную работу еще более эффективной. Пожалуйста, поставьте свои оценки, отметив их на шкале от 0 до 10:
1. Мое настроение до вечера-развлечения
0
10
2. Мое настроение после вечера-развлечения
0
10
3. Насколько мне все было ясно и понятно
0
10
4. Насколько мне было интересно
0
10
5. Насколько нужен и полезен для меня предложенный материал
0
10
6. Насколько комфортным для меня был темп занятий
0
10
7. Сколько личных усилий, эмоций, опыта я вложил в подготовку мероприятия
0
10
8. Как много я получил от мероприятия
0
10