Дата публикации:

05.05.2014 09:36:31

Автор:

Дьяконова Алена Николаевна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

 «Центр внешкольной работы» Усть-Майского улуса (района) Республики Саха (Якутия)

 Общеобразовательная программа группы «Увлекательная история»
 

Тип программы -  Дополнительное образование,

 Вид программы – модифицированная

Изучаемая дисциплина - История

Срок реализации: 1 год

Возраст участников: 15-17 лет

Педагог ДО: Дьяконова Алена Николаевнf
 

П. Усть-Мая, 2014
 

Пояснительная записка.

История России очень сложный, но одновременно необычайно интересный предмет, требующий  вдумчивого, разностороннего изучения. Каждое событие, личность, закон необходимо рассматривать со всех сторон, используя дополнительные источники. Программа «Увлекательная история» предназначена для углубленного изучения важнейших вопросов истории России, малоизученных страниц, роли личности в истории.

Необходимость и актуальность данной программы очевидна, так как в программе основной общеобразовательной школы не возможно подробно и объективно оценить ту или иную личность, всесторонне рассмотреть историческое событие, проследить его причинно-следственные связи, подробно изучить территориальные, административные изменения в связи с большим объемом программного материала и ограниченным количеством часов.  Данная программа позволит учащимся получить целостную и объективную оценку исторических событий и явлений, позволит сформировать собственную точку зрения на происходившее, выявить причинно-следственные связи, дать оценку современным событиям.
 

Цель: Формирование личности ребенка через изучение истории своей страны.

Задачи:

Обучающие:

1. Освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
2. Изучить характерные черты наиболее ярких личностей в истории, как положительные, так и отрицательные.
3. Овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
4. Анализ первоисточников, документов. Читать исторические карты  разных эпох, делая сравнения и выводы.

Развивающие:

1. Развитие навыков самостоятельной, поисковой, научно-исследовательской работы
2. Выявление причинно-следственных связей в истории России
3. Умение составлять содержательный, связный рассказ по тому или иному вопросу истории, опираясь на документы и факты. Давать собственную оценку событиям.

Воспитательные:

1. Воспитание гражданских качеств, патриотизма, любви к Родине, гордости за ее прошлое.
2. Формирование желания активно участвовать в жизни общества, следить за событиями отечественной и мировой истории.

 Программа адресована подросткам 15—17 лет. Занятия проводятся в группах  и индивидуально, сочетая принцип группового обучения с индивидуальным подходом. В конце каждого блока предусмотрены совместные занятия на закрепление, подведение итогов в виде викторин, игр, конкурсов. Программа рассчитана на 1 год обучения, по 18 часов в неделю: 9 часов первая группа, 9 часов вторая группа.

Методы обучения:

Словесные: устное изложение, беседа, объяснение, анализ, лекция.

 Наглядные: показ видеоматериалов, работа с картой, изучение документов, показ слайдов.

Практические: анализ текста, архивного источника, самостоятельная работа, написание рефератов, проектов, работа с картой.   
 

Формы занятий: урок-суд, урок – путешествие, диспут, мозговой штурм, семинар, беседа, викторина, защита проектов (рефератов, слайд шоу), сюжетно-ролевая игра, исследование.

Предполагаемый результат

1. К концу обучения учащиеся будут знать\уметь:
   1. соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком;
   2. определять последовательность и длительность важнейших событий  отечественной и всеобщей истории;
   3. использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
   4. показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
   5. рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
   6. объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
2. Получат навыки работы: с архивными документами (анализировать, выявлять основные моменты, сравнивать), с историческими картами, энциклопедическими словарями, интернет ресурсами (выбирать необходимое, ссылаться на сайт, копировать  изображения и т.д.).
3. Будут воспитаны гражданские качества, патриотизм, любовь к Родине. Будет сформирована активная жизненная позиция.

Методы отслеживания результативности.

Анализ результатов тестирования, опросов, активное участие учащихся в практической работе, защита рефератов, проектов, слайд-шоу,  решения задач поискового характера. Участие в мероприятиях (викторинах, конференциях).
 

Содержание программы.

1. Введение. История и ее значение.
2. Тема 1. Русь Феодальная (IX-XIV вв.).

