Хотим быть добрыми
- Дата публикации:
- Автор:
- Лященко Татьяна Викторовна
ХОТИМ БЫТЬ ДОБРЫМИ
Занятие для начальных классов
Цель: формировать доброжелательное, уважительное отношение к людям; развивать эмпатию.
Материал: Два «облачка», два дерева, вырезанные из картона (одно без кроны, одно с аппликацией в виде груш), лист ватмана с изображением дерева, травы, облаков, солнца, листья дерева, цветы, бабочки.
Предварительная работа: чтение сказки Катаева В. «Цветик – семицветик», беседа по ее содержанию. Заучивание пословиц и поговорок о доброте (приложение), беседа о значении слов – СОЧУВСТВИЕ, СОСТРАДАНИЕ, ДОБРОТА, МИЛОСЕРДИЕ.
Ход занятия:
Педагог-психолог: Сегодня, ребята, мы поговорим с вами о чувствах. С помощью пяти органов чувств – это слуха, зрения, осязания, обоняния и вкуса, человек воспринимает различные предметы окружающего мира. Воспринимать и понимать другого человека, живой объект помогает сочувствие, то есть способность понимать чувства, боль, радость другого человека. Слово ЧУВСТВО родственно слову СОЧУВСТВИЕ.
Сейчас я расскажу вам сказку «Два облачка» (М.А.Андрианов. философия для детей в сказках и рассказах: Пособие по воспитанию детей в семье и школе. Минск: Современное слово,2006.)
«Летели по небу два облачка, белое и серое. Увидели они между большими камнями маленькое сохнущее деревце и, подлетев к нему, стали его жалеть.
- Ах, какое оно бедненькое, наверное, из-за этих камней ему не хватает воды, - сказало белое облачко, - а эти большие тучи летают так высоко, что ничего не видят * никогда не знают, где их дождь нужен.
- Мне его тоже жаль, - сказало серое облачко и тут же предложило белому:
- А давай с тобой вместе соединимся и превратимся в маленькую тучку. Тогда у нас вдвоём как раз воды хватит на то, чтобы деревце напоить. Мы с тобой будем лить аккуратно, чтобы вода не на камни, а прямо на деревце попадала.
- Вот ещё, - недовольно ответило белое облачко. - Я полетать хочу, а ты мне, белому и чистому, предлагаешь в тёмную тучку превратиться и дождём в грязную землю вылиться.
- Но ведь тебе же жаль деревце, вот и давай с тобой поможем ему.
- Нет, жалеть деревце и сочувствовать его несчастью и беде я могу, а вот помогает ему пусть кто-нибудь другой. А я лучше дальше полечу, - сказало белое облачко и улетело.
Оставшись одно, серое облачко решило найти где-нибудь воду. Нужно было поскорее собрать в себя воду, вырасти и, превратившись в тучку, полить деревце. Но нигде не было воды, много дней стояла жаркая погода, и все лужи давно пересохли. Долго летало серое облачко и лишь случайно нашло одну большую лужу. Не побоялось оно испачкаться и, впитав из лужи воду, стало тёмною тучкою. Вернулась тучка к деревцу и напоила его. Скоро деревце выросло, раздвинуло в стороны камни и стало угощать прохожих людей спелыми грушами. Едят люди груши и не догадываются, что сладкие и сочные плоды они получили благодаря милосердному поступку серого облачка».
Педагог-психолог: Вам понравилась сказка?
Дети. Очень.
Педагог-психолог: Что вам больше понравилось: сострадание, жалость белого облачка или милосердный поступок серого облачка?
Дети: Конечно, милосердный поступок серого облачка.
Педагог-психолог: Что труднее: жалеть, сострадать или помогать и поступать милосердно?
Дети. Милосердно поступать.
Педагог-психолог. Сострадание, жалость хорошие или плохие качества?
Дети: Капельку хорошие и капельку плохие.
Педагог-психолог. В чём же капелька плохого?
