План-конспект урока английского языка в 5 классе (с использованием сингапурской методики) "Достопримечательности Лондона"
- Дата публикации:
- Автор:
- Сатдарова Марина Юрьевна
Тема урока: Достопримечательности Лондона
Образовательная задача: закрепить пройденный лексический материал, продолжать формировать у учащихся навыки общения в рамках речевой ситуации «A trip to London».
Развивающая задача: развивать у учащихся навыки диалогической и монологической речи, развитие навыков изучающего чтения, активизация навыков устной речи с использованием новых и изученных лексических единиц, умение систематизировать полученные знания по данной теме.
Воспитательная задача: воспитывать у учащихся интерес к английскому языку, уважение к культуре и традициям страны изучаемого языка, воспитывать умение работать в коллективе и слушать друг друга.
Оборудование: ПК, проектор, презентация «Виды Лондона».
Ход урока
I . Организационный момент
- Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you (We are glad to see you too!)
- How are you? (We are fine, thank you. And how are you?)
- Let’s greet each other! First your face partner and then your shoulder partner.
- Who is on duty today? What is your name? What date is it today? Go and write the date, please! Who is absent today? What is the weather like today?
- Today we'll have an unusual lesson. We’ll have a trip to London. So the aim of our lesson is to get as much information about London as possible.
- Boys and girls, look at the screen. This is the motto of our lesson:
The more you live, the more you travel,
The more you travel, the more you see,
The more you see, the more you learn.
(Сегодня у нас урок-экскурсия по Лондону. И наша главная цель – получить как можно больше информации о столице Великобритании. На экране вы видите девиз нашего сегодняшнего урока, давайте прочитаем и переведем его )
II. Речевая разминка
- Boys and girls, imagine you are tourists! May I ask you a few questions? (Yes, certainly.)
1) What is your name?
2) How old are you?
3) Where do you live?
4) What is Nurlat? Where is Nurlat? I don’t know!
5) Are you in the fifth form?
6) Do you like studying?
7) Have you a lot of new subjects at school this year?
8) Do you study foreign languages?
III. Активизация умений и навыков монологической речи
- OK. And now Clock buddies (КЛОК БАДДИС) – «друзья по часам (времени)» - обучающая
структура, в которой учащиеся встречаются со своими одноклассниками в «отведённое учителем»
время для эффективного взаимодействия.
- Draw a clock, please!
- Put your chairs, please!
- Meet your classmates, please! (Hello! Are you free at 3 (6, 9, 12) o’clock? Thank you!)
- I will give you 3 minutes.
- Sit down, please!
- Stand up, put your chairs!
- Meet your classmate at 3 o’clock.
- And now Timed-Pair-Share (ТАЙМД ПЭА ШЭА) – обучающая структура, в которой два участника делятся развёрнутыми ответами в течение определённого количества времени.
- Introduce yourself, please! I’ll give you 30 seconds. The first will be the student who has longer hair.
IV. Физкультминутка
- Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,
And eyes, and ears, and mouth, and nose,
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
V. Развитие навыков изучающего чтения
Round Table (РАУНД ТЭЙБЛ) – обучающая структура, в которой учащиеся по очереди
выполняют письменную работу по кругу на одном (на команду) листе бумаги.
- Would you like to visit London? What places of interest would you like to see there?
- Take your papers and write down the names of places of interest in London. You have 3 minutes.
Trafalgar Square
The Tower of London
The Houses of Parliament
Big Ben
Westminster Abbey
The Bloody Tower
The White Tower
Tower Bridge
Buckingham Palace
- Would you like to visit London? What places would you like to see there?
- Will you open your books, page 65, exercise 16? Your task will be to read the text and find the suitable picture. Now look at the screen and guess. What is it?
(London Eye, Big Ben, The Houses of Parliament, Westminster Abbey , Tower Bridge)
VI. Закрепление лексики по теме
- Read the task of exercise 18, page 66 in your textbooks. Finish the sentences.
- Big Ben is a bell.
- The Queen lives in Buckingham Palace.
- The Bloody Tower is in the Tower of London.
- The country’s leaders speak in the Houses of Parliament.
VII. Подведение итогов
- Our lesson is over. Thank you for your work. Stand up, please. Team Cheer (ТИМ ЧИР) – кричалка, девиз. ТИМ ЧИР – это короткое и весёлое упражнение для поднятия духа аудитории, поощрения или выражения благодарности. Good – bye, boys and girls!
Домашнее задание: Упр.22, стр. 67, повторить названия достопримечательностей Лондона.