Теория: Периодизация отечественной истории. Специфика древнерусской цивилизации. Происхождение терминов «Русь» и «Россия». Норманнская теория образования государства: Рюрик, Синеус и Трувор. Первые князья (Олег Вещий, Святослав, Владимир и крещение Руси, Ярослав Мудрый и «Русская правда»,  Владимир Мономах»). «ПВЛ» Нестора. Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Великий, Киевское, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества). Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве».

Языческая культура восточных славян. Религиозно-культурное влияние Византии. Особенности развития древнерусской культуры. Единство и своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах накануне монгольского завоевания. Фольклор. Происхождение славянской письменности. Берестяные грамоты. Зодчество и живопись. Быт и нравы.

Чингисхан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с Запада. Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.

Практика: работа с картой (обозначить прародину славян, расселение основных восточнославянских племен,  проследить путь из «Варяг в Греки», пути наступления кочевников), анализ письменных источников («Русская правда», «ПВЛ», «Поучение детям», «Устав» Владимира Мономаха, «Слово о полку Игореве», «Яса Чингисхана»).

1. Тема 2. Объединение Руси вокруг Москвы XIII-XVI века.  

Теория: Социально-экономическое развитие России в XV-XVI вв. Причины и особенности образования древнерусского государства. Борьба против ордынского ига. Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их роль в объединении русских земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский.

Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики. Иосифляне и нестяжатели, роль церкви в Московском государстве.

 Русская культура второй половины XIII-XV вв.: Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва – центр складывающейся культуры русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании, литературе. «Задонщина». Теория «Москва – Третий Рим». Феофан Грек. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев.

Предпосылки централизации страны. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы 50-60-х гг. XVI в. Земские соборы. Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Освоение Дикого поля. Казачество. Борьба за Балтийское побережье. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена. Опричнина. Становление самодержавной сословно-представительной монархии.

Русская культура XVI в. Влияние централизации страны на культурную жизнь. Публицистика. «Сказание о князьях Владимирских». Летописные своды. Начало русского книгопечатания. Иван Федоров. Оборонительное зодчество. Строительство шатровых храмов. Дионисий. Быт и нравы. «Домострой».

Практика: Анализ документа: договор Новгорода с Иваном III, Судебник 1497 г, Судебник 1550 г., первое послание князя Курбского Ивану IV. Работа с картой: найти и обозначить вновь присоединенные земли (Казань, Астрахань, Сибирь и т.д.); Ливонская война

1. Тема 3. Россия в период Смуты (рубеж XVI-XVII вв.)

Теория: Причины и сущность Смуты на Руси.  Царь Федор Иванович. Пресечение династии Рюриковичей. Борис Годунов. Лжедмитрий I. Василий Шуйский. Лжедмитрий II. Начало закрепощения крестьян. Восстание И. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К. Минин, Д. Пожарский.

Практика: Анализ исторического источника: из следственного дела и гибели царевича Дмитрия I, Договор о признании польского королевича Владислава русским царем, указ о пятилетнем сыске беглых крестьян (1597), уложение о 15-летнем сыске беглых крестьян. Работа с исторической картой.
 

1. Тема 4. Россия в XVII – первой четверти XVIII веке.

Теория: Социально-экономическое развитие России в конце XVI-XVII вв. Ликвидация последствий Смуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Михаил Федорович (1613-1645). Восстановление органов власти и экономики страны. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией. Смоленская война.

Алексей Михайлович (1645-1676). Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление. Приказная система. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум. Сущность старообрядчества. Соляной и медный бунты.  Разин С.Т. Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества.

Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Запорожская сечь. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Б. Хмельницкого. Переяславская Рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири.

Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси. Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяно-греко-латинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна.

Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи (1682-1689). Воцарение Петра I (1689-1725). Азовские походы. Создание флота и регулярной армии. Строительство мануфактур и заводов. Великое посольство. Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К. Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии.

Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны.

Практика: Анализ исторического документа: Соборное уложение 1649 г., «Прелестные письма» Разина С.Т., Указ о единонаследии 1714 г., Табель о рангах 1722 г., Указ о престолонаследии 1722 г., Указ о бритии бород и усов всякого чина людям 1795 г.

Работа с картой: Расширение территории Российской империи: Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Б. Хмельницкого, вхождение Левобережной Украины в состав России, завершение присоединения Сибири. Северная война.
 

