Сборник сценариев для учащихся казачьих классов
- Дата публикации:
- Автор:
- Копченко Светлана Валерьевна
Краткая аннотация работы
Данная работа представляет сборник сценариев для работы с учащимися по событиям, связанным с историческим и героическим прошлым русского народа, казачества.
Ключевые понятия (термины, словосочетания) содержания работы:
Долг, честь, достоинство, патриотизм, духовность.
Знание своих корней, родословной, знание истории своей Родины, воспитание на примерах и идеалах героического прощлого.
Цели и задачи, на решение которых направлена конкурсная работа.
Цель: Духовно-нравственное и патриотическое воспитание учащихся на основе раскрытия величайшего значения православной культуры в истории России и Кубани.
Задачи:
1.Прививать детям традиции наших предков, знакомить с основами православной культуры, обеспечивать, сохранять и укреплять физическое, психологическое, социальное и нравственное здоровье личности; создавать благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и реализации возможностей каждого ребёнка.
2.Познакомить с характерной особенностью кубанской культуры, Черноморского и Кубанского войска.
- Формировать интерес к историческому прошлому своего народа.
- Воспитывать у учащихся эстетическое восприятие предметов и явлений культуру и уважение к прошлому народа.
- Пробуждать желание быть причастными к русской культуре, сохранять и изучать ее.
- Побуждать к творчеству и дать возможность творческого самовыражения.
- Обогащать язык школьников словами и понятиями культурологического значения.
Описание работы, предоставляемой на конкурс: содержание работы, результаты, критерии оценивания результатов.
Преподавательскую деятельность учитель строит на трех принципах:
-интерес к изучаемому,
-образность,
- историко-культурологический принцип подбора учебного материала.
В целях повышения качества комплексного изучения своего региона, приобщение школьников к базовым национальным ценностям, основанным на отечественных духовных, нравственных и культурных традициях через воспитательную работу пропагандировать, изучать, внедрять обычаи и традиции русского народа.
Яркой и продуктивной работой педагога влияющей на формирование образного, словесно-логического, эмоционального видов памяти и мировоззрения учащихся являются внеклассные мероприятия в форме литературно-музыкальных композиций.
Данный опыт позволяет обеспечить на уроках и внеклассных мероприятиях углубленное изучение истории, МХК, ОПК, истории казачества. Создаёт необходимые условия для дифференциации и индивидуализации обучения.
Успешность в работе сочетается с объединением в изучении программного материала с местным историко-краеведческим. Задача учителя –давать компактно, целостно, максимальное количество материала, выходящего за рамки школьного учебника, подкреплять изученное средствами ТСО, электронными учебниками , материалами школьного музея, хореографией и фольклором.
Любая теоретическая работа подкрепляемая практикой развивает все виды памяти, делает восприятие глубоким, кинестетическим.
Истинная мудрость состоит
не в усвоении знаний,
а в правильном применении их во благо.
Святая Царица-мученица
Александра Федоровна Романова
Литературно-музыкальная композиция «Атаман Алексей Бескровный»
Литературно-музыкальная композиция «Казак – миротворец».
Участие 2-б класса в литературно-музыкальной композиции «Казак-миротворец»
Литературно-музыкальная композиция «Кубанский казачий кавалерийский корпус в годы ВОВ».
Литературно-музыкальная композиции «Кубанский казачий кавалерийский корпус в годы ВОВ».
Содержание работы
- Сценарий литературно-музыкальной композиции «Казак – миротворец», посвящённой участию казаков в интернациональных и локальных войнах.
- Сценарий литературно-музыкальной композиции «Атаман Алексей Бескровный».
- Сценарий литературно-музыкальной композиции «Купальские обряды».
- Сценарий литературно-музыкальной композиции «Кубанский казачий кавалерийский корпус в годы ВОВ».
- Сценарий открытия месячника героико-патриотической работы. «Славе Кубани не меркнуть – традициям жить!»
- Сценарий открытия месячника военной и героико-патриотической работы.
- Cценарий литературно- музыкальной композиции «Троица святая».
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 17
Муниципального образования Абинский район
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Казак - воин -
миротворец», посвящено казакам, участникам интернациональных
локальных войн.
Автор: учитель истории Копченко СВ.
(Мультимедиа, с фрагментами битв от монгольского нашествия до баталий современных)
Фанфары.( ведущие выходят)
Под музыку ведущие читают стихи.
1 ведущий - Когда Батыя злая тьма
накрыла Русь, справляя тризну,
Он встал в дозор - таков казак,
готов он защитить Отчизну!
Шёл век за веком - он мужал
победами отцов и дедов,
растил детей и степь пахал,
и отводил лихие беды.
Свои знамена, край родной
казачьей славою овеял,
в любой войне - гроза врагов,
всегда был щит страны и веры.
