Дата публикации:

10.05.2014 17:05:12

Автор:

Ашмарина Наталья Геннадьевна

 Учитель: - Приветствуем вас, уважаемые родители, гости нашего праздника!

Вечер сегодня может быть очень разным. Но быть он обязан сегодня прекрасным. Итоги подводим учения в школе. И вспомним о том, что запомнилось более. Но где, же герои сегодняшней встречи? Кому говорить будем страстные речи?

В нашем классе есть мальчишки и девчонка

На все руки мастера

На них я с восхищением гляжу, пару слов о них сейчас скажу.

Умны, талантливы, красивы

Умеют цели добиваться

Всегда веселы и добры!

Выход ребят (весь класс): все: А вот и мы

цветов не надо

весёлый нрав

искристый добрый смех

улыбка светлая

все: бесплатно!

сегодня здесь мы

все: лучше всех!

добрый день, дорогие друзья

хотим представить мы себя

все: 4  наш класс зовут

и мы нужны то там, то тут

все: мы – классные ребята

нам 9, 11  лет – и это много

к учёбе мы относимся все строго

много чем мы увлекаемся

любим книги, жизнь, цветы

уважаем позитив, много смеха и актив

театр, солнце, отдых, лето

все: Все мы очень любим это!

ПЕСНЯ на мотив "Круто ты попал"(исполняют все ребята)

1. Отчего так всё красиво

И гостей не сосчитать.

Все девчонки нарядились

И мальчишки им подстать.

Здесь не бал и не тусовка

Не всемирный фестиваль

Здесь 4 класс  окончен –

Подарите нам медаль.

         Здесь вокруг такие люди,

         Хочешь, смейся, хочешь, плачь.

         Вот и торт лежит на блюде,

         И конфеты, и калач.

         Так торжественно на вечер

Маму с папой приглашал.

Поздравляют все сегодня,

Потому что я попал.

Припев:

Круто ты попал в пятый класс!

Ты - звезда,  звезда,

Давай же, в пятый иди!

Круто ты попал в пятый  класс!

Ты – звезда, ты – звезда,

Вперёд смелее гляди!

1. Незаметно пролетели

Эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели

Ваши дочки и сынки.

Вот уж кончилась учёба

Нет забот и нет проблем.

Отдохнуть, повеселиться

От души желаем всем.

Снится нам ночами лето

Снится лагерь и река.

Это будет очень скоро

Знаем мы наверняка.

И конечно наш учитель

Тоже чуточку устал

Но он рад за нас сегодня

Потому, что я попал.

Ведущий.     Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

                    Сообразительные, любознательные,

                         В общем, привлекательные.

                    Все-то умные, красивые,

                   Лукавые, счастливые!

Учитель. Так говорят о них. А так говорят они сами о себе. 4 класс  - это..

Ученики (по очереди):

• Возьмется за дело – делу несдобровать.
• Любители поговорить с соседом.
• Ссорятся и тут же мирятся.
• Обожают писать записки на уроке.
• Гордится болтливой половиной класса, то есть девочкой.
• Самый шумный класс на перемене.
• Следы на потолке после визга радости.
• На уроке шумят, что листья шуршат.
• Головная боль учителей
• Средний возраст – 11 лет, а общий – 42!
• Коллектив  был создан 1 сентября 2005 года.
• Любимый день недели – воскресенье!
• Любимое время года – лето!
• Любимая школа – Трёхозёрская!

1. Казалось бы, недавно

  Мы были малышами,

  И в школу

  Вошли мы в первый раз.

2. Четыре года пролетели,

  И мы взрослее стали,

  И позади остался

  Уже четвёртый класс.

3. Нас впереди ждут новые науки,

  Непросто нам их будет одолеть.

  Нам в пятом классе будет не до скуки

  И будет некогда совсем болеть.

4.Ну а сегодня выпускной– наш праздник

  Из малышей мы переходим

   в средний класс.

  Теперь мы многого достигли

  и нам не стоит унывать!

            Ведущий. А сейчас выпуск новостей.

Звучит музыкальная заставка.  На сцену выходят 2  ученика - ведущие новостей.

1 ученик. Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг,  домашнее задание.

2 ученик. Родители одного ученика были чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник своего сына и обнаружив в нём единицы по трём разным предметам. Пристыженный мальчик обещал подтянуться и удвоить прилежание, и внимание на уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.

1 ученик. Есть среди детей и рационализаторы. Один из учеников написал в четверти три
диктанта. За первый он получил "два", за второй - "два", за третий - "единицу". Не возражая против отметок, он лишь настаивал на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три отметки вместе.

 Ведущий. Действительно, ученики часто иначе воспринимают отметки, чем взрослые. У многих учеников есть свои предложения по поводу того, как нужно их выставлять.

Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил отметку "кол".

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

Подлежит оценка "два".

А потом, подумав ночку,

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку "три".

Чтоб ученье - не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На четыре и на пять.

Классный руководитель 

Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Но пусть все, же сладких и счастливых минут в вашей жизни будет больше.

Ученики (по строчке)

Мы одолели начало пути,

Но самое главное всё впереди.

Мы младшие классы закончили с вами,

И начали путь мы в галактике Знаний.

Дорога большая нас ждёт впереди,

Без помощи вашей её не пройти.

Спасибо нашим учителям за то, что в пути помогали вы нам

И если б могли бы сейчас, в этом зале,

Мы б премию «Оскара» всем бы им дали.

Ученик 1. Да, наши учителя вполне заслуживают и «Оскар», и «Нику», и «Тэффи».

Ученик 2. Ага! А я бы им ещё и «Золотой граммофон» и «Стопудовый хит» отдал.

Ученик 3. А что? И вручим!

Цветы учителям.

Песня “ Чему  учат  в  школе”.

Ведущий.  Итак, чтобы времени зря не терять,

                  Прошу документ этот вам зачитать.

Учитель

Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

Ученик 4. Церемонию,  посвященную вручению дипломов  разрешите считать открытой.

Звучат фанфары

Учитель:    Уважаемые номинанты!      Дорогие гости!                       

(вручаются все дипломы и грамоты)

НАГРАЖДАЕТСЯ

за отличную учёбу, участие

в классных и школьных мероприятиях,

за любознательность, внимание,

за доброту и понимание,

за умный взгляд пытливых глаз,

один из первых ты у нас.

 Наш  Владик всем  везде известен,
Неотразим был, как король,
Прекрасно может петь и песни
Сыграет он любую роль.

НАГРАЖДАЕТСЯ

за хорошую учёбу,

за доброту души и ум,

за смелость в овладении знанием,

за то, что справишься всегда

с любым из трудных испытаний.

Ответственна у нас Светлана
Необычайно хороша
Что может быть милей и краше,
Чем её чуткая душа?

НАГРАЖДАЕТСЯ

за стремление учиться лучше,

за пытливый ум и доброту,

за то, что в борьбе с самим собой

научился находить правильное решение

и управлять своим поведением.

Наш  Игорь  быстр, всегда подвижен
И физкультуру любит он:
Футбол, хоккей, наверно лыжи
Возможно, будет чемпион.

НАГРАЖДАЕТСЯ

за стремление учиться лучше

и умение не унывать в трудной ситуации,

за доброту души и готовность

 прийти на помощь в любую минуту.

И шаловливый есть Антоша
Умеет на коне скакать.
Способен защищать девчонок
И лучше вам не приставать.

интеллект класса: …

задоринка класса: …

круглый отличник класса: …

добросовестность класса: …

"очумелые" ручки класса: …

футболист класса: …

улыбка класса: …

артист класса: …

очарование класса: …

доброта класса: …

настроение класса: …

джентльмен класса: …

спортсмен класса: …

каприз класса: …

скромность класса: …

 В средних классах про игрушки

 Вам придётся позабыть.

 Будут новые предметы,

 Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

 Будьте же крепки, здоровы,

 Постарайтесь не болеть,

 И тогда все неудачи

 Сможете преодолеть.

Ну, а теперь, можно с уверенностью сказать:

Ученики четвёртого  класса

Переходят…в пятый класс!

Появляется Пан  Клякса

Какой это класс?  Сейчас посмотрим в моих документах, что у меня на вас есть.  Вы, наверное, все в пятый класс собрались? А вот ничего у вас не выйдет!  Почему? Потому, что в моих документах всё про вас записано. (Показывает на детей).  У тебя много исправлений в тетрадях, у тебя были замечены грязные руки, а ты дважды обидел свою одноклассницу.  Что, вам от всего этого стало плохо? А мне просто замечательно! Поэтому я всех вас зачисляю в кляксники, вам больше не надо учиться в школе. писать с помарками, ходить с грязными руками и ушами вы и без моей науки умеете. В связи с этим праздник, посвящённый переходу в пятый класс, объявляю закрытым, а ваши удостоверения забираю себе.  Ха – ха – ха!   (уходит).

Учитель. Что же нам теперь делать? Неужели наш праздник действительно не состоится? Пан Клякса забрал у ребят удостоверения, а без них детей не примут в пятый класс!

Ведущий. Ерунда! Праздник можно снова открыть. Главное, чтобы на празднике все веселились и были счастливы! А чтобы вернуть удостоверения надо вернуться в прошлое и исправить все сделанные ребятами ошибки.  Давайте же сейчас  попробуем без ошибок справиться с новыми заданиями и правильно их выполнить.

