урок -игра по математике Действия с многозначными числами ( 3 класс)
- Дата публикации:
- Автор:
- Алевтина Анатольевна Бондаренко
Деление многозначного числа на однозначное( 3 класс)
Цель: Более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения через знакомство с историей олимпийских игр, российскими спортсменами.
Задачи:
1.Образовательные: формирование вычислительных навыков, отработка действий с многозначными числами, умение решать задачи , развитие логического мышления
2. Развивающие : развитие познавательного интереса к спорту, российским спортсменам. Развитие памяти, внимания, логики, речи, творческого воображения, умения анализировать
3.Воспитывающие:формирование положительного отношения к учебному процессу, чувство патриотизма, товарищества, любви к Родине , связь обучения с жизнью; воспитание качеств характера таких как, как настойчивость в достижении цели.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран; презентация, карточки.
1.Организационный момент.
Сегодня наш урок мне хотелось бы начать словами Паскаля « Предмет математики настолько серьёзен, что полезно, не упустить случая, сделать его немного занимательным». Сегодня мы воспользуемся советом Паскаля и сделаем наш урок не только серьёзным, но и познавательным и занимательным.
- Прочитайте тему урока.
-Тема нашего урока: « Письменное деление многозначных чисел».
- Что вы знаете по теме сегодняшнего урока?
- Что умеете?
- Чему будете учиться сегодня?
-Для чего вам это необходимо?
-Что поможет усовершенствовать ваши умения?
- Давайте наметим план наших действий по достижению цели урока. Используя слова проверить, тренироваться, развивать, поставьте конкретно для себя цели на урок. (Проверить знания ….., тренироваться решать задачи и примеры, развивать речь, мышление, вычислительные навыки.)
- О чём ещё нужно помнить, чтобы достичь целей? (Нужно слушать товарищей и учителя, активно работать.)
II. Сообщение темы и целей урока
Сегодня на уроке мы будем учиться делить многозначное число на однозначное, вспомним умножение многозначных чисел.
«Расшифруй слово»
– Перед вами на доске зашифровано слово. Чтобы его отгадать, вы должны решить примеры:
500 : 5 + 276 и
489 – 80 * 4 ч
1200 : 300 + 1896 о
600 * 500 + 100000 : 100 с
– Какое слово получилось? СОЧИ
– Что вы знаете о Сочи? (Это город на юге России)
– А как такой теплый и солнечный город может быть связан, например, с хоккеем или биатлоном? (В этом городе будет проходить зимняя Олимпиада)
– А в каком году? (2014) (Появляется карточка – 2014)
- Верно, мы поговорим об олимпиаде в Сочи , которая начнется
7 ФЕВРАЛЯ 2014 года.
Сегодня на уроке мы проведем малые "олимпийские" игры. Только мы посоревнуемся не в спорте, а в знаниях с надеждой, что кто-то из вас через несколько лет будет выступать на настоящей олимпиаде, кто-то будет известным врачом, конструктором.. Кем бы вы ни стали, любое дело нужно выполнять с полной самоотдачей, любить его. Только тогда можно добиться больших успехов. Ведь совсем скоро, в 2014году, дадут старт 22 зимние Олимпийские игры в городе Сочи Краснодарского края Российской Федерации.
Из истории олимпийских игр
В старину, в античном мире,
25 веков назад, города не жили в мире-
шёл войной на брата брат.
И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны.
Можно в смелости и силе состязаться без войны.
Пусть в Олимпию прибудет- кто отважен и силён.
Для сражений мирных будет"полем боя" стадион.
Олимпийские игры в честь бога Зевса начались в 776 г. до н.э. и проводились каждые 4 года в Олимпии. Сколько месяцев проходило между двумя Олимпийскими играми? ( 36 месяцев)
В год игр по Греции проходили гонцы, объявляя о дне начала игр и приглашая людей присутствовать.
Согласно договору, на время подготовки и проведения Олимпийских игр, объявлялось священное перемирие, которое определялось в три месяца.
Поначалу олимпийцы состязались только в скорости бега. Но со временем в программу вошли также борьба, пентатлон, кулачный бой, гонки на колесницах.
Победителям надевали на голову венок из священной оливы и вручали пальмовую ветвь. Древнегреческая традиция зажигать Олимпийский огонь сохранилась до наших дней.
Первая олимпиада современности состоялась в Афинах в 1896 г. Большая часть спортсменов была из Греции.
Российские спортсмены впервые принимали участие в Олимпийских играх в 1908 году.
В 1924году начинают свою историю и зимние Олимпийские игры.
В нашей стране олимпийские игры проводились в 1980 году в г. Москве.
Россия будет проводить зимние олимпийские игры в г. Сочи в 2014.
Знакомство с Российскими спортсменами.
3. Устный счёт. Чистописание. Аукцион числа 2014.
? Когда же будут проходить зимние олимпийские игры?
? Какое это число? Сколько в нём всего сотен, всего десятков?
? Из какого числа вычли 2014, чтобы получилось 300?
? Назовите соседей числа2014.
? Представьте в виде суммы разрядных слагаемых.
? Прибавьте 8 десятков.
? Откройте тетради , запишите число, классная работа. Запишите это число в тетрадь. Составьте из цифр этого числа другие числа.
- Какие олимпийские виды спорта проводятся на зимней олимпиаде?
Большим соревнованиям предшествуют долгие трудные тренировки. И мы проведём тренировку в правильности и скорости вычислений.
Решите пример, чтобы ответить на вопрос:
Символом олимпийских игр являются 5 колец. Что они обозначают?
1) 200 - 5 видов спорта
2)606 - 5 материков
3)160 - 5 стран. 50000 : 100 + 1264 - 193 * 6
Физкультминутка
Работа в парах.
Чтобы побеждать на соревнованиях, спортсмен должен быть не только ловким, сильным, но уметь дружить, работать в команде. Вы сейчас тоже будете работать в паре. Перед вами на листочках зашифрован девиз зимних олимпийских игр.
Расшифруйте девиз олимпийских игр (работа в парах)
190*4 140*5 75:3
240*3 80*9 190*5
100:4 400:5 510:3
260*3 120*3 84:21
430*2 14*10
36*10 720:2
60*6 90*4
Олимпийский девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius.
Дословно это значит «Быстрее, выше, храбрее».
Однако более распространенным является перевод «Быстрее, выше, сильнее»
Фраза из трех слов впервые была сказана французским священником Анри Мартином Дидоном на открытии спортивных соревнований в своем колледже. Он посчитал, что именно эти слова отражают цель атлетов всего мира.
Самостоятельная работа.
- Ребята, вспомните, какую основную цель мы поставили перед собой? ( научиться делить многозначное число…)
Вспомните алгоритм действий при делении..
- Вычислите значения выражений, запишите ответы в порядке возрастания.
ФИЗМИНУТКА.
МНОГО РАЗЛИЧНЫХ ОБЪЕКТОВ ПОСТРОИЛИ В Сочи для проведения олимпиады. Ведь там соберутся спортсмены со всего мира. У нас тоже есть задача про стадион.
Решение задачи.
«На участке прямоугольной формы длиной 100м и шириной 80м построили стадион. Размеры стадиона показаны на рисунке. На стадионе построили хоккейную площадку размерами 80 м и 50м. Чему равна свободная площадь стадиона?»
Финишная прямая.
- Какое государство является родиной Олимпийских игр? ( Греция)
- Из перечисленных видов спорта выберите те, которые относятся к зимним: биатлон, фристайл, бобслей, гандбол, футбол(биатлон, фристайл, бобслей.)
- Через сколько лет проводятся зимние Олимпийские игры? ( 4 года)
- В каком году впервые в олимпийских играх приняли участие российские спортсмены?(1908)
- В каком году начинают свою историю зимние олимпийские игры?(1924)
- В каком году проходила Олимпиада в Москве? (1980)
- Что такое паралимпийские игры?
Итог урока. Рефлексия.
- Что необходимо сделать, прежде чем закончим урок?
- Какую цель поставили в начале урока?
- Достигли ли цели на уроке?
- Что для вас было новой информацией?
- Захотелось ли вам узнать больше о зимних видах спорта и олимпиаде?
– О каком всемирном событии шла речь на уроке?
– Участие в олимпийских играх это достижения спортсменов, а наши достижения это успешная учеба в школе, получение прочных знаний. Это мы сегодня на уроке доказали.
- Оцените свою работу на уроке. Кто уверен, что сегодняшний материал он усвоил? Выбирают ладошку по цвету (красную – если вы испытывали трудности в работе, , жёлтую - если вы испытывали незначительные трудности, зелёную – если вам всё было понятно и легко ).
Домашнее задание.
–В свободное время юные спортсмены любят почитать книги и помечтать. Дома вы выполните задание № 470, № 473 и составить задачу, связанную с зимними видами спорта.