2 ведущий -Война- это гибель всего родного:
кров без людей,люди без крова.
Война - это чёрное, гнусное дело:
тело без ног,ноги без тела.
Война -это тысяч разлук причина:
сын без отца,отец без сына.
Война -это слёзы, зола и стужа:
муж без жены,жена без мужа.
Война - это тучи пепла и смрада:
стада без лугов,
луга без стада.
Война - это кровь, эпидемия горя,
пороха дым,селенья в огне...
Но вновь разгореться мы ей не дадим - Войне.
1-й ведущий- Хранитель мира и покоя,
Оплот народа и страны,
Сегодня ты стоишь в дозоре,
А завтра встанут здесь сыны.
Казачья сила - в Православии,
Кубань казак крестом прославил,
Любить умеет и прощать,
И если надо - насмерть встать!
На сцене четыре пары, мальчик -воин, и девочка-мать, все девочки в черном, одеты как вдовы с портретом погибшего сына в руках. Мальчик – олицетворяет воина – сына, девочка – его мать).
1-й чтец- Ивченко Александр, выпускник школы № 17, погиб в республике
Афганистан 25 сентября 1981 года. За мужество и отвагу награждён орденом
Красной Звезды посмертно.
1 –я мать с портретом сына Ивченко Александра:
Мы все уходим понемногу
туда, откуда нет пути,
Откуда никому дорогу
не удалось ещё найти.
Быть может, там по чьей-то воле
давно земной окончив путь,
Живут без горя и без боли
И нас всегда с любовью ждут.
2-й чтец -Андрей Приходько, выпускник школы № 43, первый из
Холмчан погиб в Чеченской республике
2-я мать с портретом Приходько Андрея:
Простите нас, сыновья,
мы жизнь вам вернуть не в силах.
Пусть мягким пухом земля
лежит на ваших могилах.
Мы станем этой землёй,
чтоб вас согревать в морозы,
Мы станем тенью,
чтоб в зной над вами не вяли розы.
Простите нас, сыновья.
3-й чтец
Власов Николай, выпускник школы № 15, капитан,
заместитель командира мотострелкового батальона, погиб в Афганистане во
время атаки от пули снайпера. За исключительную личную храбрость,
мужество и бесстрашие в боевой обстановке награждён орденом Красного
Знамени посмертно.
3-я мать с портретом Власова Николая:
Глазами, полными слёз,
на мир я теперь гляжу.
Не вижу цветущих роз,
хоть рядом с ними хожу.
Не слышу пения птиц
от страшной боли кричу.
Не вижу счастливых лиц
и счастья я не хочу.
К могиле сына спешу,
быть может, ему я нужна?
Я жизнь свою приношу.
Зачем мне теперь она?
4-й чтец Евгений Родионов погиб в республике Ичкерия. Ещё
живому, после 100 дневного плена и пыток Евгению отрезали голову.
Евгений Родионов канонизирован русской православной церковью. В храмах
России теперь есть святой в камуфляже.
4-я мать с портретом Евгения Родионова;
Смерть не спросила согласия близких,
вырвала сына из рук материнских
и унесла в неизвестную даль,
Горе оставив взамен и печаль.
Слёз не унять над сыновней могилой,
вечное горе в сердце застыло.
Рвётся от боли сердце на части,
нет больше сына, нет теперь счастья.
Песня А. Маршала «Рядовой Родионов». ( Под песню исполняется танец вечного огня четыре девочки в красных сарафанах).
2-й ведущий - Слёзы всех на земле матерей
не смогут поднять уже сыновей.
Мы их имена в сердцах сохраним,
в скорби казачьи знамёна склонив,
Знаменосцы выполняют преклонение знамени.
1-й ведущий -Над сыновней могилой наклоняется мать,
шепчет имя она, шепчет имя родное,
И не может глухие рыданья сдержать,
сердце, горем разбитое, ноет.
Материнское горе ни с чем не сравнить.
В нем безмерная боль и безмерные муки,
оборвалась ведь жизни волшебная нить,
и, бессильными став, опускаются руки.
Не открыть им сыночку знакомую дверь,
не обнять, как всегда, на пороге встречая,
не погладить уж волосы нежно теперь,
не налить больше чашечку крепкого чая.
Все прошло, промелькнуло, исчезло во мгле,
только память жива, слёзы горькие льются.
Для других продолжается жизнь на земле,
для других светит солнце, и песни поются.
СМЕРТЬ! От имени всех на земле матерей
умоляю, прошу тебя: будь терпеливей!
Не спеши! Пощади! Не лишай нас детей!
Пусть живут они дольше, чем мы, и счастливей.
2-й ведущий - Сегодня ты за подвиг свой
награды славной удостоен.
Живи и здравствуй, наш казак
великий труженик и воин!