Дети: Потому что это не помощь.
Педагог-психолог: Я с тобой согласна. Сострадание, жалость - хорошие качества, но их часто бывает недостаточно для того, чтобы помочь человеку. Но из жалости и сострадания вырастает милосердие. Прислушайтесь, как красиво звучат эти два слова: со-стра-да-ние, ми-ло-сердие.
«Со-стра-да-ние» - страдаешь, переживаешь вместе с кем-то.
«Мило-сердие» как будто ты делишься своим сердечным теплом, даришь другому человеку милость - дар в виде поступка от чистого сердца.
Педагог-психолог: Кто-нибудь из вас совершал милосердный поступок?
Дети рассказывают о своих милосердных поступках.
Педагог-психолог: Как вы думаете, сколько поступков нужно совершить человеку, чтобы его назвали милосердным?
Ответы детей.
Педагог-психолог. А может быть, стоит совершить один милосердный поступок и потом всё время им хвастаться?
Дети: Нет, хвастаться вообще нехорошо.
Педагог-психолог: Да. Сострадание и сочувствие - отзывчивость на переживания других людей. И это необходимо доказать на деле.
Педагог-психолог: Вам приходилось сочувствовать кому-нибудь? Я когда вижу впереди себя человека на костылях, невольно замедляю шаг. Я ему сочувствую, понимаю, как ему трудно. И, когда подхожу к нему, готова оказать ему помощь.
Ответы детей.
Педагог-психолог: Вы очень добрые. Прежде всего в милосердии нуждаются инвалиды - люди, лишённые зрения, речи, слуха, или люди, не имеющие рук, ног. Каждый из них хотел бы ходить в детский сад, в школу, на работу. Каждый из них хочет быть любимым. Эти люди богаты талантами, обладают душевной силой, как и мы с вами. Но инвалидам труднее жить, их подстерегает гораздо больше опасностей, чем нас с вами, и они их стараются преодолевать. Эти люди нуждаются в нашей помощи, в уважении, в понимании их трудностей и радостей, в сочувствии не на словах, а на деле. Я уверена, жизнь у вас будет долгая и вы совершите множество добрых поступков. Только не стесняйтесь делать это!
Звучит музыка. Стихотворение Л. Николаенко «Доброта».
В доме, добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас.
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты приживаются цветы.
Рыбки, ежики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
- Это мама, мама, мама!
Педагог-психолог. Вспомните сказку «Цветик-семицветик» В. Катаева. Женя использовала все лепестки. Принесли ли кому-нибудь пользу её исполненные желания?
Ответы детей.
Педагог-психолог. Какой лепесток оказался главным?
Дети: Тот который принёс пользу не самой девочке, а другому человеку - мальчику.
Педагог-психолог: Я приготовила картину. (Выставляет лист ватмана с изображением дерева, травы, облаков, солнца.) В моей корзинке есть листья, цветы и бабочки (показывает). Каждый из вас расскажет о своём добром поступке и наклеит на картину лист, цветок или бабочку. Эта картина останется в классе, и с каждым днём будет ярче и красивее от ваших добрых дел. (Дети рассказывают о своих добрых делах и наклеивают на лист ватмана листья, цветы или бабочек.)
Пословицы и поговорки
Доброму слову - добрый ответ.
Добрый человек придёт, словно свет принесёт.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Добрый сын - отцу радость, худой - печаль.
Добрый скорее дело делает, чем сердитый.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Добро не умирает, а зло пропадает.
Плох человек, коли добра не помнит.
Добро помни, а зло забывай.
Доброе дело веками помнится.
Сделав добро, не кайся; сделав худо, не жди добра.
Доброму везде добро.
Что такое сочувствие, сострадание, доброта, милосердие
Сочувствие - отзывчивое, участливое отношение к другому человеку.
Сострадание - жалость, сочувствие, вызываемое чьим-либо несчастьем, горем.
Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Милосердие - деятельное сострадани, готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь.