План воспитательной работы  10 класса классного руководителя Довиденко Ольги Вячеславовны

Тема школы:

Создание условий для повышения качества образования, через реализацию пяти направлений заданных национальной инициативой «Наша новая школа».

Цель воспитательной работы в школе:

Совершенствование образовательно-воспитательного процесса, через обеспечение доступного качественного образования, сохранения здоровья и развитие общей культуры личности.

Цель воспитательной работы с классом:

Создание условий для становления и проявления индивидуальности детей, для развития творческих и индивидуальных способностей в старшей ступени.

Задачи:

1. Воспитать в детях потребность и активное участие в классной и общественной работе.
2. Формировать сознательное отношение к учебе.
3. Способствовать физическому развитию, готовить социально-активного гражданина.

Направления воспитательной работы:

• Интеллектуальное
• Гражданско-патриотическое
• Спортивно-оздоровительное
• Нравственно-истетическое
• Досуговое
• Семья (работа с родителями)
• Профориентационная

Характеристика учащихся 10 класса.

В классе 9 учащихся: из них 4 девушкии 5 юношей. Все ребята живут в самом поселке. Родители работают на предприятиях в основном находящихся в поселке: больница, магазин,леспромхоз, почта, но есть и вахтовым методом.

Бытовые условия у всех хорошие: у всех есть своя комната, кровать, письменный стол, стул.

Питаются по субвенциям следующие учащиеся:

1. Богданкевич Илья
2. Семенов Женя
3. Синицына Катя
4. Вандеров Толик
5. Брестер Максим

В классе за прошедший учебный год 4 ударника: Фелингер А, Костякова Т, Синицина В, Рукосуев Ж. Из них в 10 класс пришли: Костякова Т, Синицина В, Рукосуев Ж.Очень слабые знания показывают: Богданкевич Илья (математика, русский, история, физика, химия, литература), Синицына Катя (математика, русский, литература), Вандеров Толик (русский, математика).

Класс доброжелательный, многиеребята откликаются на просьбы товарищей, способных организовать полезные дела, не боящихся выступить с осуждением плохих поступков. Это Костякова Таня, Рукосуев Женя, Мальцева Лена, Синицина Вера и Синицына Катя. Очень живой и подвижный Рукосуев Женя. Обидчивые: Вандеров Толик и Брестер Максим. Склонны к обману:Богданкевич Илья. В классе общие интересы: спорт, компьютер, танцы, любят петь. Ребята посещают спортивные секции, кружок по краеведению, элективные предметы: математика, русский язык, физика, химия, общество, биология.

Анализ воспитательной работы за 2011/12 гг.

В классе обучалось 16 человек: 8 девочек и 8 мальчиков.

Ударники: Фелингер Алина, Костякова Таня, Синицина Вера, Рукосуев Женя.

Цель воспитательной работы с классом:

Создание условий для становления и проявления индивидуальности детей, для развития творческих и индивидуальных способностей.

Задачи:

1. Воспитать в детях потребность и активное участие в классной и общественной работе.
2. Формировать сознательное отношение к учебе.
3. Способствовать физическому развитию, готовить социально-активного гражданина.

Направления воспитательной работы:

• Интеллектуальное
• Гражданско-патриотическое
• Спортивно-оздоровительное
• Нравственно-истетическое
• Досуговое
• Семья (работа с родителями)

С теми задачами, которые ставились в начале учебного года класс справился хорошо. В классных мероприятиях участвовали активно и с желанием. В течение учебного года уделялось большое внимание разделу «учеба», включая в себя координацию усилий по вовлечению слабых ребят в процесс обучения, создание ситуации успеха, развитие интеллектуальных и творческих способностей каждого ученика.

Класс очень подвижный, живой, инициатива исходит от них, я только направляю ее в нужном направлении. Очень слабая домашняя подготовка была у Вандерова Толика, Маврина Володи, Ивановой Саши, Богданкевич Ильи, Мочаловой Лены. Хуже стала заниматься Фелингер Алина и Семенов Женя.

Родители принимают активное участие в жизни класса и школы. Ослаблен контроль со стороны родителей Ивановой Саши, Богданкевич Ильи, Мочаловой Лены, Вандерова Толика. Учащиеся в большей своей массе способны учиться лучше, чем учатся сейчас. Очень ранимый в классе Рукосуев Женя и Вандеров Толик.

В классе есть неполные семьи (одна мама): Мочалова Лена, Иванова Саша, Ярусов Антон, Вандеров Толик. У Рукосуева Жени (опекуны). Отчимы у Маврина Володи, Иванова Андрея и Фелингер Алины.

Велась целый год индивидуальная работа с каждым родителем, в помощи понимания возростных особенностей детей, их индивидуальности и неповторимости. Успешное решение учебных и воспитательных задач невозможно без тщательной работы по изучению и всестороннему развитию личности каждого ребенка. Именно поэтому я часто встаю на место ребят, чтобы понять, что их интересует, что радует, что обижает, что вызывает бурю негодования и протест. Подросток осознает, переживает, но не всегда может найти источник проблемы. Своей задачей я считала сократить период стихийного поиска, попыток вслепую достичь своей цели. Мне необходимо научить их жить, добиваться успеха, объяснить, что трудности закономерны, и что только преодолевая их, мы приобретаем нравственные ценности и жизненные ориентиры. Ведущим методом для реализации данной программы являлись тренинги, психологические игры, проблемные классные часы. Я буду дальше работать по этой программе. Максимально развить каждого ребенка, сохраняя его неповторимость, здоровье, раскрытие его потенциальных талантов.

Класс активно участвовал: «Школа - это здорово!», «Кенгуру», «Русский медвежонок», «КИТ», в спортивных соревнованиях  и в других конкурсах как районного, так и краевого уровня.

Особое внимание требует Маврин Володя и Иванова Саша – по характеру взрывные и могут обидеть словом одноклассника. В целом класс дружный, веселый и подвижный.

Сведения об учащихся

Фамилия/Имя

День рождения

Здоровье

Число детей в семье

Кружки, секции

Поручения

Сведения о родителях

Фамилия/Имя

мать

отец

Социальный паспорт класса

Мальчиков в классе

5 -  Богданкевич Илья, Вандеров Толик, Рукосуев Женя, Семенов Женя, Брестер Максим

Девочек в классе

4 – Костякова Таня, Мальцева Лена, Синицина Вера, Синицына Катя

Количество семей неполных

2 – Вандеров и Брестер

Количество семей многодетных

4 – Богданкевич, Костякова, Мальцева, Брестер

Количество семей малообеспеченных

(дети питаются по субвенциям)

5 – Богданкевич, Вандеров, Семенов, Синицына К, Брестер

Родители с высшим образованием

2 - Костяковы

Родители служащие

0

Родители пенсионеры

1 – Рукосуева Ж

Родители с рабочей специальностью

13 - Богданкевич, Вандерова, Мальцевы, Рукосуев, Семеновы, Синицины, Синицыны, Брестер

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Сентябрь месячник «Внимание дети»

1. Урок знаний «Олимпийские игры»
2. Акция «Помоги пойти учиться»
3. Осуществление правильной посадки в классе с учетом психологической совместимости
4. Провести собрание по выбору актива класса
5. Озеленение класса
6. Урок безопасности
7. Кл. час «Безопасная дорога: езда на велосипеде»
8. Урок, посвященный событиям Отечественной войны 1812 г.

Общешкольные дела, праздники в школе

1. Трудовая деятельность (поход в лес)
2. Осенний бал (10 класс)

Работа с администрацией (учителями)

1. Составление списков по питанию по субвенциям (5 учащихся)

Работа с родителями и общественностью

1. Посещение квартир:  Богданкевич И, Рукосуева Ж, Вандерова Т, Брестер М.

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Октябрь месячник «Дорогие мои старики»

1. Осенняя неделя добра
2. День пожилого человека(акция «Поздравь и помоги»)
3. Кл. час «Наша безопасность»
4. Уставной урок «Избиратель»
5. Олимпиада шагает по школе
6. Урок, посвященный Дню празднования 500 дней до открытия 11 Паралимпийских игр

Общешкольные дела, праздники в школе

1. День самоуправления (11 кл)
2. День здоровья
3. Празднование Дня лесника
4. Бал хорошистов

Работа с администрацией (учителями)

1. Посещение уроков русского языка и литературы
2. Посещение уроков математики

Работа с родителями и общественностью

1. Родительское собрание «Подготовка учащихся в старшей ступени»

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Ноябрь месячник «Здоровый образ жизни»

1. Олимпиады по предметам (район)
2. Здоровое поколение (курение, алкоголизм)
3. Кл.час «Счастье жить»
4. День матери – кл.ч «Урок семьи и семейных ценностей»

Общешкольные дела, праздники в школе

1. Районный проект «Молодежь во власти»
2. День отказа от курения

Работа с администрацией (учителями)

1. Провести рейд по квартирам учащихся
2. По результатам первой четверти вызов родителей, чьи дети плохо занимались всю четверть

Работа с родителями и общественностью

1. Малое собрание (родительский комитет + кл. руководитель)

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Декабрь месячник «Новый год у ворот»

1. Кл. час «Борьба со спидом»
2. Права детства – дискуссия
3. Кл.час «День конституции»
4. Подготовка к новому году

Общешкольные дела, праздники в школе

1. Дискуссионный клуб «Моя жизнь. Мои права»
2. Новогодние праздники 5-11 кл
3. Снежный городок

Работа с администрацией (учителями)

1. Анализ полугодовых контрольных работ
2. Посещение уроков (биология, химия, общество)

Работа с родителями и общественностью

1. Родительское собрание «Роль самооценки в формировании личности. Карманные деньги»

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Январь месячник «Мир профессий»

1. Кл.час «Одинаков ли взгляд на вещи у мужчин и женщин?»
2. Кл.час – практикум «Мир профессий»

Общешкольные дела, праздники в школе

1. Татьянин день
2. Школьная конференция

Работа с администрацией (учителями)

1. Работа со слабыми учащимися
2. Посещение уроков: английский язык, информатика, биология.

Работа с родителями и общественностью

1. Родительское собрание « Положительные и отрицательные привычки у подростка»

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Февраль месячник «Я патриот»

1. Кл.час «Патриотическое воспитание»
2. Кл.мероприятие «Мужчины в нашем классе» посвящ. 23 февраля

Общешкольные дела, праздники в школе

1. День святого Валентина (5кл)
2. Вечер встречи выпускников
3. День защитника отечества (7 кл)
4. Кустовой УИК
5. Районный УИК

Работа с администрацией (учителями)

1. Посещение уроков
2. Вызов родителей
3. Работа с детьми из «группы риска»

Работа с родителями и общественностью

1. Работа с родительским комитетом

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Март месячник «Читаем вместе»

1. Кл.час «Особенности личности. Размышление о жизненном опыте»
2. «Спешите делать добро»
3. Игра-конкурс по трудовому восп-ю «Встречают по одежке, по уму провожают»

Общешкольные дела, праздники в школе

1. Праздник 8 марта (8 кл)
2. Масленица
3. Книжкина неделя

Работа с администрацией (учителями)

1. Работа с отстающими учащимися
2. Посещение уроков

Работа с родителями и общественностью

Родительское собрание «Моделирование воспитательной системы класса»

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Апрель месячник «Живи родник»

1. Кл.час «На пути к самосовершенствованию»
2. День космонавтики – кл.ч
3. Диспут «Мы выбираем счастливое детство»

Общешкольные дела, праздники в школе

1. Первое апреля «День смеха» (6 кл)
2. Весенняя неделя добра

Работа с администрацией (учителями)

1. Работа с отстающими учащимися
2. Посещение уроков

Работа с родителями и общественностью

1. Работа с родительским комитетом

Вид деятельности и форма работы

Сроки и место

Организация воспитывающей деятельности

Май месячник «Помним дни былые»

1. Практикум по культуре общения «Конфликты в нашей жизни»
2. Кл.час «Час любимых стихов при свечах»
3. Кл.час «Поговорим о том, что было интересного за прошедший учебный год»
4. День здоровья

Общешкольные дела, праздники в школе

1. 1 мая субботник
2.  9 мая - митинг
3. Последний звонок

Работа с администрацией (учителями)

1. Подведение итогов четверти и года
2. Вызов родителей неуспевающих учащихся

Работа с родителями и общественностью

1. Родительское собрание «Характер моего ребенка»

Диагностика уровня воспитанности учащихся (1 – 10 баллов)

Отношение к школе

Отношение к прекрасному

Отношение к себе

Уровень воспитанности

Индивидуальная работа с учащимися

Фамилия, имя

Какая помощь оказана

Участие в конкурсах, выполнение творческих работ, достигнутые результаты

Фамилия, имя

В чем участвовал(а)

Взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе

Форма взаимодействия, вопросы