Крепни, казачье юное племя,
Верой и отцовскою славой овеяно!
В завтра шагаешь, покоряя время,
дел у тебя впереди немало.
ведущие говорят вместе: «Вперёд, казаки! Развивайтесь знамёна!
Доблесть казачья всему миру знакома!»
Четыре знаменосца выносят знамена под марш Преображенского полка, 3-б класс совершает дефиле под песню «Патриотизм».
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 17
муниципального образования Абинский район
Сценарий литературно-музыкальной композиции
« Казачий атаман – Алексей Бескровный»
Автор сценария: учитель истории МБОУ СОШ № 17 Копченко С.В.
На сцене ведущий – рассказчица в казачьем костюме.
Рассказчица:
Ой, да по степи туман
по полям лежит
А в саманной хате
казачка не спит
сына на руках качает,
колыбельную ему напевает.
На сцене медленно появляется казачка мать с младенцем на руках. Казачка поет колыбельную песню акапельно.
Мать атамана:
поет казачью колыбельную песню
Рассказчица:
Годы чередом прошли,
Младенцы в люльках подросли
Ватагой по улице бегут,
Старики-станичники их стерегут.
Сценка (5 мальчиков)
четверо мальчиков прыгают друг через друга, играя в казаков - разбойников выбегает атаман
Атаман Алексей Бескровный:
Кто со мной с кручи прыгать? Чур, я первый, айда все за мной! Первый убегает за кулису, за ним остальные мальчики.
Из кулисы выбегают мальчишки на камышинах (конях), первый – атаман.
Атаман Алексей Бескровный:
Догоняй, не отставай!
за ним скачут остальные четыре мальчика.
Рассказчица:
А время не стоит, летит.
Года да игры уносит,
Новые заботы да дела
С собой в станицу казачью приносит
Танец «Косовица» исполняют атаман и 4 девочки.
Рассказчица:
Из-под кочек, из-под пней
Лезет враг оравой.
Гей, казаки, на коней!
И айда за славой!
Выходит мать с иконой благословить сына на войну. На фоне действий звучит 2-й куплет песни «Небо, засыпай»из кинофильма «Тарас Бульба».
Рассказчица:
Проводила казачка мать своего сына на войну
Не мог Алексей в стороне оставаться,
когда враг по земле русской идёт.
Казак в поход идёт, с врагом биться,
землю свою защищать,
за правое дело насмерть стоять!
А дома за него матери казачке молиться,
Сына с войны ждать.
Танец саблями «Атаман» исполняют 6 девочек и атаман.
Рассказчица:
На фоне слов рассказчицы поётся акапельно «Любо, братцы, любо».
Сегодня ты за подвиг свой
награды славной удостоен.
Живи и здравствуй, наш казак,
великий труженик и воин.
В ратных подвигах атамана Алексея Бескровного битва с французскими войсками Наполеона , взятие у турок крепости Анапа, кровопролитные бои с горцами.
В боях за Адагум ( станицу Крымскую) атаман Алексей Бескровный был тяжело ранен предводителем горцев Маам –Гиреем.
На сцене два друга-казака ведут подруки раненного Бескровного
Фонограмма с птичьим пением, пение сначала громко, потом тихо
Атаман Бескровный:
Что-то, друзья мои, тяжко мне,
Дышать не могу.
Дайте отдохнуть, постойте немного.
обводит взглядом зал.
Как хороша то, земля наша.
На ней стоять будем на смерть и врагов на землю нашу во веки веков не пустим. Жен и матерей наших защитим.
А птицы -то как поют, весну радуют,
Спойте же и вы нашу любимую.
Песня Атаман 1 куплет
Первый друг:
Уж так написано по роду:
Коль взял оружие – не трусь!
Нам, казакам, нет переводу,
и тем крепка святая Русь!
Да будет прошлое твое нетленно,
в трудах своих о будь благословенна, Кубань,
Моя родная сторона!
Второй друг:
Сражались за свою свободу,
Пусть знает враг – бессилен он:
Нам, казакам, нет переводу
с доисторических времён!
Первый друг:
Бить врагов не устала рука –
Не потерпим рабских оков!
Переводу нет казакам,
И не будет во веки веков!
Парад казачат «Эй, кубанцы молодцы». Четыре мальчика и четыре девочки с бунчуками, у мальчиков сиреневые бунчуки у девочек – алые).
Все участники композиции выходят на сцену.
Рассказчица:
Была бы казачка, а казаки будут!
На этом стояла, стоит и стоять кубанская земля будет!
И пускай пока жизнь нелегка,
С давних лет наш лозунг таков:
Говорят все хором:
Переводу нет казакам
И не будет вовеки веков!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 17
муниципального образования Абинский район
Внеклассное мероприятие: Купальские обряды.
Автор: Копченко С.В., учитель истории.