«Назови, одним словом».             (устно)

                Болтливый человек - …………(болтун)

                Ленивый человек -   ………….(лентяй)

                Храбрый человек - …………...(храбрец)

                Мудрый человек - …………….(мудрец)

                Богатый человек - ……………(богач)

                Грубый человек - ……………..(грубиян)

                Сильный человек - ……………(силач)

                Веселый человек - …………….(весельчак)

Ведущий. Ура! Мы здорово справились с заданиями!  Без  ошибок! Идём дальше.

Поставьте правильно ударение:

- Скажите слово правильно учитывая ударения

-портфель                                              - алфавит

-случай                                                   - средства

-статуя                                                    - столяр

-магазин                                                - библиотека

-красивее                                                - баловать

-звонит                                                  - километр

-шофер                                                   - повторим

Ведущий.  Отгадайте загадки.

А если кто-то загрустит и потеряет аппетит,

    То пусть его на чашку чая,

    Он поскорее пригласит.

    Он с крыши в гости прилетит

    И вам улучшит аппетит.

    Его вся знает детвора,

    Он в гости к вам спешит всегда.

    Ребенок, взрослый скажут тут

    Героя этого зовут….

                                        (Карлсон, А.Линдгрен)

3. Испекла бабуля деду –

    Дед остался без обеда:

    В лес мальчишка убежал

    На носок лисе попал.

                                        (Колобок, Русская народная сказка)

4.В Простоквашино живет,

   Все хозяйство там ведет.

   Адрес точный я не знаю,

   Но фамилия морская.

                                      (Кот Матроскин, Э.Успенский)

5.Спит себе на соломе.

   Ест за четверых,

   Работает за семерых,

   До света все у него пляшет,

   Лошадь запряжет, полосу вспашет.

                                         (Балда, А.С.Пушкин)

Ведущий.  Не так – то просто изучать русский язык и литературу. Но вы и с этим справились.  А теперь немного поиграем.

Игра «Надуй, шарик».

Каждый участник получает воздушный шарик, по команде надувает его до того, пока шар не лопнет. Выигрывает та команда, чьи шары лопнут быстрее всего.

Игра:  «Одна строчка, но в рифму».

Стихи пишут все, по крайней мере, почти все. Предлагаем сочинить только одну строчку -  вторую. А первая будет предложена заранее. Даем начало двустишия, которое нужно закончить. Концовка может быть разной, главное, чтобы соблюдалась рифма.

Предлагаем первые строчки весёлых двустиший:

Шла корова по луне …

Килька плавала в томате …

Сварен суп из топора …

Стрекоза на шляпу села …

Оторвали хвост собаке …

Математика

1. Даны числа 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. что больше их сумма или произведение? (сумма).
2. Как найти площадь прямоугольника? (длину умножить на ширину).
3. По небу летели 3 утки, 2 гуся и 4 курицы. Сколько всего птиц летело по небу? (5).
4. Фигура, у которой все стороны равны, углы прямые (квадрат).
5. В чём измеряется масса? (г, кг, ц, т).
6. Результат сложения (сумма).
7. Действие, в котором находят частное (деление).
8. Инструмент для построения прямых линий (линейка).
9. Сумма длин сторон прямоугольника (периметр).

Ребусы

Учитель.

Несколько лет вас отделяет от экзаменов. Скоро вы один на один встретитесь с государственной экзаменационной комиссией. Для начала проверьте свои силы, посостязавшись с нами.  Итак, экзамены.

Экзамен

Билет №1

Стоит в поле дуб.  На дубе три ветки.  На каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок?  (на дубе яблоки не растут).

Билет№2

Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа?  (вес одинаков)

Билет №3

Что находится между рекой и берегом?  (буква  «И»).

Билет№4

Когда полы бывают тремя местоимениями?  (когда они вы – мы – ты).

Билет№5

Почему корова ложится?  (потому что не может садиться).

Билет №6

Может ли страус назвать себя птицей?    (нет, не умеет говорить)

Билет№7

Самая неприятная вещь в портфеле для двоечника?   (дневник).

Билет№8

Инструмент, применяемый родителями для воспитания детей?  (ремень).

Ведущий. Ребята, все вы молодцы и отлично справились с заданиями.  Пан Клякса, возвращайте ребятам удостоверения, они все свои предыдущие ошибки исправили!

Пан Клякса.  Забирайте!  Всё забирайте!  Я ухожу, но как только вы сделаете хоть одну ошибочку, я вернусь!

Девочка.  Ну, вроде бы все призы вручены.

Мальчик. Нет, не все! Остался ещё приз зрительских симпатий.

Девочка.  В номинации «Приз Зрительских симпатий приз получают …

Все. Наши родители!

Учитель.

      Уважаемые родители! Основные ваши волнения, конечно же, еще впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми, невредимыми  и умными. Поэтому прошу вас сдать в школу расписку в получении детей.

Акт приёма - передачи учащихся  класса:
Я, нижеподписавшаяся, Ашмарина Наталья Геннадьевна - учитель начальных классов.  Доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Техническая характеристика:
Мальчиков - 3, девочек - 1, средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За 4 года было съедено несколько тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 4 тонны мусора)
Рук – 8, ног – 8, умных голов- 4 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны).
Языков – 4, из них болтливых – 4 (скорость разговора 400 слов в минуту).
Глаз – 8, в том числе: 8 –  добрых, 8 – любопытных, 8 – озорных, 0-безразличных.
Особые приметы:
Любят бегать,

любят драться,

пошутить и посмеяться,

чтоб любили, уважали,

никогда не обижали,

чтоб вниманье уделяли,

Дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс  эксплуатировался  в соответствии с требованиями Министерства Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий,  сдали экзамен за курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Общее настроение веселое.

Учитель.

      Уважаемые родители, я вам хочу предложить «Правила ухода за выпускниками».

/Правила вручаются родителям/

Правила  ухода  за  выпускниками
1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться. От гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

Расписка от родителей 4 класса
Мы, нижеподписавшиеся, родители сегодняшних выпускников, Муниципального образовательного учреждения Трёхозёрской средней общеобразовательной школы, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2009 году своих детей, сданных в школу в 2005 году на хранение,  обучение и воспитание. Претензий к школе не имеем, но есть благодарности и очень большие.
Родители  по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество от этих благ, глядишь, что-нибудь выделит родителям.
За сим благодарим и подписываемся: мамы и папы, дедушки и бабушки и прочие родственники.

Учитель.

      Сейчас нам предстоит посвятить учеников в старшеклассники. К клятве будьте готовы.

«Клятва пятиклассника»
Вступая в ряды учеников средне ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников, торжественно клянусь:
• У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
• Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.
• Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/час при передвижении по школьным коридорам.
• Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и крепкие знания и навыки.
• Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
• Быть достойными своих учителей.

(После каждой фразы, дети хором говорят: «Клянёмся!»)

Чтец

Не беспокойтесь папы, мамы,

За двойки в дневниках у нас,

Мы самый умный и упрямый,

Мы самый, самый в школе класс!

Преувеличили немного

Мы похвалы свои сейчас,

но не судите нас вы строго,

А пожелайте: "В добрый час!

Выступления художественной самодеятельности

Учитель.

      Итак, ребята, позади  остался четвёртый класс. Я надеюсь, что ваши головы немного «потяжелели», благодаря полученным знаниям. Впереди у вас лето, а затем вы снова придёте в школу, где вас будут ждать большие перемены: новые предметы, учителя, а среди них – та, кто станет вам доброй и заботливой «школьной мамой».  Ей я передаю портфолио с вашими достижения в начальной школе.

 Её зовут __________________________________________________.

/В церемонии участвуют первая учительница и классный руководитель 5 класса/

Учитель:

Маленькие жители Трехозерской школы! Сейчас вас можно смело назвать пятиклассниками.  За 4 года вы повзрослели, подросли, поумнели. Я желаю вам всем вместе и каждому в отдельности всего самого хорошего, успехов в учёбе, здоровья. Преодолевайте все трудности с упорством, и тогда успех у вас будет, и хочется, чтобы вы оставались людьми, чтобы о вас можно было сказать – это человек с большой буквы.  Удачи, успехов вам! Растите смелыми, умными, добрыми! Весёлых звонков вам и школьных открытий. В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!

Ученик.

      Но вот и кончились уроки,

      И бегут вперегонки

      По дорожке,

      По дороге

      Туфельки и башмаки.

Ученица.

      Вот каникулы настали,

      До свиданья, школа!

      Мы теперь уже с тобой

      Встретимся не скоро.

Ученик.

      Но как радостно нам после

      Лета золотого

      К твоему порогу, школа,

      Возвращаться снова.

Ученик. Мы хотим сказать спасибо, всем гостям, пришедшим к нам,
За стихи, за поздравленья, за шутки, песни и веселье.
Приходите в гости к нам! Будем очень рады вам!

Песня “Голубой вагон”

1. Нужно нам учебный год заканчивать,
   Пусть тетрадки, ручки отдохнут.
   Мы на летние каникулы уйдём,
   Но снова в школу в сентябре придём.

Припев:

Как нам всем хочется солнышка и тепла,
2 раза

А пожелать хотим всем мы лишь добра.

1. Скоро все мы - школьники разъедемся
   К бабушкам в деревни, в города
   Лишь осенью опять мы с вами встретимся
   В добрый путь до осени, друзья!