1. Тема 5. Эпох дворцовых переворотов (вторая четверть-середина XVIII вв.)

Теория: Социально-экономическое развитие России в XVIII веке. Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов: Анна Иоановна (1730-1740). Елизавета Петровна (1741-1761). Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Э.-И Бирон и бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель. Ломоносов М.В. учреждение Московского университета, Петр III (1761-1762)

Практика: Анализ исторического документа: «Кондиции», подписанные Анной Иоанновной (1730), письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову об учреждении Московского университета (1754), Манифест о вольности дворянской (1762). Работа с исторической картой: семилетняя война: основные сражения. Вхождение в состав России казахских земель.
 

1. Тема 6. Россия во второй половине XVIII века.

Теория: Екатерина II Великая (1762-1796). Укрепление абсолютизма в России при Екатерине II. «Золотой век» русского дворянства.  Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Социальные движения второй половины XVIII в. Е.И. Пугачев и крестьянская война 1773-1775 гг. Критика самодержавия и крепостничества. А. Радищев.

Павел I (1796-1801). Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине.

Русско-турецкие войны конца XVIII в. и присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии. Россия и Великая французская революция. Русское военное искусство. П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков.

Русская культура второй половины XVIII в. Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. Географические экспедиции. Литература и журналистика. Крепостной театр. Возникновение профессионального театра. Ф. Волков. Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан.

Практика: анализ исторического документа: письмо А.Г. Орлова Екатерине II об убийстве Петра III. Приговор по делу Дарьи Салтыковой (1768). Манифест о преступлениях казака Пугачева (1774). «Жалованная грамота крестьянству» Пугачева Е.И. «Путешествие из Петербурга в Москву» и др.

Работа с исторической картой: пути следования войск, театры военных действий, отметить вновь присоединённые территории.
 

1. Тема 7. Россия в первой половине XIX века.

Теория: Социально-экономическое развитие в первой половине XIX в. Территория и население. Кризис крепостного хозяйства. Отходничество. Внутренняя и внешняя торговля. Развитие транспорта. Первые железные дороги. Развитие капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.

Внутренняя и внешняя политика в первой четверти XIX в. Император Александр I (1801-1825). Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах. Учреждение Министерств. Создание Государственного совета. М.М. Сперанский. Самозванец Федор Кузьмич, версия о старце-императоре.

Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада. Вхождение Грузии в состав России. Присоединение Финляндии. Бухарестский мир с Турцией. Отечественная война 1812 г.: причины, планы сторон, ход военных действий. М. Барклай-де-Толли. М. Кутузов. Д. Давыдов. Бородинская битва. Народный характер войны. Изгнание наполеоновских войск из России. Заграничные походы русской армии. Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз.

Усиление консервативных тенденций во внутренней политике после Отечественной войны 1812 г. А.А. Аракчеев. Военные поселения. Цензурные ограничения. Движение декабристов. Первые тайные организации. Северное и Южное общества, их программы. Восстание на Сенатской площади в Петербурге 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка.

            Внутренняя и внешняя политика во второй четверти XIX в. Николай I. Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом. III Отделение. А.Х. Бенкедорф. Кодификация законов. «Манифест о почетном гражданстве». «Указ об обязанных крестьянах». Политика в области просвещения. Польское восстание 1830-1831 гг.

Общественная мысль и общественные движения второй четверти XIX в. Н.М. Карамзин. Теория официальной народности. Кружки конца 1820-х – 1830-х гг. Славянофилы и западники. П.Я. Чаадаев. Русский утопический социализм. Петрашевцы.

Внешняя политика второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Россия и освобождение Греции. Россия и революции в Европе. Вхождение Кавказа в состав России. Шамиль. Кавказская война. Крымская война: причины, участники. Оборона Севастополя, ее герои. Парижский мир. Причины и последствия поражения России в Крымской войне.

Русская культура первой половины XIX века. Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н.И. Лобачевский. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Становление литературного русского языка. Золотой век русской поэзии. Основные стили в художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир).