Цель: Духовно-нравственное воспитание учащихся, изучение обрядов, обычаев и традиций Кубанского казачьего войска в рамках преподаваемого предмета История казачества.
Фанфары.
Ведущий -1 Ещё что кому до нас,
Когда праздничек у нас!
Завтра праздничек –
Иванов купальничек!
Звучит песня в исполнении 3-х учащихся «Иван Купала». На сцене учащиеся под первый куплет песни водят два хоровода, под второй куплет песни ручеёк исполняют солистки два танца соло.
- Девушка. Девчата, айда за мной на речку, будем венки в воду бросать, на судьбу гадать, кому какая судьба в этом году выпадет, кто замуж пойдет, а кто в девках просидит!
- Девушка. Чур я первая венок бросаю!
Девушки убегают, один парень идёт за ними.
- 1.- А ну, стой! Куда за девчатами увязался? Айда с нами в лес, на поляну, там костры уже горят, будем через них прыгать, кто выше всех прыгнет, тот и будет первый весь год на соревнованиях и здоровья прибавит, и силы. Костёр сегодня особой силой очищения обладает, всю хворь уберёт!
Парень 2. У воды-моря Купала,
Играл ночью конь у Ивана.
Копытом камень разбивал,
искрой костёр разжигал.
Скачи-ка первым, конь,
через велик огонь.
За тобой царь и царица,
И красная девица,
И миром, и пиром,
И с добрыми людьми!
Пошли, хлопцы, через огонь прыгать!
Парни уходят.
Ведущий 1. Праздник Ивана Купала отмечался в самую короткую ночь в году с 23 на 24 июня, когда по народному представлению «СОЛНЦЕ НА ЗИМУ ПОВОРАЧИВАЛО», Пели, встречая праздник, собирали в купальскую ночь лечебные ягоды и припевали:
Девушки выходят на сбор лечебных трав с корзинками.
Ведущий 2. Кругло, невелико поле,
на нём дивных ягод много.
Спелых и зрелых,
красных и белых.
Кто ночью идёт,
тот наберёт.
А Купала брал тут спелые,
а Иван брал зрелые,
Красные и белые.
Ведущий 3. Темная ночка, где твоя дочка?
Ведущий 1.
В огороде
гряды полет,
руки колет,
цветочки рвёт,
веночки вьёт.
Свила венок,
пошла в танок –
на купаленку,
ночку маленьку!
Первая девушка с корзинкой лечебных трав
1 девушка.
Ой, купаленка,
Ночка маленька,
я не спала,
золотые ключи брала,
зарю размыкала,
росу отпускала.
Роса медовая,
трава шелковая.
Месяц увидал,
ни слова не сказал.
Солнце увидало
Ключи подобрало.
Мы всю ночку трудились, трав лечебных набрали, на весь год хватит от хвори и болезней казаков и казачек лечить.
Казаки толк в травах знали, много народа целебные настои на ноги подняли, от болезни вылечили.
А травы, собранные в эту ночь, силой волшебной, лечебной силой пропитаны, на здравие человеку, а игры купальские на радость молодёжи!
Девушка 2.О каждом растении Кубани у кубанского казачества есть легенда и сказание. И что ни растение, то целая страница жизни героического народа.
Растения сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах и лечат нашу душу своей красотой, а наше тело своими лечебными свойствами.
Все участники берутся за руки и сделав два круга хоровода уходят со сцены.
Сценарий открытия месячника героико-патриотической работы
«Славе Кубани не меркнуть – традициям жить!»
Сценарий составлен учителем истории МБОУ СОШ № 17 муниципального образования Абинский район, Копченко С.В.
На сцене баннер с изображением мальчика с горящей свечой в руках. Размер баннера 2,10 Х 2,50 метра.
По краям фойе два экрана мультимедийных, трибуна для выступающих.
Фанфары.
Внесение знамени Кубани под марш Преображенского полка
Объявление об открытии месячника.
Гимн России, Гимн Кубани.
1 блок: ВОЙНА (12 мин)
На каждое предложение новый слайд
2013 год – юбилейный:
70 лет назад в 1943 году начался коренной перелом великой Отечественной войны.
Январь 43-го – прорыв кольца блокады Ленинграда
2 февраля 43-го – окончание плана «Уран», капитуляция Паулюса под Сталинградом.
12 февраля 43-го года – освобождение Краснодара.
23 февраля 1943 года- освобождение ст. Холмской
23 марта 1943 года -освобождение Абинска
В 9 октября 1943 года Кубань была полностью освобождена от немцев.
Коренной перелом заканчивается героической Курской битвой, знаменитым танковым сражением под Прохоровкой и первым праздничным салютом в Орле и Белгороде.
В мае 2013 года ст.Холмская, ст. Ахтырская, г.Абинск отметят своё 150- летие
1 ведущий
Без памяти нет традиций,
Без традиций нет духовности,
Без духовности нет культуры,
Без культуры нет личности,
Без личности нет народа.
2-й ведущий С сыном иду своим
3-й ведущий Что это папа? дым?
2-й –ведущий Нет, мальчуган, туман.
Мало похожи они,
Туман – это брат воды.
Туман – он из тишины,
Если в лесу туман, это к грибам.
Страшнее бывает дым,
Дым не приходит один.
С дымом приходит беда.
Дымом пахнет война.
Если б не этот дым, был бы твой дед живым,
если бы не война, краше была бы страна.
Видишь, цветут сады,
видишь, растут города,
пусть никогда –никогда
не застилает их дым.
3-й ведущий
Лети ж, моя юность, навстречу взлетающей в небо волне,
Навстречу любви и навстречу всему,
что завещано мне.
Завещано теми, кого именую как правду, как совесть твою и мою.
Завещано боем за землю родную,
завещано павшими в правом бою.
1-й ведущий
Они завещали:
-Воспой эту землю,
когда отшумит,
Отгрохочет война.
Шумящие волны,
шумящую зелень и ветер….
В нем наши шумят имена.
2-й ведущий
Фашистская пуля меня миновала.
Я вышел из этого боя живой.
Но всё, что мне эта война завещала,
до мига последнего будет со мной:
И облако то, что плывёт надо мною,
И эти цветущие в мае края,
и город, что с неба спускается к морю,
Любовь моя, Родина. Память моя.
Звучит песня реквием « Поклонимся великим тем годам»
на последнем проигрыше песни выходят4 мальчика и 1 девочка
1 чтец
Гудел и пел огонь,
всё обращая в прах.
А женщина дитя качала на руках.
2 чтец
Мы шли сквозь чёрный дым
В кирзовых сапогах.
А женщина дитя качала на руках.
3 чтец
Ракетные огни в полночных облаках.
А женщина дитя качает на руках.
4 чтец
Тревожен шар земной. Он порохом пропах.
А женщина дитя качает на руках.
Берегиня
Так искони:
Мужья шли на врагов,
за мир земли подъемля тяжкий меч,
и оставляли жён у очагов
Огонь жилья родимого беречь.
И жёны,
От крестьянок до княгинь,
хранили дом наперекор врагу.
Я из породы этих берегинь.
Я свой огонь очажный берегу.
Где б ни была я,
Он во мне, со мной.
Хранить свой дом – да есть ли долг святей?
Как в небо выпускают птиц весной,
Я выпускаю из дому детей.
Очаг, моя забота и печаль,
Всё, что грозит тебе –рассыпся, сгинь!
Детей рожать
Да мужа привечать
Завещано от древних берегинь.
С мужчинами судьбу свою деля,
Равны мы с ними правом и трудом,
Но будет на века стоять земля,
Покуда женщина
Хранит свой дом.
2 блок: Казачество – 12 мин
1-й ведущий
Есть край, где сумерки от вишен
Белы в прекрасный месяц май
И степь таким покоем дышит,
Как над младенцем спящим мать.
И жизнь идёт от сердца к сердцу,
Как в небесах от света свет,
Когда на алых полотенцах
Заря заре подносит хлеб.
Под ласковым кубанским небом
Мы поселились на века.
Жив человек не только хлебом,
Но и улыбкою цветка.
2-й ведущий
Истоки у нас вековые,
Но их забывать всё ж нельзя.
Откуда и кто вы, родные,
Спросите сегодня меня
Пусть сто лет прошло, даже двести,
Идёт жизнь своим лишь путём,
Вы чаще с ребятами вместе
Смотрите семейный альбом,
Чтоб знали они, как трудились
Все те, кто до них был рождён
И бабушкой, дедом гордитесь
Ведь память о них - связь времён.
Земля для всех - кормилица, по сути,
И мы гордимся местом, где живём.
А главное богатство — это люди,
Что славят землю жизнью и трудом.
2 чтец
А люди у нас – особенные, и судьбы у них героические.
Фоном звучит песня «Атаман», под проигрыш слова:
Поехал казак во чужбину далёку
На добром коне он своем вороном,
Свою он станицу навеки покинул,
Ему не вернуться в отеческий дом.
Танец «Шел казак мимо вишни», исполняют 8 девочек 3 класс, песня ансамбля «Криница».
Спорт – 12 мин.
Ведущий - 1 Геостратегическое расположение Кубани сделало её территорию значимой не только в годы лихолетий, но и в мирное время. Многие правительственные решения принимаются и вступают в силу на земле Кубани. В 2014 году народ Кубани гостеприимно встретит участников зимней 14-й олимпиады
(под вступительный проигрыш песни «Чемпионы нашего двора»)
Ведущий - 1 Кубань Олимпийская с нами навеки
И с нею по жизни пойдём мы вперёд.
Под звуки песни «Я, ТЫ, ОН, ОНА- вместе целая страна !» участники выходят на сцену. В руках у 6 участников флаги, символизирующие триколор. Один участник с флагом школьного спортивного клуба «Олимп», две девочки выходят с олимпийскими кольцами.
На припеве песни исполняется тремя учащимися танец одетых в костюмы, символизирующих символы олимпийских животных.
1 чтец О, спорт! Ты- мир,- сказал поэт.
И был он прав, в том нет сомненья.
2 чтец: О, спорт! Ты, жизнь, ты блеск побед.
И боль нежданных поражений.
3 чтец: О, спорт! Ты труд! Тяжелый труд!
Порою адский, непосильный!
4 чтец: Ведь от спортсмена люди ждут
Победы легкой и красивой.
5 чтец: А спорт игра, и правит в ней
союз уменья и везенья.
6 чтец: О, спорт! Ты взлет души моей,
Источник сил и вдохновенья.
Все: Ты весь наш мир объединил,
Все языки, все расы, веры!
О, спорт! Ты- мир!...Каким ты был
За семь веков до нашей эры?
1 чтец: Наш спортивный клуб не зря называется «Олимп»: спортсмены наши свято чтят традиции и принципы олимпийского движения.
2 чтец: Спорт, ребята, очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт- помощник!
Спорт-здоровье!
Спорт –игра!
Физкульт- ура! ! !
3 чтец: Кто с ветром проворным может сравниться?
Все хором: -Мы, олимпийцы!
Кто верит в победу, преград не боится?
Все хором: - Мы, олимпийцы!
Кто клубом спортивным гордится!
Все хором: - Мы, олимпийцы!
Клянемся быть честными, к победе стремиться,
Рекордов высоких клянемся добиться!
Все хором: -Мы олимпийцы!
4 чтец: В спорте достигли немалых вершин!
Спорт – вот главный наш господин!
Он подарил нам радость, движенье,
Силу, победу и вдохновенье!
Через сотни дней и ночей
загорится огонь олимпийский
Будет он самым ярким и светлым,
Потому, что он будет российским!
Верим твёрдо в спортсменов России:
ждут успехи их и награды,
даже звёзды на сочинском небе
светят ярче для олимпиады!
Исполняется первый куплет песни «Сочи олимпийский
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 17
муниципального образования Абинский район
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Кубанский казачий кавалерийский корпус в годы ВОВ».
Сценарий составлен учителем истории Копченко С.В.
Ведущий 1 –Где шли бои, сейчас мертво и пусто,
Берёза там над лугом оголённым.
Здесь слёзы чисты, всё покрыто густо
Кладбищенской травы ковром зелёным.
Не счесть могил. Их столько в травах душных,
В горах, в лесах и на дорогах дальних!
А ты – молчи. Вокруг так тихо. Слушай
Экскурсовода глас печальный.
Ведущий 2 –В годы войны на Кубани было сформировано для фронта 24 крупных воинских соединения. В августе-октябре 1943 года на территории Абинского района была образована Краснодарская пластунская дивизия. Славный боевой путь прошли пластуны, освободив на территории Кубани 400 крупных населённых пунктов. Смело сражались в Польше, Германии, Чехословакии. Освободили от немецко-фашистских захватчиков более 800 населённых пунктов, прошли славный героический путь от Кубани до Праги.
Ведущий -3 И вернуться нам домой не стыдно
Орденами каждый награждён.
И по ним Кубани нашей видно,
Как пластунский дрался батальон.
Поезд мчится в предрассветной рани,
И молочный над полями пар-
Ждут станицы дорогой Кубани,
Казаков ждёт город Краснодар!
Ведущий -4 За храбрые боевые дела, за мужество, героизм и отвагу Москва от имени Родины шесть раз салютовала за честь Кубанских пластунов.
На груди воинов казаков пластунских подразделений -13 936 боевых орденов и медалей.
16 августа 1945 года пластуны возвратились на Кубань. Одним из самых тяжёлых воспоминаний для воинов –кубанцев был и остаётся концлагерь Освенцим.
Ведущий -1 25 января 1945 года пластунские дивизии вышли к реке Пшенша, наступление шло очень медленно. Немцы сопротивлялись отчаянно. 28 января 1945 года подошли к населённому пункту Освенцим, после кровопролитных боёв 29 января 1945 года казаки ворвались в Освенцим. Перед ними оказалось огромное пространство, окружённое несколькими рядами колючей проволоки. По углам стояли деревянные вышки с прожекторами. Внутри горели постройки, был слышен лай собак. Сначала кубанцы подумали, что это какой-то военный городок или полигон. Сбив замки на воротах, увидели женщин –узниц, измученных, исхудалых и оборванных. Они рассказали, что это концлагерь Освенцим.
Ведущий -2 Над ржавою глинью оврага
В смешении света и мглы,
Как клочья истлевшего флага,
Взметаются хлопья золы,
На трактах, телами мощённых,
Господствует чертополох,
Но в пепле неотомщённых
Отмщенья огонь не заглох,
Чтоб мы вспоминали о прошлом,
Очистились в этом огне,
Земля, прилипая к подошвам,
-Запомни! – взывает ко мне:
Ведущий -3 Всех здоровых узников фашисты угнали в тыл. Больные, обессиленные, часть расстреляны или сожжены в крематориях. Крупнейший концлагерь Освенцим – комбинат пыток и смерти. Значительную часть заключённых составляли русские и поляки, не пожелавшие служить Гитлеру. Когда в лагере не хватало места, немцы организовали его филиал в соседних деревнях. Освенцим был создан в 1941 году в нем было уничтожено и замучено 4 миллиона человек 28 национальностей.
ведущий -4
Сначала узников просто расстреливали, но этот показался эсесовцам малопроизводительным, поэтому способы уничтожения людей постоянно совершенствовались. Соорудили 4 газовых камеры, построили крематории, несколько «бань», где узников умерщвляли газом, имелся «электрический конвейер смерти», ступая на который люди погибали от тока высокого напряжения. Имелись и машины –душегубки. Немцы соревновались друг перед другом в точности, кто убьёт больше узников из снайперской винтовки в голову. В Освенциме действовали гитлеровские инструкции об использовании человеческих волос для изготовления тюфяков и тёплых носков, а пепел сожжённых в крематориях для удобрения полей. В Освенциме нашли 7 тонн спрессованных волос, подготовленных для отправки в Германию. Там обнаружено и много ртути для проведения опытов над узниками. Но самая страшная находка – это миллионы детских башмачков, туфли, сапожки.
Ведущий – 1
Вокруг казаков был Освенцимский прах
Лопухи лужайки прикрывали,
Где скоты в высоких сапогах
Башмачонки детские срывали
Эти туфельки станут обвинителями своих палачей
на Нюрнбергском процессе.
Ведущий – 5 Средь всех улик в судебном зале
О них ты память сохрани!
Так было. Молча люди встали,
Когда вступили в зал они.
Шел за свидетелем свидетель,
И суд, казалось, услыхал,
Как в далеке запели дети
Чуть слышно траурный хорал.
Шагали туфельки по залу,
Тянулись лентой в коридор.
И в строгом зале всё молчало,
И только пел далёкий хор.
Они идут. Не убывает
Неисчислимый, страшный строй.
Ботинки, туфельки, сапожки
детей бездомных и больных.
Где эти маленькие ножки?
Босыми кто оставил их?
Судья прочтёт нам акт печальный,
число погибших назовёт
А хор далёкий, погребальный
Чуть слышно в сумраке поёт.
Бежали немцы на рассвете,
оставив с обувью мешки.
Мы видим их. Но где же дети?
И рассказали башмачки.
Вели нас, голых, люди в чёрном,
И захлебнулся детский крик
И в тот же день на пункте сборном
Свалили обувь в грузовик
Да. Дело шло здесь как по маслу!
Бараки. Вышки. Лагеря.
И круглосуточно не гасла
В печах германская заря.
Когда, восстав из гроба, жертвы
Убийц к ответу призовут,
Те башмачки в отрядах первых
Грозой в Германию войдут.
Как шествие бессчетных гномов,
Они пройдут во тьме ночей
из края в край, от дома к дому
И всё ж отыщут палачей!
Ведущий – 2 Здесь пенье мёртвых слышат коридоры,
Здесь барабанов не смолкает бой,
Рисует плесень на стенах узоры.
Отсвечивая трупной синевой.
Ведущий -3 И день и ночь молимся мы
За погребённых тут,
За тех, чей прах ни мать, ни брат
Вовеки не найдут
Ведущий -4Прошлое было сплавом
Крови и бед.
Этому в будущем
Места нет!
Под Лакримозу учащиеся двумя потоками медленно несут в ладошках зажженные свечи и детские туфельки, головы склонены.
Сценарий открытия месячника героико-патриотической работы.
«Нам 41-вый не забыть, нам 45-тый славить»- автор учитель истории Копченко С.В.
Сцена украшена плакатом с изображением мемориального комплекса «Ярмарище» ст. Холмской.
Мультимедиа с хроникой военных лет.
Звучит довоенный вальс «На сопках Маньчжурии» -1.24 мин. Театрализованная постановка –две пары, сценическое представление выпускного 22 июня 1941 года.
звучат Взрывы - 4 сек.
Голос Левитана до фразы «без объявления войны атаковал»
На фразе атаковал звучат взрывы – 4 сек. (Подсветка из зала имитация прожекторов и трассирующих пуль )
Два чтеца на сцене в черно-белом, мальчик и девочка
1-й чтец. Дремала ночь на западной границе.
Мерцали тускло звёзды в вышине.
Над горизонтом июньская зарница
Несла с собою новый день стране.
И тишина стояла ночью этой,
Но к рубежам, нарушив договор,
Вооружённый и в броню одетый
Подкрался враг, как наглый, подлый вор.
Враг воевать в Европе научился,
Там обучался города бомбить.
И вот теперь фашист сюда явился,
Чтобы мечом Россию покорить.
Ценою дорогой далась Победа.
Немало натворил фашистский сброд,
Четыре года жертвы, слёзы, беды –
Всё вынес героический народ.
С тех пор от Одера до самой Волги
Лежат в земле российские сыны.
Прошли они весь путь кровавый, долгий
В честь долгожданной будущей весны.
Цветы приносят к обелискам люди,
Горят в честь павших вечные огни
Их славный подвиг позабыт не будет –
В сердцах потомков будут жить они.
2-й чтец - Когда в наш мирный край весной,
Неся зловещие штандрты,
Пришёл фашист, со школьной парты
Шагнули мы в смертельный бой.
Немало мы прошли дорог,
Деля и горести и беды.
И каждый делал всё, что мог,
Чтобы приблизить час Победы
Не знаю, правда, или нет,
Но говорят о нас такое:
Из огненных военных лет
Из ста вернулось только трое.
И среди мирной тишины
Порой тревожно сердце бьётся.
Ведь нас всё меньше остаётся,
Солдат, вернувшихся с войны.
Песня «Никто не забыт и ничто не забыто»
На сцене по краям 4 чтеца, слева –в черно-белом , справа в камуфляже с рюкзаками.
В центр выходит поисковый отряд.
1 чтец- в черно-белом
Фашизм несёт нам чёрный мрак,
Оковы рабства, смерть и голод.
Но не пройдёт коварный враг,
Он будет стёрт, разбит, размолот.
Мы силу сломили такую,
Что вправе гордиться собой:
И юностью нашей железной,
И нашей бессмертной судьбой….
2 чтец - в черно-белом
Звучат привычно, отдалённо
Бои, прошедшие давно.
Не всех героев поимённо
Нам, видно, вспомнить суждено.
Их миллионы,
-Тех героев,
Не покорившихся врагу,
О ком мы думаем порою,
Пред кем в неслыханном долгу.
3 чтец – поисковик, в камуфляже
Поисковый отряд из парней и девчат много лет уж подряд
Ищет павших солдат
На полях и в лесах,
На крутых берегах
И в болотных местах
Их покоится прах.
И солдаты вразброс
Не в могилах лежат,
Пали там, где пришлось,
И навеки молчат
Кто разорван в клочки,
Кто с винтовкой упал,
Кто зажат как в тиски,
В проржавевший металл.
На сцену в камуфляже выходит отряд поисковиков, мальчиков 9-11 класс
А бесстрашный отряд из парней и девчат
В холод, в зной, в дождь ищет павших солдат
И находит отряд
Письмена, ордена.
Возвращает назад
К жизни их имена.
Руки стойких ребят
Свято дело творят,
А в глазах у ребят
Слёзы скорби стоят.
А в сердцах молодых
В гневе пенится кровь,
И на поиск они
Устремляются вновь.
Каждый клятву даёт,
Что с пути не свернёт,
Клятву дедам, отцам,
Всем погибшим бойцам.
Каждый верит в успех
И отвагой горит,
От себя и от всех от души говорит:
- Мы пройдём до конца.
Вам клянёмся, бойцы!
Вы навеки в сердцах
Наших, деды, отцы.
Вы не дали тогда
Одолеть нас врагу!
Мы пред вами всегда в неоплатном долгу
4 чтец. поисковик в камуфляже; на экране фотографии и слайды поисковых работ соответствующее тексту чтеца.
Опасна поисковая тропа….
В тумане горизонт, всегда не близкий.
Но там, где глину я с тобой копал,
За нами вырастают обелиски.
Уже давно от нас ушла война,
И всё ж целы в земле ещё патроны.
Погибшим возвращают имена
Прочитанные нами медальоны.
Наклонилось солнце к закату
Воздух словно землёю пропитан.
Вот ещё одного солдата
Медальон сегодня прочитан.
Часто спрашивают родные:
-И зачем вам всё это нужно?
Возвращая солдату имя –
Отпускаем на волю душу…..
Чтецы присоединяются к центральному отряду.
Текст « На века России нашей слава…..»
Под слова о России на сцену выходят все участники, в руках по гвоздике.
Песня «Ты же выжил, солдат».