Практика: анализ исторических документов: Указ «о вольных хлебопашцах» 1803, манифест о присоединении Финляндии 1808, приказ императора о русской армии 13 июня 1812, манифест Александра I о вторжении французской армии в Россию, указ и назначении наследника престола. «Уставная грамота Российской империи». Рапорт Кутузова Александру I о сражении при Бородине. Указ Сената о присяге императору Константину I 1825, Роспись государственным преступникам приговором Верховного суда осуждаемым к разным казням и наказаниям. «Русская правда» П.И. Пестеля,  «Конституция» Муравьева Н.М., «Философическое письмо» П.Я. Чаадаева.

Работа с исторической картой: Отечественная война 1812 года. Крымская война 1853-1855 гг.

1. Тема 8. Россия во второй половине XIX века. 

Теория: Социально-экономическое развитие России в XIX веке. Александр II (1855-1881). Предпосылки и подготовка крестьянской реформы. Положение 19 февраля 1861 г. Отмена крепостного права. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян. Крестьянское самоуправление. Земская, городская, судебная реформы. Реформы в области образования. Военные реформы. Значение реформ 60-70 гг. XIX века  в истории России.

Общественные движения 50-60-х гг. XIX в. Подъем общественного движения после поражения в Крымской войне. А.И. Герцен и Н.И. Огарев. Вольная русская типография в Лондоне. «Полярная звезда», «Колокол». Н.Г. Чернышевский. Н.А. Добролюбов. Журнал «Современник». Революционные организации и кружки середины 60-х – начала 70-х гг. XIX в.

Кризис самодержавия на рубеже 70-80-х гг. XIX в. Политика лавирования. М.Т. Лорис-Меликов. Убийство Александра II. Александр III (1881-1894). Манифест о незыблемости самодержавия. К.П. Победоносцев. Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения. Национальная политика самодержавия в конце XIX в. Аграрный кризис 80-90-х гг. XIX в.

Общественные движения 70-90-х гг. XIX в. Земское движение. Идеология народничества. М.А. Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев. Н.К. Михайловский. Политические организации народников. «Хождение в народ». Первые рабочие организации. Распространение идей марксизма. Г.В. Плеханов. «Освобождение труда». П.Б. Струве и «легальный марксизм». В.И. Ленин. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».

Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. А.М. Горчаков. Присоединение Средней Азии. Народы Российской империи. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. «Союз трех императоров». Сближение России и Франции в 1890-х гг.

Практика: Анализ исторического документа: Манифест «о всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей…..» Из показаний Д.В. Каракозова следственной комиссии по делу о покушении на Александра II (1866), соглашение о продаже рос.владений в Северной Америке США (1867), , программы народников, «Земли и воли». Судебная речь в пользу защиты Веры Засулич.

Работа с исторической картой: Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
 

1.  Тема 9. Россия в начале ХХ века.

Теория: Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв. Николай II (1868-1918). Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Обострение социальных и политических противоречий. Аграрный вопрос. Рабочее движение. «Полицейский социализм». Активизация нелегальной политической деятельности. Революционные партии, их программы. Русско-японская война 1904-1905 гг., ее влияние на российское общество.

Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.

Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг.

Внешняя политика России в начале XX века: Россия в системе военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Нарастание социально-экономических и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы.

Российская культура на рубеже XIX-XX веков. Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских ученых. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев. «Серебряный век» русской поэзии. Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм.. Зарождение русского авангарда. Театр и драматургия. К.С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже XIX-XX вв.

Практика: анализ исторического документа: «Манифест 17 октября». Программы партий.

Работа с картой: Русско-японская война 1905-1907 гг., участие России в I Мировой войне – обозначить театр военных действий, основные направления ударов войск, места сражений.
 

1. Тема 10. Становление советского общества (1917-1945 гг.)

Теория: Назревание революционного кризиса в Российской империи. Февральская революция 1917г. Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности.

Октябрьский переворот. Ленин (Ульянов) В.И. (1870-1924). Первые декреты советской власти. Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры. Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства.

            Гражданская война: причины, основные события, последствия. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей. Итоги гражданской войны.

СССР в 1920-е гг. Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г. Х съезд РКП (б). Переход к политике НЭПа. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание НЭПа.

Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений. Деятельность Коминтерна.

Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.

СССР в 1930-е гг. Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование. Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты. Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.

СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.

Коренные изменения в духовной жизни общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий подвиг народа в Отечественной войне.

СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Итоги Великой Отечественной войны. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне.

Практика: анализ исторического документа: Воззвание Петроградского военно-революционного комитета 25 октября 1917 г., «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа», «Декларация о создании СССР», письмо Сталина «О перегибах на местах при проведении коллективизации», Из приказа № 227.

Работа с картой: Гражданская война: основные сражения, пути наступлений/отступлений. ВОВ: Граница СССР перед войной, 3 направления наступления германских войск, основные сражения.
 

1. Тема 11. Советский союз 1946-1991 гг.

Теория: Советский Союз в послевоенный период  1945-1953 гг. Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря». Создание СЭВ. Холодная война Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг. Новая волна массовых репрессий.

СССР в 1953-1964 гг. Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Г.М. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Хрущев Н.С. (1894-1971).  Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Освоение целины.

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г. Советский Союз и страны, освободившиеся от колониальной зависимости. Карибский кризис 1962 г. и его международные последствия.

Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.

СССР в 1960-е - начале 1980-х гг. Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Брежнев Л.И. (1906-1982). Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом развитии. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Андропов Ю.В. (1914-1985). Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война 1979-1989 гг.

Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта.

Советское общество в 1985-1991 гг. Переход к политике перестройки 1985-1991 гг. Горбачев М.С.  – первый и последний президент СССР. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.

Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий.

«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

Практика: Анализ документов: Из речи А. Даллесу  - директору ЦРУ в 1953-1962 гг., Ю.А. Поляков о похоронах Сталина И.В., Н.С. Хрущев «Из доклада на ХХ съезде КПСС», извлечения из программы КПСС 1961 г., извлечения из Конституции 1977 г.

Работа с картой: Карибский кризис, Афганская война 1979-1989 гг., 
 

1. Тема 12. Российская Федерация на рубеже ХХ – XXI вв.

Теория: Августовские события 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г. Российское общество в условиях реформ.

События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков. Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз.

Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры.

Практика: Анализ документов: Августовский путч. Из хроники РИА (19-22 августа 1991 г.), извлечения из Конституции Российской Федерации 1993 г., О государственной символике РФ.

Литература.

1. Справочник учителя. История. 5-11 классы. Издательство "Экзамен", Москва , 2008 г.

2. Большой справочник. История. Для школьников и поступающих в ВУЗы. Издательский дом "Дрофа", 2007 г.

3. Герои Русской истории. Издательство "Белый город", Москва, 2006 г.

4. Нестор. "Повесть временных лет".

5. Летописи, былины древней Руси 11-12 вв. Лениздат, 1983 г.

9. За землю Русскую! Памятники литературы древней Руси 11-15 вв. Москва,1988 г.

10. Русская литература 11-18 вв. Москва, 1988 г.

11. Повесть о житие Александра Невского. Перевод В.И. Охотниковой.

12.  В.О. Ключевский. "О земском соборе 1613 г.".

16. С.М. Соловьёв. "Чтение и рассказы по истории России", Москва, 1990 г.

17. Н.М. Карамзин. "Предание веков", Москва, 1987 г.

18. Н.И. Павлюченко. "Пётр Великий", Москва, 1999 г.

19. Н.И. Павлюченко. "Птенцы гнезда Петрова", Москва, 1999 г.

20. Н.И. Костомаров. "Русская история в жизнеописание о главнейших деятелей", Москва, 2005 г.

21. Е.В. Анисимов. "Россия в 18- первой половине 19 века", М., 1994 г.

22. Ю.В. Плотников. "Историко-художественная хрестоматия по Великой Отечественной войне".

23. И.С. Хромова "Хрестоматия по истории России 2 половины 20 века". М., 1995 г.

24. А.В. Шестаков. История в художественно-исторических образах с древнейших времён до конца 18 века. М., 1985 г.

25. В.И. Иванов "Русь изначальная", М., 1993 г.

26. В.И. Иванов. "Русь Великая". М., 1993 г.

27. Л. Жданов. "Царь Иоанн Грозный", М., 1993 г.

28.А. А. Левандовский, Ю.А. Щетинов "История России 20 - начала 21 в." М.,2004г.

29. Основополагающие документы современности: указы президента РФ В.В. Путина, постановления правительства, постановления Законодательного собрания.

30.Энциклопедический словарь.